本書分為三部分：總報告、專題報告、典型案例。首先對2017年度教育網絡輿情總體情況進行分析，并通過對幾個專題以及專題涉及的典型案例進行總結和剖析，揭示2017年的教育網絡輿情特征與發(fā)展變化趨勢以及主體特征，嘗試提出建設性意見，以便各主體更好地引導網絡輿論、應對教育問題。

該書主要對多年來酒泉衛(wèi)生學校師生在日常教學、學習、工作和生活中創(chuàng)作的散文詩歌進行精選，旨在表現衛(wèi)校師生豐富的精神內涵、昂揚的進取精神和高雅的文學追求。酒泉衛(wèi)校校園中建有一座亭子，題名杏苑亭，加之杏林代表醫(yī)學界，杏壇代表教育界，本書也因此得名。書中作品具有一定文學價值，散文精美，詩歌優(yōu)雅，且圖文并茂，賞心悅目，集文學性、

本書主要介紹測量的基礎知識、基本的測量儀器設備、基礎測量原理等基本理論、基礎實驗、基本操作等方面的內容，包括：角度測量、距離測量與定向測量、高程測量、測設的基本工作、小區(qū)域控制測量、測量誤差的概念和分類，以及處理方法、GNSS技術、數字測圖技術等測繪新技術；每章節(jié)包括概要、思考題和習題。本教材適合土木及相關專業(yè)本科測量

本書在概述計算機網絡技術、通信技術的基礎上，介紹了幾種列車網絡通信標準，同時詳細介紹了HXD1型電力機車與HXD3型電力機車這兩種車型的微機網絡控制系統(tǒng)。本書主要內容包括：計算機網絡基礎、通信技術基礎、數據編碼與傳輸、列車通信網絡標準、HXD1型電力機車微機網絡控制系統(tǒng)與HXD3型電力機車微機網絡控制系統(tǒng)等內容。本書系

個人文集類著作。本書分兩部分，第一部分為“播種希望”，共有十章，記述了作者成長為一名優(yōu)秀教師乃至一名優(yōu)秀校長的教育生涯。第二部分為“教海拾貝”，又分為“教育”“教學”“管理”三大板塊，收錄了作者教育教學相關的論文與講稿共計二十二篇，對校園文化建設、青年教師培養(yǎng)、素質教育、常規(guī)管理、家庭教育、學生心理及數學教學方法等方面

本書主要是對課堂教學對話的問題生成與探討。對話教學是以人為本的教學。這種教學，著重人的價值，發(fā)揮人的作用，開發(fā)人的潛能，注重人的素質，促進人的發(fā)展。對話教學使教師和學生成為課堂的主人。對話教學并不排斥學生對知識的掌握，也不會影響學生對知識的掌握，只是知識的掌握不是教學的唯一追求。傳統(tǒng)的教育和教學實際上主要給了學生形形色

教育的創(chuàng)新,首先應是教育理念的創(chuàng)新。教育理念的創(chuàng)新,必須變革固有的僵化的思維模式.教育思維模式對教育理念形成與更新過程的影響,是在教育主客體的價值關系中實現教育理念與思維的創(chuàng)新。教育管理理念與思維創(chuàng)新順應當代教育需要，本書從理論出發(fā)，又重點研究了教育與創(chuàng)新的技巧，是教育類書籍中理論與教學實踐合一的一本書。旨在幫教育工作

教學的有效性是所有教育教學改革的共同追求，課堂教學改革在朝著素質教育的方向扎實推進，并取得了階段性的成效和實質性的進展，這是有目共睹的。但是，由于各種原因，課堂教學改革也出現了形式化、低效化的現象�？梢哉f，當前課程改革在課堂教學方面所遭遇到的最大的挑戰(zhàn)和所受到的最強烈的批評就是低效和無效問題。怎樣實施有效教學、如何提高

洛克（1632-1704）-教育哲學-思想評論洛克和盧梭是西方現代思想的兩大奠基人，本書旨在通過文本解讀的方式從總體上把握這兩位思想家的教育哲學思想。教育成為了現代問題的核心，是因為如果要實現理想的政治制度，現代人必須能夠充分運用理性、懂得自由的價值，也必須從信仰、知識和生活上成為能夠運用自由的公民。要想塑造這樣的公民

本書主要是針對高校學生的心理健康而寫的。全書內容詳實地對入校大學生將會產生的一些心理方面的問題進行指導，開解。作為一名大學生，步入人生的重要學習階段，心理方面的問題尤其要得到重視，只有心理方面得到健康發(fā)展，才能談得到如何學習和如何樹立正確的人生價值觀和世界觀。本書為高校班級心理委員解決高校學生心理問題提供了參考資料