“圖畫捉迷藏”系列圖書自1946年開始在美國(guó)出版發(fā)行，迄今為止已經(jīng)有70年歷史，銷量超過10億冊(cè)，是風(fēng)靡全球的視覺益智游戲書�！秷D畫捉迷藏（2018彩圖精華版2）》中隱藏物品無論是數(shù)量還是位置都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，每道題都能牢牢地吸引和抓住孩子的注意力，做這些練習(xí)能夠增強(qiáng)孩子的專注力、觀察力、創(chuàng)造力和好奇心。

《2017賽季中超大數(shù)據(jù)年鑒》詳細(xì)而全面地從多個(gè)維度和視角對(duì)2017賽季的中超聯(lián)賽進(jìn)行解讀和剖析。正文部分分為理論基礎(chǔ)研究、聯(lián)賽屬性研究和基本數(shù)據(jù)呈現(xiàn)三大版塊。第一部分里，我們向讀者們介紹了創(chuàng)冰自主研究的期望進(jìn)球和球員分析模型，第二部分則從陣型研究、勝負(fù)關(guān)系研究、進(jìn)球數(shù)研究、進(jìn)球方式研究等方面闡明了聯(lián)賽屬性，最后一部分

作為夯實(shí)足球人才根基、提高青少年足球發(fā)展水平和成就中國(guó)足球夢(mèng)想的基礎(chǔ)工程，加快發(fā)展校園足球是貫徹黨的教育方針、促進(jìn)青少年身心健康的重要舉措。近年來，校園足球發(fā)展取得了積極進(jìn)展，孕育并推動(dòng)著校園足球理論的發(fā)展�！肚嗌倌晷�園足球發(fā)展戰(zhàn)略研究》將校園足球的發(fā)展置于我國(guó)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的大背景中進(jìn)行研究，動(dòng)因來源于我國(guó)校園足球的

《歷史與現(xiàn)實(shí)：我國(guó)體育教材建設(shè)探究》從理論和實(shí)踐操作層面就體育教材的基礎(chǔ)理論和體育教材鉆研的具體方法進(jìn)行了嘗試性探究，以期為廣大一線體育教師正確認(rèn)識(shí)教材、理解教材、鉆研教材提供一點(diǎn)指導(dǎo)和幫助。遵循“目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容”的設(shè)計(jì)思路。

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《校園足球比賽/校園足球教師教練員培訓(xùn)教材》詳細(xì)介紹了校園足球的賽前、賽中及賽后的相關(guān)情況，分別分三章講述了校園足球，即校園足球的賽前準(zhǔn)備、賽中指導(dǎo)和賽后總結(jié)，理論魚實(shí)踐相結(jié)合，在內(nèi)容編排上簡(jiǎn)明、通俗、實(shí)用，在遵循青少年比賽原則前提下提出了許多符合中國(guó)學(xué)校自有條件的訓(xùn)練鼻塞觀點(diǎn)�！缎�園足球比賽/校園足球教師教練員培訓(xùn)教