網(wǎng)絡(luò)政治表達能否帶來真正的"意見公開市場"？網(wǎng)絡(luò)政治表達自由的邊界在哪里？傳統(tǒng)媒體的政治表達與網(wǎng)絡(luò)政治表達的核心區(qū)別是什么？法律對網(wǎng)絡(luò)政治表達自由權(quán)利該如何回應(yīng)？ 網(wǎng)民能否享有匿名的權(quán)利？能否用網(wǎng)絡(luò)實名制制衡網(wǎng)絡(luò)匿名權(quán)？網(wǎng)絡(luò)匿名權(quán)和實名制的沖突與平衡背后的實質(zhì)命題是什么？在網(wǎng)絡(luò)實名制所涉及的信息和數(shù)據(jù)安全與保護領(lǐng)域，法

《新聞?wù)n：如何學會與讀者“拍拖”》面對的是每年十余萬的新聞專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作者陳彥儒是長期從事新聞工作的資深記者，《新聞?wù)n：如何學會與讀者“拍拖”》字數(shù)不多，但都是新聞寫作的精華所在，且有許多實際案例，風格幽默詼諧，生動有趣，讓學子和新入行的記者們在享受閱讀快感的同時，輕輕松松讀完。

本書在厘清網(wǎng)絡(luò)輿論的相關(guān)概念、發(fā)展歷程、存在特點和生成機制的基礎(chǔ)上，對網(wǎng)絡(luò)輿論引導進行了全面分析：時代變遷、社會環(huán)境、文化背景幾個方面對網(wǎng)絡(luò)輿論的影響；網(wǎng)絡(luò)輿論引導的依據(jù)；網(wǎng)絡(luò)輿論場的基本特點；網(wǎng)絡(luò)輿論引導的基本思路和策略方法。

隨著Web2.0技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,高校圖書館用戶信息素養(yǎng)教育被賦予了新的內(nèi)涵、內(nèi)容要求和實現(xiàn)方式。由于高校圖書館不同層次的用戶信息素養(yǎng)教育的內(nèi)容和目標不同、不同用戶對社會性軟件的熟悉程度不同,需要不同的軟件工具。為配合不斷變化的研究、教學和學習行為,有必要研究如何應(yīng)用各種社會性軟件優(yōu)化高校圖書館用戶信息素養(yǎng)教育,將信息

《且為繁華寄書香》是關(guān)于高校圖書館閱讀推廣理論與實務(wù)的學術(shù)專著。全書結(jié)構(gòu)宏大而完整、內(nèi)容充實而有生氣。理論上勇于創(chuàng)新，思路開闊、頗有創(chuàng)獲；實踐上勇于探索，前瞻緊貼應(yīng)用，有很好的指導價值。特別是關(guān)于閱讀推廣的研究，將農(nóng)業(yè)推廣比較成熟的理論、原則、方法、模式引入閱讀推廣，帶來諸多思考和啟發(fā)；用圖書館學、閱讀學的顯微鏡，以咬

本教材按照數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)—選題、數(shù)據(jù)獲取和處理、數(shù)據(jù)可視化—展開細致講解，并配合案例和練習，讓學生在學習的過程中掌握基本的數(shù)據(jù)新聞制作技能，并能夠在學習結(jié)束后完成自己的數(shù)據(jù)新聞作品。同時解答數(shù)據(jù)新聞教學和學習過程中一些共同的困惑，包括什么樣的選題適合做數(shù)據(jù)新聞，數(shù)據(jù)從哪里來，數(shù)據(jù)本土化的問題怎么辦，如何使

天津博物館論叢（2017-2018）

托馬斯·F·密勒和約翰·B·鮑威爾于1917年6月9日在上海共同創(chuàng)辦了《密勒氏評論報》，從而開啟了美國專業(yè)報人在華辦報的歷史。《密勒氏評論報》是一份引領(lǐng)了中國周刊時代的“政治和財政之周刊”。在刊行的32年里，刊物歷經(jīng)了密勒和鮑威爾父子三任主編。它一開始就宣稱自己遵循美國的以“公共服務(wù)”為核心的新聞專業(yè)主義理念�？�物主編

作者是正式科學交流系統(tǒng)的重要主體，作者之間的引用是正式科學交流的重要形式，代表著知識在不同科學交流的重要形式，代表著知識在不同作者之間的有序流動�！蹲髡咭�用網(wǎng)絡(luò)模式與功效研究》試圖在理清作者引用網(wǎng)絡(luò)的基本理論基礎(chǔ)上，深入研究作者引用網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)在模式，基于模式?jīng)Q定功效的理念，詳細探究其外在功效，使得對作者引用網(wǎng)絡(luò)的研究成為

本書從社會關(guān)心的熱點以及研究的可行性角度出發(fā)，著重從天災(zāi)、疫病、食品安全、交通事故等十個方面對各省市的鏡像加以分析比較，旨在探索一套利用新聞大數(shù)據(jù)描述省市鏡像的辦法，同時試圖將各省市的新聞鏡像科學地展示出來。