為了使學生更好地掌握在《韓國語基礎教程3學生用書》中學到的語法點，特別編寫了這本《韓國語基礎教程3同步練習冊》，便于學生鞏固、檢測已學到的知識。本練習冊中出現(xiàn)的語法點與主教材《韓國語基礎教程3學生用書》中的順序是一致的�！俄n國語基礎教程3同步練習冊》由兩個部分組成：第一部分是《韓國語基礎教程3學生用書》每課的配套練習題
《莎士比亞全集》是1623年，莎士比亞的演員同僚們傾注心血集結出版了歷第一本，的第一對開本，這是300多年來許多導演和演員鐘愛的莎士比亞文本。三個多世紀以后，應英國皇家莎士比亞劇團的邀約，當今世界的兩位莎學專家．JonatbanBate和EricRasmussen采用的研究方法和成果，對第一對開本進行了次全面修訂。謹以
《韓國語常用詞多功能學習詞典》按主題分類，共15大類64個小類，精選必備詞匯，緊扣TOPIK考試；提供相關詞匯，強化聯(lián)想記憶；標注音變與詞源，例句地道常用，貼心提示學習者常見錯誤或難點，“考一考”測試詞匯掌握情況，實用附錄提供豐富擴展內(nèi)容。
《韓語每日一句》是外語實用口語每日一句系列系列之一，零起點迅速掌握實用口語，每天輕松學會一組日常對話�！俄n語每日一句》由大連外國語學院副教授樸善姬編寫。
本書主要論述韓國語語法的基本知識及語法形態(tài)。一直以來，這二者都是韓國語教育實踐中的重點，并被當做主要討論話題。韓國語語法基本知識部分針對外國學習者容易出現(xiàn)的問題做了擴充說明。韓國語語法形態(tài)部分則從結構主義的視角對奠定韓國語學習基礎的語法素進行了分析，并從實用主義的角度出發(fā)，通過例句，闡釋了各語法素的具體用法和意義。
《韓國語導游教程(第2版)》語言規(guī)范：延請“雙師型”教師精心編寫，中外專家最后審定；內(nèi)容豐富：針對導考，兼容“導游工作實務”與“導游基礎知識”；模塊清晰：適應課堂教學需要，精心設計會話、閱讀及生詞；錄音地道：韓國語專家錄制，涵蓋全書內(nèi)容，進長增至6小時。
《韓國語（4）（同步練習冊）》是韓國首爾大學語言教育院開發(fā)的韓國語系列教材第四階段《韓國語4》的輔助教材，針對的對象是接受過600小時的韓國語教育或具有與此相當?shù)捻n國語水平的韓國語學習者，目的是提高學習者在多種社會活動中必需的韓國語表達能力和理解能力。《韓國語（4）（同步練習冊）》的重點是補充并深化對主教材中學習的詞匯
《韓國語4》（新版）是韓國首爾大學語言教育院為學習韓國語的成人學習者編寫的系列教材中的第四冊�！俄n國語4》（新版）旨在培養(yǎng)接受過600小時左右的韓國語教育或擁有一定的韓國語能力的成人學習者，使其具備在多樣化的社會交流中所必需的溝通能力。
本套教材是由廣東外語外貿(mào)大學在韓國語教材編寫方面有著豐富經(jīng)驗的教授和有多年教學實踐經(jīng)驗的教師們編寫而成。本套教材依據(jù)高效性、科學性的原則，針對學習者的學習積極性從高遞減的特點而設計，教材編排從難到易，讓學習者在學習過程中感覺到越學越簡單，從而始終保持高漲的學習積極性，并能在短時間內(nèi)掌握多的韓國語知識。全套教材共分四冊，
《二語習得引論》是針對二語習得初學者的實用型入門教材，它介紹了二語習得的一些基本概念，回答了第二語言是如何習得的、學習者習得什么，以及為什么有些學習者比其他學習者更為成功等問題，同時鼓勵學習者從語言學、心理學及社會學角度思考二語習得。每章都包含重要術語列表、小結及供自測和課堂討論的練習題�！抖Z習得引論》適用于語言學、
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