本書是一本教育、指導大學生塑造健康心理的讀本，為同學們較為系統(tǒng)地剖析了各種心理失衡現(xiàn)象，并提出了切實可行的調(diào)適方法，具有很強的可操作性和自我指導意義。

本書旨在適應中度智障兒童的教學需要，促進中度智障兒童有效地學習，培養(yǎng)他們社會適應能力，加速康復進程并解決生活中常見的問題。特殊教育是我國教育體系重要的組成部分，而教材是構成完整教育教學過程不可缺少的元素之一。該教材著眼于學生的生活需要，幫助學生掌握與生活相關的簡單的數(shù)的概念、數(shù)的運算、時空認識、數(shù)的運用，學會使用計算器

本書以新中國成立以來中國共產(chǎn)黨的教育方針為研究對象，意在把握黨的教育方針歷史演進的一般邏輯，記錄和反映黨的教育理論、實踐和教育方針發(fā)展的實際狀況。本書通過對新中國成立以來黨的教育方針的演變梳理，縱觀黨的教育方針的演變軌跡，分析時代特征和內(nèi)外環(huán)境對教育方針制定的影響,比較新中國成立以來黨的教育方針不同時期內(nèi)容的演變及價值

制度問題關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局，也關乎課程改革的走向乃至成敗。本書基于全面深化課程改革的需要，重點對改革開放40多年來課程改革制度創(chuàng)新的歷程進行系統(tǒng)地梳理、回顧與總結，探索作為制度創(chuàng)新過程的課程改革內(nèi)在規(guī)律，為新時代我國課程改革提供制度建設的思路，確保課程改革在正確的軌道上闊步前行。

本教材是全國高等教育自學考試教育學專業(yè)（獨立本科段）的一門選修課程指定教材，按照該課程2017年修訂的自學考試大綱進行編寫。 教材*至三章為總論部分，主要內(nèi)容為比較教育的基本概念、研究方法和發(fā)展歷史；第四至九章以專題方式對各個國家從學前教育到終身教育的情況進行了詳細的論述；第十章主要介紹我國教育改革和發(fā)展情況。*至三章

本書參照傅任敢譯《大教學論》，對書中“致意讀者”中的每條進行解讀，其中具有方法論性質的論述用到了教育技術學的相關表述，關于正文部分則在原文基礎上根據(jù)自己的理解進行了梳理，采用辯證唯物主義觀的相關術語進行了陳述，附錄部分介紹了夸美紐斯的生平。

《市南教育·課程與教學改革叢書·覺察行動感悟：小學心理健康教育生活化案例教學實踐》呈現(xiàn)，有詳實的教學設計，在過程與方法中介紹生活化素材如何使用，結合以下覺察生活化、行動生活化和感悟生活化三個角度來闡述生活化素材或案例應用的效果，每篇案例均有相關知識介紹，推薦資源�！妒心辖逃�·課程與教學改革叢書：覺察行動感悟小學心理健康

本書由文都教師資格考試命題研究組精心打造，由擁有豐富經(jīng)驗的專家領銜編寫，以現(xiàn)行考試大綱為依據(jù)進行編寫，內(nèi)容系統(tǒng)、嚴謹、科學，涵蓋教育教學知識與能力科目考試的重點和難點，知識點全面，分析透徹,并且在每章都設置有真題再現(xiàn)，題目實用，幫助考生學以致用，有效備考，切實提高考試成績。

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“粵教云”計劃是《廣東省教育信息化發(fā)展“十二五”規(guī)劃》中的五大行動計劃之一，也是廣東省人民政府辦公廳《關于加快推進我省云計算發(fā)展的意見》確定的七大重點示范應用項目之一。珠海市是“粵教云”計劃的首批應用示范試點城市。依托“粵教云”試點工作，作者所在團隊組織了面向教師專業(yè)發(fā)展的師資培訓，探索了常態(tài)化培訓的模式�！对朴嬎闩c大