《全國中學(xué)生節(jié)約教育讀本：勤儉節(jié)約伴我行》以中央有關(guān)節(jié)約的精神和*相關(guān)文件的要求為指導(dǎo)，闡述了勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)中國綠色崛起的應(yīng)有之義。讀本內(nèi)容結(jié)合中學(xué)生的生活實際，從社會生活、學(xué)校生活、家庭生活三個不同的視角，將三節(jié)教育和低碳環(huán)保的理念貫穿其中，講述節(jié)約和開啟幸福中國夢的緊密聯(lián)系，對中學(xué)生如何

在忙碌的現(xiàn)代生活中，有許多與我們息息相關(guān)且未被大家所熟知而又必須注意的禁忌。它們看似簡單，然而稍不注意，就可能因小失大，引起不必要的麻煩，嚴(yán)重影響我們的生活質(zhì)量。為幫助人們系統(tǒng)了解現(xiàn)代生活中經(jīng)常遇到的種種禁忌，有效避免各種不恰當(dāng)?shù)纳�活方式，我們從日常生活出發(fā)，體現(xiàn)“以人為本”的原則，圍繞居家生活、嬰幼兒生活、少年兒童生

《DK寶寶成長與發(fā)育百科全書》介紹了寶寶0-2歲中，有關(guān)身體發(fā)育的一切標(biāo)志性里程碑，幫你了解寶寶發(fā)育是否遲緩以及應(yīng)對策略。通過本書你可以知道，在最初的幾個月里，寶寶以最快的速度成長和發(fā)育，你會發(fā)現(xiàn)他幾乎每周都有變化。你可能很難跟上他掌握新技能的步伐，不知道接下來會發(fā)生什么，也不清楚如何才能更好地支持他的發(fā)育。本書提供的

《全國小學(xué)生節(jié)約教育讀本：勤儉節(jié)約伴我行》以中央有關(guān)節(jié)約的精神和教育部相關(guān)文件的要求為指導(dǎo)，闡述勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)中國“綠色崛起”的應(yīng)有之義。本讀本內(nèi)容結(jié)合小學(xué)生的生活實際，從社會生活、學(xué)校生活、家庭生活三個不同的視角，將“低碳環(huán)�！钡睦砟钬灤┢渲�，講述節(jié)約和開啟幸福巾國夢的緊密聯(lián)系，對小學(xué)生如

《阿速有妙招》涵蓋健康生活方式的各個方面，分為六大部分：愛美我在行、吃喝有門道、絕妙小竅門、習(xí)慣有誤區(qū)、怪題難不倒和保健一點通，挑選了全省觀眾咨詢和求助的500余道問題，非常具有普遍性和實用性。“阿速有妙招”是山東電視生活頻道《生活幫》欄目的一個板塊，每天5分鐘，解答廣大觀眾生活中遇到的各種疑問和難題，集知識性趣味性于

對于年輕的爸爸媽媽來講，當(dāng)寶貝進入1~3歲這個人生第一成長期時，總會遇到一系列措手不及的問題，本書作者請教臺灣多所醫(yī)院的育兒保健專家，并結(jié)合自身的育兒經(jīng)驗，將這一階段的寶寶在生活飲食與早教方面常見的宜忌問題總結(jié)出來，給新手爸媽一些可借鑒的知識和方法。主要包括寶寶的日常飲食、護理、學(xué)習(xí)、運動、綜合素質(zhì)培養(yǎng)以及音樂培養(yǎng)等方

如何使用餐具吃東西？開始走路時需要注意哪些問題？如何提高寶寶的表達能力？大人在寶寶游戲中扮演什么角色？1歲是從“嬰兒”到“幼兒”的轉(zhuǎn)變期，1歲寶寶擁有無法形容的天真爛漫，同時開始形成自我主張和豐富的情感。想要深入理解兒童獨特的內(nèi)心世界，就必須了解兒童每個階段的成長特征，也就是說，我們要掌握兩把金鑰匙，即“成長的軌跡”與

寶寶有規(guī)律的生活習(xí)慣如何養(yǎng)成？怎樣應(yīng)對寶寶的反抗期？如何逐步培養(yǎng)寶寶的生活能力？寶寶健康檢查的要點有哪些？2歲寶寶開始發(fā)展出自我獨立意識與社會性，感情流露的發(fā)展程度也趨于成熟，可以清楚地表達自己。而在這些能力逐漸形成的過程中，當(dāng)寶寶出現(xiàn)一些表現(xiàn)，父母必須進一步了解這些表現(xiàn)是由于心理上產(chǎn)生哪些改變、又影響了寶寶哪些具體的

嬰兒如何順利斷奶？怎樣了解嬰兒的需求？如何做到手眼協(xié)調(diào)？如何防止嬰兒的意外傷害？0~1歲寶寶前半期和后半期的發(fā)育狀況是完全不同的，甚至每個嬰兒因育兒期間家庭環(huán)境、地域環(huán)境等影響，各自具有不同的“發(fā)育個性”，所以本書著重說明嬰兒發(fā)育過程及原因的基礎(chǔ)，再講述對應(yīng)方法，糾正目前育兒書中針對基準(zhǔn)值來展開內(nèi)容的弊病。本書從0~1

《老年心理維護與服務(wù)/全國高等院校老年服務(wù)與管理專業(yè)系列規(guī)劃教材》系統(tǒng)闡述了老年心理服務(wù)的基礎(chǔ)理論、實施原則和操作技能，并針對我國當(dāng)前老年群體的心理需求提供了切實可行的解決方案�！独夏晷睦砭S護與服務(wù)/全國高等院校老年服務(wù)與管理專業(yè)系列規(guī)劃教材》內(nèi)容共分8個情境：情境一介紹老年心理服務(wù)的迫切需求；情境二介紹老年心理服務(wù)的