《日語語言學與翻譯研究》對日語語言學和翻譯進行了深入的研究。首先對日語語言學和日語翻譯進行了簡要概述，從日語語法學、詞匯學、語音學、語用學、語義學和語篇學等角度對日語語言學進行了詳細的闡述，從日語的詞匯翻譯、句式翻譯等層面對日語翻譯進行了深入的探究。對于日語機器翻譯這一板塊做了詳細講解，介紹了日語機器翻譯的現(xiàn)狀、日語機

本論文集反映了民族院校外國語言文學學科（專業(yè)）在凝練特色、守正創(chuàng)新方面的探索。在本論文集中，有不少論文聚焦課程思政在民族院校外語專業(yè)類課程和大學外語育這一主線有機結(jié)合，體現(xiàn)了一線教師在民族院校辦學優(yōu)勢和特色探索上的成果；一些論文依托重要教研和科研項目，體現(xiàn)了民族院校外語教師在自身教研和科研領(lǐng)域（尤其是外語＋少數(shù)民族和民

本書共分為十五章。主要內(nèi)容包括：基于經(jīng)濟學理論的語言政策與語言規(guī)劃研究、語言經(jīng)濟學視域下RCEP國家的文字政策與文字規(guī)劃分析、東盟國家的語言與經(jīng)濟、語言經(jīng)濟學視域下中日韓的語言與語言推廣、語言經(jīng)濟學視域下國際語言教育市場供求關(guān)系分析、語言經(jīng)濟學視域下RCEP國家小語種策略研究、基于動力系統(tǒng)理論的語言保護策略研究、語言經(jīng)

本書內(nèi)容包括：導(dǎo)論、大學英語語用教學策略研究綜述、大學英語語用教學策略研究設(shè)計、大學英語語用教學策略理論研究、大學英語語用教學策略實驗研究設(shè)計與實施、大學英語語用教學策略實驗研究結(jié)果分析、大學英語語用教學策略研究結(jié)論、大學英語語用教學策略研究建議、大學英語語用教學策略研究不足與展望。

《切韻指掌圖》是宋元時期最有代表性的韻圖之一。此書舊題北宋司馬光撰，實則成書于南宋，在早期韻圖的基礎(chǔ)上取各家優(yōu)點加以改進，并有所創(chuàng)新�！肚许嵵刚茍D》為語音史研究提供了重要依據(jù)，是漢語音韻學研究的重要研究對象。李紅教授的《切韻指掌圖校注》對此書的檢例及二十韻圖等主體內(nèi)容均作了全面而深入的校注與闡釋，是第一部對此書進行系統(tǒng)

本書內(nèi)容包含：探索彩虹色的世界1；探索彩虹色的世界2；觀察天空的色彩；觀察光的色彩；大自然的色彩1；大自然的色彩2；我們?yōu)槭裁茨芸吹筋伾��?；我們?yōu)槭裁茨芸吹筋伾��?；混色——加法混色；混色——減法混色等內(nèi)容。

本書講述了：燕子等鳥類在春天會從南方飛回日本。還有很多鳥，會在冬天的時候從其他地方飛回到日本，這就是候鳥。但候鳥不僅僅出現(xiàn)在日本，其他國家和大州也有候鳥。這些候鳥歷經(jīng)千辛萬苦，祖祖輩輩都跨越千山萬水，沒有雷達等的導(dǎo)航，僅憑天性，不斷重復(fù)著遷徙的道路，孕育出新的一代。

本書講述了：海龜媽媽在沙灘上產(chǎn)下了卵，之后孵化出了小海龜。小海龜朝著大海努力前進，但這中間會有螃蟹呀海鳥等的襲擊，還可能會被人類的燈光誤導(dǎo)無法進入大海。終于小海龜成功進入了大海，但是進入大海并不是他們的終點，這只是他們長長的旅途的開始。

本書結(jié)合上黨梆子傳統(tǒng)舞臺題壁及目前上黨梆子演出情況,對上黨梆子傳統(tǒng)戲的繼承、發(fā)展進行分析。同時對上黨梆子20世紀以來演出的新編歷史劇、現(xiàn)代戲進行梳理,分析上黨梆子演出面臨的困境。上黨梆子作為地方劇種,對其進行系統(tǒng)研究可以為其他地方劇種的研究起到一定的啟示借鑒作用。

《新月集》由泰戈爾譯自其于1903年出版的孟加拉文詩集《兒童》。泰戈爾1913年獲諾貝爾文學獎，是個獲此殊榮的亞洲人。詩集包含40首抒情詩和散文詩。作者或描繪充滿想象與驚奇的兒童世界，或呈現(xiàn)玩耍中的兒童的純粹快樂，或表現(xiàn)孩子與母親之間緊密的情感紐帶，或流露對自然之美的驚嘆。詩篇包含哲理和真摯情感，語言活潑雋永，把讀者帶