國際工程教育共同體是全球工程教育合作的新型價值取向。本書通過對構成國際工程教育共同體有關的國際組織、政府、大學、企業(yè)等各類主體的分析，探討國際組織的合作機制、流動機制、組織機制，形成共同協(xié)作、相互促進、發(fā)展共贏的新型合作模式。本書可供高等工程教育研究工作者、大學校長及相關院系專業(yè)管理者、教育行政管理部門領導、高校工程學

本書以我國凝聚思想共識為研究主題，以當前復雜的思想現(xiàn)實為研究切入點，以凝聚思想共識的理論基礎與實現(xiàn)策略研究為落腳點，著眼我國廣泛而深刻的社會變革，深入研究我國凝聚思想共識的理論基礎，全面分析我國凝聚思想共識的現(xiàn)實境遇，重點探索我國凝聚思想共識的實現(xiàn)路徑和實現(xiàn)保障，以期在多樣多變的思想觀念中找到最大公約數(shù)，在新

本書內容包括：2024年經(jīng)濟社會發(fā)展總體要求和政策取向；大力推進現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產(chǎn)力；深入實施科教興國戰(zhàn)略，強化高質量發(fā)展的基礎支撐等。

本書分為歷史選擇、星火燎原、曲折發(fā)展、浴血奮戰(zhàn)、人民英雄、百年追尋六部分。具體內容包括：毛澤東在安源領導秋收起義；“退”成就了偉大的“進”；為有犧牲多壯志；蓮花決策上井岡；三灣改編；大倉會見；八角樓；水口建黨等。

新時代公民道德建設要求采取嚴謹、穩(wěn)重、理性的策略，以培養(yǎng)高尚品質的公民，推動社會和諧。核心價值觀應為核心，加大宣傳和教育力度，確保公民理解和踐行。家庭和學校承擔培養(yǎng)責任，父母樹立正確的道德觀念，學校將道德教育納入課程。媒體傳播正能量，監(jiān)督不道德行為。社區(qū)開展道德實踐活動，鼓勵公民參與。制定和完善相關法律法規(guī)，為道德建設

本書主要內容包括：立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育功能的概念闡釋與理論基礎，探尋思想政治教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的關系，并從中華傳統(tǒng)文化網(wǎng)格與文化脈絡中探尋思想政治教育的文化根源，在人的文化教養(yǎng)、社會的文化傳播、歷史的文化綿延、當代的文化發(fā)展中把握思想政治教育存在和發(fā)展的文化根脈，梳理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育功能的

本書為《贛州市文明行為促進條例》的法條釋義本�！囤M州市文明行為促進條例》共分為總則、文明行為規(guī)范、治理與禁止、保障與促進、法律責任、負責等六章。第一章為總則部分，共七條，分別規(guī)定了《贛州市文明行為促進條例》的立法目的、適用范圍和概念界定、基本原則，明確了精神文明指導委員會和精神文明工作機構、政府和部門、基層自治組織職責

井岡山是中國革命的搖籃，井岡山道路是馬克思主義中國化的經(jīng)典之作。革命道路為什么能夠在這里開辟？土地問題為什么能夠在這里破題？紅色政權為什么能夠在這里存在？革命文化為什么能夠在這里塑造？革命精神為什么能夠在這里鑄就？所有問題可以歸結成一個問題為什么是井岡山。 本書從政黨、革命、武裝、土地、政權、文化、道路七個方面對這些問

本書以七章專題研究的方式較為深入地分析了基于網(wǎng)絡人際互動下的網(wǎng)絡思想政治教育基本關系、過程，探究了網(wǎng)絡思想政治教育的內化與認同，研究了話語體系的建構，闡釋了網(wǎng)絡思想政治教育的敘事表達方式，考量了網(wǎng)絡思想政治教育的價值實現(xiàn)問題。

《思想政治與法律基礎(第三版)》(科目一)內容稿緊扣文化和旅游部全國演出經(jīng)紀人員資格認定考試大綱，對全國演出經(jīng)紀人員資格認定考試科目一《思想政治與法律基礎》的要求，將知識點與考點一一對應。主要由思想政治和法律知識兩大部分組成，思想政治部分包括基礎知識、文化工作方針政策等內容；法律知識部分包括憲法及憲法相關法、《民法典》