《漫話高速列車（第2版）》編著者楊中平�！堵�話高速列車（第2版）》內(nèi)容提要？什么是高速列車？高速列車和動車組是一回事嗎？如何向高速列車供電？高速列車為什么跑得這么快？乘坐高速列車上為什么不需要系安全帶？……本書為你解讀高速列車的車體與轉(zhuǎn)向架、牽引傳動系統(tǒng)、制動技術(shù)、受流技術(shù)、運行控制系統(tǒng)和節(jié)能降噪技術(shù)，向你全方位介紹世

房建分冊

崔勝利主編的《客運<列車>分冊》為《鐵路崗位過冬防寒培訓(xùn)教材》系列教材之一。本教材包括綜合知識、專業(yè)知識和技能、規(guī)章制度、事故案例四個部分，共分為九章，主要內(nèi)容有：冬春運概述、客運服務(wù)基本要求、安全常識、旅客列車安全管理、動車組列車安全、冬季旅客列車作業(yè)、非正常情況的應(yīng)急處置、冬春運相關(guān)規(guī)章制度和事故案例分

《城市軌道交通行車規(guī)章/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·城市軌道交通系列》從城市軌道交通行車管理的角度出發(fā)，根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行編寫。全書按項目驅(qū)動的教學(xué)理念分為8個項目27項任務(wù)，將城市軌道交通行車管理、行車規(guī)范、運營管理辦法、調(diào)度工作接發(fā)車工作及突發(fā)事件應(yīng)急處理、國家處置城市地鐵事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案，以及北京、上海、廣

左瑛主編的《鐵路貨運組織》堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方針，培養(yǎng)面向鐵路運輸一線的技能型人才，結(jié)合鐵路現(xiàn)場的實際需求，按照職業(yè)教育的規(guī)律，在認(rèn)真總結(jié)近幾年鐵路職業(yè)教育改革的基礎(chǔ)上編寫了本教材，以滿足技能型人才培養(yǎng)的需要。本教材的編寫是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，汲取了相關(guān)教材的精髓，通過分析崗位工作任務(wù)、技能要求、

新型客站遵循以人為本和可持續(xù)發(fā)展的原則，統(tǒng)籌兼顧鐵路運輸、城市發(fā)展和構(gòu)建綜合交通體系等需求，努力追求交通建筑、時代要求和地域環(huán)境的有機結(jié)合，從建設(shè)理念、功能布局、建筑形態(tài)、技術(shù)創(chuàng)新、運營效果等方面實現(xiàn)了超過，不乏堪稱經(jīng)典的力作。以及大量精致的、和而不同的中小型客站，猶如一顆顆璀璨的明珠鑲嵌在中華大地上，令人心曠神恰。這

京滬高速鐵路上海虹橋站是虹橋綜合交通樞紐最為主要的組成部分，是京滬高速鐵路的終點站，也是滬寧高速鐵路、滬杭高速鐵路的始發(fā)站。虹橋站規(guī)模24萬平方米，無柱雨棚7.6萬平方米，共16座站臺、30條到發(fā)線，站房按照遠期2030年辦理旅客列車到發(fā)335對，年發(fā)送旅客7838萬人次的客運能力設(shè)計建造。虹橋站造型設(shè)計的概念來自于對

《列車員列車值班員(鐵路職工崗位培訓(xùn)教材)》(作者鐵路職工崗位培訓(xùn)教材編審委員會)按照列車員、列車值班員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)范編寫，共分為兩部分：基本知識和職業(yè)技能�；�本知識部分包括職業(yè)道德與法律法規(guī)、鐵路基本常識、旅客列車乘務(wù)管理、客運基本規(guī)章、列車服務(wù)與禮儀、旅客心理與投訴、安全管理、旅客列車非正常情景應(yīng)急

本書共有9個項目，主要介紹城市軌道交通票務(wù)系統(tǒng)認(rèn)知、城市軌道交通車票、售檢票系統(tǒng)以及設(shè)備操作、車站日常票務(wù)作業(yè)、異常情況的票務(wù)處理、票務(wù)收入管理、車票管理、票務(wù)清分管理及票務(wù)事故案例。所有項目均以實際的軌道交通行業(yè)票務(wù)專業(yè)操作規(guī)范、業(yè)務(wù)技能標(biāo)準(zhǔn)為原型，力求通過每個崗位具體工作的講解，以及大量的圖片說明，讓讀者迅速、全面

朱曉寧編著的《旅客運輸心理學(xué)》主要研究旅客旅行心理活動的一般規(guī)律及旅客旅行需求的表現(xiàn)，探討掌握旅客旅行心理活動的方法、客運服務(wù)人員的心理修養(yǎng)及提高客運管理人員的管理方式和管理藝術(shù)等。全書共分為五章，主要介紹了旅客運輸心理學(xué)研究的基本內(nèi)容及方法、旅客運輸心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、旅客旅行心理活動與服務(wù)、客運服務(wù)人員的心理修養(yǎng)及旅