人類(lèi)每天90％的行為都出自習(xí)慣的支配。一個(gè)人一旦在某一方面取得過(guò)成功，他的身上就會(huì)積累起一種叫做“優(yōu)秀”的品質(zhì)。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙。想要成功就要從現(xiàn)在開(kāi)始把“優(yōu)秀”變成一種習(xí)慣，使我們能將優(yōu)秀行為習(xí)以為常。變成我們的第二天性。

有人說(shuō)放飛一片理想，便會(huì)迎來(lái)一分成績(jī)，種下一束希望，便會(huì)收獲一片成功。的確，狂風(fēng)陣陣，吹不熄我們心中燃燒的火焰；暴雨連連，澆不滅我們心中希望的火苗。在通往成功的大道上我們不會(huì)迷失，也不會(huì)停滯，我們將永遠(yuǎn)向前，因?yàn)槲覀冃闹卸紦碛心欠輰儆谧约旱睦硐肱c希望。人人都擁有一份真摯的理想，人人都有一份執(zhí)著的追求。我們?yōu)榱俗约旱睦硐?/p>

我們應(yīng)該明白，今天便是你昨天推諉的明天，如果你不好好地利用，今天便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤；應(yīng)該記住，“今天”這個(gè)詞是走向成功的同義詞，而“明天”、“以后”則往往是失敗的代名詞。因此，抓現(xiàn)在，任何時(shí)候都不要把今天該做的事推到明天，養(yǎng)成立即動(dòng)手做事，完成當(dāng)日

鳳凰涅槃，正是因?yàn)榻?jīng)歷了強(qiáng)烈的痛苦，然后才有著震撼人心的美麗。一個(gè)人的成功并不是偶然的，他是踩著無(wú)數(shù)的失敗和痛苦走過(guò)來(lái)的，別人看到的只是他今天的光輝和榮耀。而只有他自己才知道，在他通往成功的路上，有著被荊棘扎破的斑斑血跡。在困難面前，如果你能在眾人都放棄時(shí)再多堅(jiān)持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅(jiān)定的信念是獲取成

提升記憶力、思維力、學(xué)習(xí)力，就像我們學(xué)游泳，盡管掌握了游泳的理論，知道游泳的正確動(dòng)作是怎樣的，但這時(shí)卻仍然無(wú)法真正去游泳！只有通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，當(dāng)身體的肌肉已經(jīng)對(duì)這套游泳動(dòng)作運(yùn)用自如了，才算是真正學(xué)會(huì)了游泳。對(duì)于記憶力、思維力、學(xué)習(xí)力而言，只有經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，讓我們的大腦肌肉完全熟悉并掌握了這套動(dòng)作，在面對(duì)各種材

《改變你人生的80/20》是一本非常實(shí)用的書(shū)，但同時(shí)也是一本異乎尋常的書(shū)，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是更少的行動(dòng)，而非更多。太多的觀察結(jié)果顯示，如果我們不與眾不同、另辟蹊徑，生活就不會(huì)有真正的改善。的確，就是這樣。但是80／20法則也告訴我們，怎樣在總體上做得更少，卻同樣能達(dá)成改善生活的目標(biāo)。很多事情令我們幸福快樂(lè)，我們也做著越來(lái)越

《贏在今天》的作者約翰·麥克斯韋爾是美國(guó)頂級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力大師、人際關(guān)系導(dǎo)師，暢銷(xiāo)書(shū)作家，被譽(yù)為為國(guó)排名第一的領(lǐng)導(dǎo)力大師，其著作包括暢銷(xiāo)上百萬(wàn)的《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》、《世界上到處都是有才華的窮人》等�！囤A在今天》是風(fēng)行美國(guó)的一部勵(lì)志和成功學(xué)巨著。作者通過(guò)其30余年在世界范圍內(nèi)的培養(yǎng)上百萬(wàn)領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷，用大量的成功和失敗案例，闡釋

心理測(cè)量學(xué)是心理學(xué)范疇中對(duì)我們?nèi)粘Ｉ�活影響最大的一個(gè)課題。各種測(cè)試和評(píng)估在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色，從上學(xué)、工作到銀行貸款，無(wú)所不在。心理測(cè)量學(xué)是一門(mén)關(guān)于如何令這些測(cè)試和評(píng)估達(dá)到最高質(zhì)量的科學(xué)�！冬F(xiàn)代心理測(cè)量學(xué)》于1991年首次在英國(guó)出版，目前已被譯成多種語(yǔ)言版本在世界各地銷(xiāo)售。在英國(guó)，《現(xiàn)代心理測(cè)量學(xué)》已成為重點(diǎn)教

《心理學(xué)史（第4版）》以傳記體的形式，對(duì)推動(dòng)心理學(xué)思想和學(xué)科發(fā)展的重要人物及其思想和理論學(xué)派進(jìn)行了生動(dòng)的論述。既在心理學(xué)家的社會(huì)和政治背景下追溯心理學(xué)體系的發(fā)展，又注重考察個(gè)體心理學(xué)家的生活與事業(yè)。同時(shí)，作者堅(jiān)持公正的立場(chǎng)，為心理學(xué)家的“弱勢(shì)群體”正名，還歷史以本來(lái)面目。本書(shū)文獻(xiàn)豐富，內(nèi)容翔實(shí)。

《新世紀(jì)高等學(xué)校教材·心理學(xué)研究方法系列：心理學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)案例（第2版）》初強(qiáng)調(diào)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)更多地指不同領(lǐng)域以往研究中使用的實(shí)驗(yàn)范式（Paradigm）。作者精心選擇并呈現(xiàn)了34個(gè)實(shí)驗(yàn)范式，主要涉及記憶、注意、反應(yīng)時(shí)、心理物理法等領(lǐng)域。這些實(shí)驗(yàn)范式已在其實(shí)驗(yàn)心理學(xué)教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)，運(yùn)行效果值得肯定。周仁來(lái)主編的《新世紀(jì)高等學(xué)