本書是一本科普圖書，通過較為系統(tǒng)地梳理重慶境內(nèi)遠古不同時期植物的分布及演變情況，總結(jié)出各方面*的研究成果，通過精煉、淺顯的文字和精美的照片展現(xiàn)重慶地區(qū)遠古時期植物演變的獨特魅力，科普地學知識。本書共分為7章，分別介紹了：植物登陸、泥盆紀森林、二疊紀煤炭前身、三疊紀晚期-侏羅紀早期蕨類盛行、侏羅紀-白堊紀木化石的訴說、深

《植物組織培養(yǎng)技*教程》是為培養(yǎng)新型高技能專業(yè)人才而進行的全新嘗試，按照理實一體化教學的特點，以基于植物組織培養(yǎng)的實施方案設(shè)計與實施為總項目，按照作流程進行分解，通過項目化任務(wù)式教學方式編排，內(nèi)容上共分為8個項目，具體包括課程導入、無菌作前的準備、無菌作（接種）摶*、無菌作后的工作、植物脫毒技*、組培苗工廠生產(chǎn)的經(jīng)營與

該書向讀者詳細介紹了競賽的發(fā)展過程，競賽的章程和規(guī)則，如何備賽，并選登了部分優(yōu)秀競賽作品，可以讓學生更深入了解競賽，并為教師指導競賽提供幫助。該書可以作為大家走進生命科學，特別是大學生生命科學競賽的一本指導書，也可以作為學生競賽類指導教材。

《海錯圖》成書于清康熙年間，是浙江人聶璜繪制的一部海洋生物圖譜。聶璜把他在中國沿海親眼所見、親耳所聞的海洋生物都畫進了這部圖譜。書中記載亦真亦假，妙趣橫生。清雍正年間，此書傳入宮中，深受歷代皇帝喜愛�，F(xiàn)一、二、三冊藏于北京故宮博物院，第四冊藏于臺北故宮博物院。 2014年，北京故宮出版了前三冊，我買了

基因組編輯是一個強有力的新工具,可以精確地改變生物體的遺傳物質(zhì)。*近的科學進展使基因組編輯比以往任何時候都更有效率、更精確和更靈活。這些進展促使全球范圍內(nèi)的人們對基因組編輯能夠改善人類健康的方式產(chǎn)生了興趣。這些技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用速度使許多決策者和利益相關(guān)方表示關(guān)切,它們是否有適當?shù)闹贫葋砉芾磉@些技術(shù),以及公眾如何和何時參

《遺傳學習題及考研指導》旨在幫助本科生更好地學習遺傳學，掌握遺傳學的基本知識和基本原理，并為那些希望繼續(xù)深造的同學開闊思路、備戰(zhàn)考研，提髙考生專業(yè)課復習備考的效率�！哆z傳學習題及考研指導》各章設(shè)計了5個模塊：【考點綜述】，【名師串講】，【名詞釋義】，【經(jīng)典例題】和【習題匯編及解析】。編寫時突出以下三方面：①通過【考點綜

本書將內(nèi)容分為生物反應(yīng)動力學和生物反應(yīng)器兩部分。前者包括均相酶、固定化酶和細胞反應(yīng)動力學；后者包括生物反應(yīng)器的操作方式和操作模型、物理過程特性、基本配置與設(shè)計、放大研究原理和計算方法。由于這些內(nèi)容涉及生物反應(yīng)工程的基本概念和原理，因此作了較全面的敘述。生物反應(yīng)工程以數(shù)學模型法為其研究方法，強調(diào)以簡化的方法對研究對象作定

本書介紹了護理專業(yè)所應(yīng)掌握的人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)和器官系統(tǒng)重要功能的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能。書中共14單元，內(nèi)容有緒論、細胞、基本組織、血液、運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、能量代謝和體溫、脈管系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，以及26個實驗指導。

本書是《中國植物大化石記錄(1865-2005)》叢書中的一本。本書中屬種記錄部分由內(nèi)容相同的中英文兩部分組成，共記錄1865-2005年間正式發(fā)表的中國銀杏類大化石42屬582種，并對每一個屬的創(chuàng)建者、創(chuàng)建年代、模式種、分類位置以及種的創(chuàng)建者、創(chuàng)建年代、模式標本以及標本的發(fā)表年代、作者（或鑒定者）、頁碼、圖版、插圖、

法國思想家笛卡爾曾說：“閱讀優(yōu)秀名著就像和高尚的人進行談話，這些偉人在談話中向我們展示的是他們的智慧思想。”讓孩子們品讀名著，已經(jīng)成為廣大教育者和眾多家長的共同愿望。法布爾一生致力于昆蟲研究，被達爾文譽為“無與倫比的觀察家”，他的《昆蟲記》堪稱是科學與文學完美結(jié)合的典范。在書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟熔為一爐，娓娓道