此書演示歌謠、通俗歌曲寫作思路，幫助學習者打破顧慮,敢于使用歌聲表現(xiàn)自我。方便創(chuàng)作者了解通俗歌曲寫作的基本原理和常識；理解閩南歌謠、歌曲流行歌曲寫作的基本知識和要求；力求掌握小型通俗歌曲寫作的基本要點、方法、類型和能力。為在大學生中普及原創(chuàng)通俗歌曲、閩南語歌謠、歌曲寫作打下基礎。

本教材是為高校（含高職）的公共音樂教育聲樂類課程教學而開發(fā)的。全書共由三個部分組成：*部分是歌唱篇，共8章，第1、2章是歌唱的基礎知識介紹，3至7章是歌唱的技能訓練，第8章是合唱組織與排演；第二部分是指揮篇，共由5章構(gòu)成，前2章是指揮的基礎知識，3、4章是指揮技巧訓練，第5章涉及綜合運用指揮的動作設計；第三部分是優(yōu)秀聲

本書系統(tǒng)地講解了鋼琴伴奏理論知識、和聲伴奏體系、兒歌彈唱的基本要求等相關知識。全書共12章，分為兩部分，*部分為大調(diào)歌曲，由7章組成，系統(tǒng)地講解了編配伴奏的和聲理論、織體、伴奏音型等重要內(nèi)容，體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的要求；第二部分為小調(diào)歌曲、中國民族調(diào)式和聲語匯、前奏與尾奏的編配及幼兒歌曲即興彈唱的發(fā)聲練習。通過歌曲分

本教材精選不同題材、體裁、風格、調(diào)式的中外幼兒歌曲共98首，在和聲配置上，從以正三和弦為主，逐步加入副三和弦、七和弦和變和弦；在音型選擇上，由淺入深，循序漸進。本教材的特點是采用簡譜、五線譜對照，為不同的學習者提供方便，每首歌曲都編配了彈奏指法。另外，每首歌曲之后還設有歌曲分析和彈唱提示，對學習者具有一定的指導作用。

《概念的追問：原生態(tài)音樂及其保存與發(fā)展模式研究》的研究對于全面審視和正確看待原生態(tài)、原生態(tài)音樂概念的歷史、界定、價值以及原生態(tài)音樂的保存與發(fā)展模式等問題具有重要的學術意義，同時，對以上問題的厘清和解決具有揭示原生態(tài)音樂悖謬以矯正視聽的現(xiàn)實意義。

車爾尼299是學習完車爾尼849之后，才能進入的教材。這是一本偏中高級的練習曲，要求也是越來越嚴格，練習難度也逐漸增加。主要把握手指的力度和速度，手指的獨立性和手腕的放松。在速度上也有一定的要求，速度要達到一致，如何將速度控制好。聲音流暢，彈奏輕松。需要掌握書中的音階與琶音綜合練習、三度音階練習、半音階練習、保持聲部練

當前社會中，音樂已經(jīng)逐漸成為人們生活中必不可少的組成部分，而流行音樂更是深入人心�！读餍幸魳费莩�風格表現(xiàn)與實踐研究》將著重對流行音樂的演唱風格表現(xiàn)與實踐來進行探討。眾所周知，流行音樂的演唱除了掌握必要的聲音技巧外，還離不開對流行音樂風格流變的分析，以及對表演內(nèi)容的闡述。為此，《流行音樂演唱風格表現(xiàn)與實踐研究》先探討流行

《歌曲分析與寫作》以歌曲創(chuàng)作的基本方法為主線，以經(jīng)典歌曲分析為輔助手段，結(jié)合歌詞的藝術特征，歌曲曲式結(jié)構(gòu)特征，歌曲的主體與從屬部分的寫作要點，歌曲伴奏的寫作等相關內(nèi)容，重點概括了各種體裁歌曲的創(chuàng)作要點。比較全面，深入地闡述了歌曲創(chuàng)作的每個環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容有以下十個部分：歌曲的藝術特征，歌曲的體裁與演唱方式，歌詞及詞曲的結(jié)

《普通高等院校的聲樂藝術人才培養(yǎng)研究》以普通高等院校的聲樂教育為研究對象，針對聲樂人才的培養(yǎng)進行了詳盡的分析，主要內(nèi)容包括：普通高校聲樂教學概述、普通高校聲樂教學計劃的構(gòu)想、普通高校聲樂教學內(nèi)容的配置、普通高校聲樂教學曲目的安排、普通高校聲樂教學實踐的把握。本書是一本較為全面，有條理、有重點的聲樂教學理論著作，思路清晰

《音樂藝術多維視角探索》音樂藝術是人類共通的語言，它超越種族與國界，在人與人的交流中發(fā)揮著重要的作用�；�于音樂藝術的學習浪潮與音樂藝術的發(fā)展，本書從多種角度對音樂藝術進行了全方位的探究。首先，本書對音樂的概念、原理、功能等內(nèi)容進行了相關的介紹，這些基礎理論知識為讀者進行以下的閱讀奠定了基礎。其次，本書擺脫了以往音樂藝術