社會統(tǒng)計(jì)學(xué)是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的一般原理，對社會各種靜態(tài)結(jié)構(gòu)與動態(tài)趨勢進(jìn)行定量描述或推斷的專門方法與技術(shù)。《社會統(tǒng)計(jì)學(xué)》系統(tǒng)介紹了社會統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識，從統(tǒng)計(jì)調(diào)查出發(fā)，在描述統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，通過參數(shù)估計(jì)、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)、方差分析、回歸分析與時(shí)間系列分析等知識點(diǎn)的介紹，使社會統(tǒng)計(jì)分析從靜態(tài)走向動態(tài)�！渡鐣�統(tǒng)計(jì)學(xué)》可作為高等院校社會科學(xué)

在現(xiàn)代社會科學(xué)研究中，問卷調(diào)查已成為使用最為廣泛的研究方法之一。問卷調(diào)查從問卷設(shè)計(jì)開始,問卷的質(zhì)量是決定調(diào)查研究的整體質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。如何才能科學(xué)、高效地設(shè)計(jì)出一份優(yōu)質(zhì)問卷？本書嘗試回答這個(gè)問題。全書圍繞問卷設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容和關(guān)鍵問題，從問卷調(diào)查的研究實(shí)踐出發(fā)，以作者的研究經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主，既有的知識體系介紹為輔，力圖把問卷

《理解社會：社會方法導(dǎo)論》是一本通俗易懂的社會學(xué)方法論入門教材。2015由SAGE出版。跟小綠皮系列不同，這是一本適用于社會學(xué)專業(yè)的研究方法教材。這本書主要有兩大特點(diǎn)：第一，系統(tǒng)全面，平衡兼顧了各種研究方法；第二，語言生動，便于理解。第三，配套練習(xí)豐富，有助于教學(xué)。引進(jìn)這本書可以填補(bǔ)我們在社會研究方法教材上的空白。

本書包括：社會研究導(dǎo)論，社會研究的主要類型、選題與研究設(shè)計(jì)，理論建構(gòu)與理論檢驗(yàn)、抽樣、社會研究中的測量、研究資料的審核整理與統(tǒng)計(jì)分析、撰寫研究報(bào)告等內(nèi)容。

《社會研究方法（第13版）/悅·讀人生》是美國大學(xué)通用的社會學(xué)教材，被譯成多國文字，是一本具有世界聲譽(yù)的經(jīng)典之作，1975年初版剛一面世即引起學(xué)術(shù)界關(guān)注。《社會研究方法（第13版）/悅·讀人生》廣泛的討論范圍、嚴(yán)密的論述，從社會理論的基本范式到學(xué)科報(bào)告的撰寫，從社會研究的基本概念到各種復(fù)雜的

《批判施塔姆勒》是馬克斯·韋伯對魯?shù)婪?middot;施塔姆勒（RudolfStammler）《歷史唯物主義的經(jīng)濟(jì)觀念與法律觀念：一項(xiàng)社會哲學(xué)研究》一書所作的細(xì)致評述與批判，也是韋伯繼《羅雪爾與克尼斯》之后又一重要的方法論（元理論）著作。 在對施塔姆勒的批判中，韋伯意在通過考察社會文化科學(xué)領(lǐng)域之一的法社會

圣才教育：風(fēng)笑天《社會研究方法》（第5版）筆記和課后習(xí)題（含考研真題）詳解

尚德圖書成人自考教材【社會研究方法03350】行政管理�？平滩慕梯o 學(xué)歷提升2019年全新正版全套成人高考教材高升專成

《中國社會學(xué)史第一卷：群學(xué)的形成》闡述了群學(xué)形成的社會基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，論證了群學(xué)是先秦中華文明高峰的結(jié)晶，是春秋戰(zhàn)國社會劇變的產(chǎn)物，是先秦崛起的士階層的智慧集成，是世界歷史上無與倫比的百家爭鳴的碩果，稷下學(xué)宮是群學(xué)的孕育之地，荀子作為先秦思想的集大成者是群學(xué)當(dāng)之無愧的創(chuàng)立者。由此證明了嚴(yán)復(fù)、梁啟超、費(fèi)孝通等的論斷，從而

在急劇變革和轉(zhuǎn)型的當(dāng)代社會，我們面臨的問題高度復(fù)雜，面臨的情況也千變?nèi)f化，社會研究方法不僅是我們認(rèn)識社會的有力工具，而且可以大大增進(jìn)我們解決問題的能力。《社會研究方法（第三版）》一切服從于“學(xué)以致用”，以令人耳目一新的寫法和風(fēng)格，酣暢淋漓地將社會研究方法呈現(xiàn)給讀者。該書以十一章篇幅，循著社會研究的一般過程，將如何選題、