本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、藝術(shù)活動、藝術(shù)種類、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品、藝術(shù)接受。

本書對色彩構(gòu)成進行了詳細的介紹。全書共分8章，從認(rèn)識色彩開始，講述了色彩的本質(zhì)、色彩構(gòu)成與數(shù)字應(yīng)用、色彩的對比、色彩的調(diào)和、色彩的情感、色彩采集與重構(gòu)、色彩構(gòu)成在設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用。每章均配有理論講解、范圖演示、實例操作等。

本書以西方美術(shù)設(shè)計理論發(fā)展史為主線，選取從古羅馬直到20世紀(jì)80年代各時期代表性的英文原典共20篇。20篇原典的源語本分別為：拉丁文1篇、法文2篇、意大利文3篇、德文4篇、英文10篇；10篇非英文源語本均采用現(xiàn)代英譯本。選注者為每篇文本寫作漢語導(dǎo)讀并標(biāo)出“閱讀本文的參考讀物”；于易產(chǎn)生歧義處提供中英文腳注，并適時比較源

對于藝術(shù)設(shè)計而言，創(chuàng)新精神和意識是奠定藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的根本和前提。在具體的藝術(shù)設(shè)計實踐中，新的觀點及思維表達在很大程度上影響著藝術(shù)設(shè)計的生命力，基于此本專著從藝術(shù)設(shè)計的審美心理和表現(xiàn)出發(fā)，介紹了藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新思維的表達、藝術(shù)設(shè)計新觀點，在此基礎(chǔ)上將理論與實踐相結(jié)合，闡述了藝術(shù)設(shè)計靈感的獲取與表達、藝術(shù)設(shè)計功能語言與構(gòu)思表達

本書是一部學(xué)術(shù)專著，主要從物與人居間關(guān)系視角，對前衛(wèi)藝術(shù)現(xiàn)象展開了現(xiàn)代性哲學(xué)、美學(xué)思想視域探索。全書主要由六部分組成：（1）結(jié)合海德格爾、列維納斯、馬里翁、朱利安、溫特沃斯、鷲田清一等藝術(shù)現(xiàn)象學(xué)理論，探討物質(zhì)、媒介研究轉(zhuǎn)向的理論話語表現(xiàn)，特別是“物”研究的哲學(xué)、現(xiàn)象學(xué)基礎(chǔ)；（2）結(jié)合傳統(tǒng)文學(xué)和現(xiàn)代語言學(xué)知識，對物

本書把藝術(shù)設(shè)計與美學(xué)的研究納入現(xiàn)代設(shè)計歷史的演進結(jié)構(gòu)中，在詳細論述藝術(shù)設(shè)計與美學(xué)彼此關(guān)系的基礎(chǔ)。上，以中外設(shè)計藝術(shù)文化為依據(jù)，力圖厘清從人類進入工業(yè)文明以來，這種新型美學(xué)在設(shè)計實踐中的具體體現(xiàn)和流變，尤其是對其在當(dāng)代社會數(shù)字化、全球化特征下的新的發(fā)展趨勢做出重點闡述�，F(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展使藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域得到空前的拓展，設(shè)計學(xué)走

本書從藝術(shù)設(shè)計的理論基礎(chǔ)出發(fā)，多維度探索藝術(shù)設(shè)計的認(rèn)知基礎(chǔ)，針對藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新思維的實踐方式進行多元化探究，挖掘現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計對傳統(tǒng)美學(xué)的傳承與發(fā)展，進一步闡釋藝術(shù)設(shè)計與美學(xué)融合的教育實踐路徑；并在實踐教學(xué)中導(dǎo)入OBE產(chǎn)出理念，構(gòu)建“3+2+X”的實踐教學(xué)創(chuàng)新模式，同時探索“低碳”教育理念下的藝術(shù)設(shè)計實踐應(yīng)用。

本書主要分析視覺傳達藝術(shù)與視覺傳達設(shè)計。首先概述了視覺傳達設(shè)計的基本內(nèi)容，其次重點探討了視覺傳達設(shè)計語言、視覺傳達設(shè)計的表現(xiàn)方式、視覺傳達設(shè)計的傳播方式，最后在視覺傳達藝術(shù)的實踐應(yīng)用、視覺傳達設(shè)計與傳統(tǒng)文化的融合以及交互體驗下的視覺傳達設(shè)計等方面做了詳細研究。

隨著時代的進步和社會的變遷，設(shè)計的價值以及設(shè)計教育的目標(biāo)與職能都發(fā)生著深刻的改變，多樣化、特色化和現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢日益明顯。本書在綜合研判和比較其他較為成熟的教材及論著基礎(chǔ)上，確定了總體構(gòu)架和結(jié)構(gòu)邏輯，重點闡述了設(shè)計的歷史和源流、特征和哲學(xué)、思維和觀念范疇和形態(tài)批評和語境等幾個方面，力圖展示現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中的新理論、新觀

本書立足于多元化背景下中國現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育理論與實踐的研究，介紹了藝術(shù)設(shè)計教育相關(guān)知識，包括藝術(shù)設(shè)計教育理論、藝術(shù)設(shè)計教育與相關(guān)學(xué)科、藝術(shù)設(shè)計教育特點及特色；分析了藝術(shù)設(shè)計教育創(chuàng)新思維與創(chuàng)新教育策略；探討了藝術(shù)設(shè)計教育的問題式學(xué)習(xí)教學(xué)模式以及藝術(shù)設(shè)計教育中傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展；提出藝術(shù)設(shè)計教育發(fā)展策略。本書在撰寫過程中，