本書共收入詞目1468個(gè)，分一般詞匯、國(guó)畫、版畫、雕塑、動(dòng)漫、工藝美術(shù)等12大類。在手語(yǔ)表達(dá)方面，依據(jù)手語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論，通過(guò)反復(fù)討論、比較，盡可能選取能比較簡(jiǎn)明、正確地表達(dá)美術(shù)概念的形象手語(yǔ)動(dòng)作。

本書共收入詞目1059個(gè)，分一般詞匯、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)家五大類。在手語(yǔ)表達(dá)方面，依據(jù)手語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)理論，通過(guò)反復(fù)討論、比較，盡可能選取能比較簡(jiǎn)明、正確地表達(dá)化學(xué)概念的形象手語(yǔ)動(dòng)作。

本書共8單元，單元主題與《新起點(diǎn)大學(xué)英語(yǔ)綜合教程》同步相關(guān)，通識(shí)與專業(yè)相結(jié)合，既體現(xiàn)大學(xué)生生活經(jīng)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的共性，又兼顧藝體專業(yè)的特性。每單元的設(shè)計(jì)以交際功能話題為主線，同一話題不同場(chǎng)景多次復(fù)現(xiàn)，多點(diǎn)仿練。

本書為《新一代大學(xué)日語(yǔ)第一冊(cè)》的配套練習(xí)冊(cè)。書中分為衣、食、住等四個(gè)單元，共包含12課單課練習(xí)和4個(gè)單元測(cè)試。

本書每個(gè)單元設(shè)置單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容分析、閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明、表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明等板塊。其中，每篇課文設(shè)置教學(xué)要求、課文分析、教學(xué)建議、教學(xué)參考資料、“練習(xí)與思考”參考答案等內(nèi)容；口語(yǔ)交際和寫作設(shè)置教學(xué)要求、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、口語(yǔ)實(shí)踐指導(dǎo)或?qū)懽鲗?shí)踐指導(dǎo)等內(nèi)容；語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)安排設(shè)置目

本書共12課，內(nèi)容選材緊密貼近學(xué)生的生活，每篇課文前設(shè)置新單詞表，練習(xí)題主要以語(yǔ)法句型為主線。

本書分三大模塊：修辭學(xué)概述、交際修辭和美學(xué)修辭。其中，交際修辭分為詞匯修辭、句子修辭和結(jié)構(gòu)修辭三個(gè)章節(jié)，側(cè)重詞語(yǔ)錘煉、句式選擇、段落組織、篇章構(gòu)建；美學(xué)修辭分為相似修辭格、相關(guān)修辭格、相反修辭格、強(qiáng)調(diào)修辭格、音韻修辭格和其他修辭格六個(gè)章節(jié)。

本書共十六課，其中1~2課為語(yǔ)音部分。每課由五個(gè)部分組成，編入了大量J.test(實(shí)用日語(yǔ)考試)和JLPT(日本日語(yǔ)能力考試)的內(nèi)容。

全書由正文篇、綜合練習(xí)篇兩部分構(gòu)成。在結(jié)構(gòu)上，增加了即時(shí)應(yīng)答、自主學(xué)習(xí)以及單元小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者正確理解說(shuō)話人的意圖，以及用日語(yǔ)聽辨、表達(dá)的能力；在內(nèi)容上，更多地展現(xiàn)了用日語(yǔ)聽中國(guó)文化。有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者用日語(yǔ)聽說(shuō)中國(guó)故事，傳播中國(guó)文化，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

本教材主要為新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生編寫。基礎(chǔ)寫作課是新聞傳播學(xué)類專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課程，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)頒布的“新聞傳播學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”中將其列為專業(yè)基礎(chǔ)課，它不僅是在本科階段對(duì)高中作文課程一次質(zhì)的提升，更是新聞寫作、新聞評(píng)論、廣告文案寫作、新媒體寫作、電視編導(dǎo)寫作、深度報(bào)道、影像制作等多個(gè)后續(xù)課程的重