新媒體與網(wǎng)站管理

《科研主題演化過(guò)程中的詞語(yǔ)遷移研究》結(jié)合數(shù)據(jù)挖掘和機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的主題建模和文本挖掘方法，以及情報(bào)學(xué)領(lǐng)域注重文本內(nèi)容分析的優(yōu)勢(shì)，以信息檢索領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)為例，對(duì)科研主題的演化過(guò)程及演化過(guò)程中各主題下詞語(yǔ)的分布及語(yǔ)義變化進(jìn)行考察。發(fā)現(xiàn)科研主題的生長(zhǎng)趨勢(shì)和演化動(dòng)態(tài)，深入分析詞語(yǔ)遷移現(xiàn)象，揭示并驗(yàn)證關(guān)于詞語(yǔ)遷移的相似性、多樣

《書(shū)店的燈光》是一部關(guān)于書(shū)店的文藝隨筆。作者半生與書(shū)相伴，講述了書(shū)籍的歷史、閱讀的啟蒙、人與書(shū)的故事，以及書(shū)店?duì)I造的“在人群中獨(dú)處”的溫柔氛圍，并站在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代之端，表達(dá)了對(duì)書(shū)店未來(lái)的審思。浪費(fèi)在書(shū)店里的每一個(gè)慵懶的午后，是幸福的。暖黃的燈光下，啜著醇香的咖啡，眼前浮光掠影的每一頁(yè)，都仿佛有時(shí)間流逝的細(xì)碎聲音相伴。每一

現(xiàn)如今，社會(huì)的信息化發(fā)展迅猛，信息素養(yǎng)已是大學(xué)生必備的能力之一。本書(shū)編寫(xiě)的目的就在于增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生信息的搜索及運(yùn)用能力，提高學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，你可以快速便捷地搜索全網(wǎng)海量信息資源，有下載不完的最新最好看的影視資源，電影、綜藝、愛(ài)豆視頻任你選；有學(xué)霸養(yǎng)成路上的“墊腳石”，論文、筆記、大綱、前

教材以現(xiàn)代項(xiàng)目管理原理為指導(dǎo)，重點(diǎn)介紹會(huì)展項(xiàng)目基本知識(shí)與基本理論，突出我國(guó)會(huì)展項(xiàng)目管理的焦點(diǎn)與熱點(diǎn)問(wèn)題。深入闡析會(huì)展項(xiàng)目的識(shí)別和啟動(dòng)、會(huì)展項(xiàng)目計(jì)劃、會(huì)展項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理、會(huì)展項(xiàng)目的實(shí)施控制、會(huì)展項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)管理以及會(huì)展項(xiàng)目的評(píng)估。輔以豐富的案例，強(qiáng)化項(xiàng)目及其管理在會(huì)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性認(rèn)識(shí)，使讀者全面掌握會(huì)展項(xiàng)目管理內(nèi)容和方

《國(guó)外圖書(shū)館閱讀推廣/閱讀推廣人系列教材（第五輯）》從國(guó)外閱讀推廣的角度講述“閱讀推廣人”的理念傳播，書(shū)中講解了美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、日本等國(guó)的閱讀推廣概況、推廣機(jī)構(gòu)、相關(guān)的立法保障以及閱讀推廣的總體特點(diǎn)，為讀者提供了了解國(guó)外閱讀推廣的全新視角。

《輿情應(yīng)對(duì)攻略：方法案例清單速查速用》分為何為“致歉能力”、錯(cuò)誤的致歉方式、危機(jī)應(yīng)對(duì)方法、“致歉訓(xùn)練”的相關(guān)建議等部分內(nèi)容，結(jié)合日本近年來(lái)較有影響力的輿情應(yīng)對(duì)案例，使讀者在應(yīng)對(duì)輿情危機(jī)的關(guān)口，得到諒解，妥善處理危機(jī)，化干戈為玉帛。作者認(rèn)為，輿情應(yīng)對(duì)中，比技巧更重要的是能力，比能力更重要的是態(tài)度，書(shū)中的每一項(xiàng)技巧都充滿了

本書(shū)是對(duì)北美媒介環(huán)境學(xué)第三代領(lǐng)軍人保羅·萊文森媒介理論整體性研究的成果。以萊文森的媒介進(jìn)化理論譜系為研究對(duì)象，詳盡追溯了媒介進(jìn)化理論的理論淵源，即進(jìn)化理論、媒介環(huán)境學(xué)的理論和萊文森的媒介實(shí)踐，特別是研究了萊文森對(duì)麥克盧漢思想的天才解讀；在此基礎(chǔ)上，全面考量和評(píng)析了人性化趨勢(shì)理論、媒介進(jìn)化三階段理論、補(bǔ)救性

媒體融合是時(shí)代浪潮，可以追溯至1983年美國(guó)麻省理工學(xué)院浦爾教授指出新技術(shù)將帶來(lái)媒體融合這一趨勢(shì)。2014年，這一浪潮引發(fā)了中國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略--媒體融合戰(zhàn)略。五年多以來(lái)，媒體融合戰(zhàn)略執(zhí)行得如何?有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?回答這些問(wèn)題，沒(méi)有比標(biāo)桿案例研究更好的方式。本書(shū)選擇當(dāng)下最有特色，或許也是未來(lái)最好的20個(gè)案例，展開(kāi)

過(guò)去以來(lái)，傳播學(xué)科圍繞新媒介與公共性之間的關(guān)系誕生了大量研究成果。一方面，在以“新”為進(jìn)步的主導(dǎo)觀念下，許多聲音多少?gòu)浡�著一定的技術(shù)樂(lè)觀主義心態(tài)，關(guān)注到新媒介為傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型以及社會(huì)公共福祉帶來(lái)的前景；另一方面，越來(lái)越多的研究同時(shí)對(duì)線上內(nèi)容生態(tài)持以批判態(tài)度，提醒譬如線上參與的有效性、主流媒體的對(duì)話困境以及線上信息流動(dòng)的種