《珠海潮》（2018年第3期總第91期）分為粵港澳大灣區(qū)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、容閎與留學(xué)文化研究、會(huì)議綜述六部分，共10篇文章�；浉郯拇鬄硡^(qū)研究部分關(guān)注港珠澳大橋通車對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響、粵港澳跨境就業(yè)勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)法治化路徑選擇，對(duì)新時(shí)代背景下珠中江經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展的地緣經(jīng)濟(jì)進(jìn)行研究，以期對(duì)港珠澳深化合作和發(fā)展提出對(duì)策建議；產(chǎn)業(yè)

珠江論叢（2018年第3輯，總第21輯）是由理論前沿、教育教學(xué)、語(yǔ)言探賾、文化研究、社會(huì)治理等五部分構(gòu)成。理論前沿包括中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣設(shè)市研究報(bào)告和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變與戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的選擇；教育教學(xué)包括獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析、關(guān)于教師認(rèn)證制度的思考、獨(dú)立學(xué)院新生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育策略；語(yǔ)言探賾包括文化DNA假說(shuō)

這個(gè)世界有許多致力于創(chuàng)造更美好世界的實(shí)干家，他（她）們想改善公共服務(wù)，完善法律法規(guī)，增進(jìn)弱勢(shì)群體的福祉。然而，在學(xué)術(shù)界沒(méi)有多少研究機(jī)構(gòu)設(shè)立專門科系來(lái)研究如何推動(dòng)善治，相關(guān)討論也是分散的，在此領(lǐng)域的跨學(xué)科對(duì)話更是少之又少。因此，實(shí)踐者們很少能從學(xué)術(shù)界汲取思想和智慧養(yǎng)分。本書即是一次彌合實(shí)踐和學(xué)術(shù)在社會(huì)善治領(lǐng)域所存在差距的

本書基于內(nèi)地與香港多個(gè)社區(qū)和非營(yíng)利組織的訪談資料，比較分析了內(nèi)地社會(huì)管理模式和香港自助助人模式下的非營(yíng)利組織活動(dòng)對(duì)社會(huì)參與和社會(huì)整合的不同作用。與香港非營(yíng)利組織相比，在社會(huì)管理體制和政府購(gòu)買服務(wù)現(xiàn)行規(guī)制下，內(nèi)地非營(yíng)利組織在發(fā)展空間有限、資源獲得途徑有限的條件下，傾向于遵從政府的服務(wù)要求和政治要求，放棄社會(huì)資本建構(gòu)能力，

黨的“十九大”提出要“不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，促進(jìn)社會(huì)公平正義，形成有效的社會(huì)治理、良好秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)”。改革開(kāi)放40年來(lái)，作為社會(huì)心態(tài)重要指標(biāo)的安全感、獲得感和幸福感都發(fā)生了怎樣的變化，新的歷史時(shí)期如何提升社會(huì)安全感、獲得感和幸福感？本報(bào)告研究顯示，安全感、

我們生活在一個(gè)不斷加速的世界中：更快的電腦、市場(chǎng)、時(shí)尚、產(chǎn)品周期，甚至連我們的思維、身體也是如此。這一切的變化始于何時(shí)？“提速”真的無(wú)法逃避嗎？更快就一定更好嗎？馬克·泰勒將宗教、哲學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、時(shí)尚和金融各領(lǐng)域的發(fā)展融為一爐，以宏大而豐富的敘事方式，展現(xiàn)了我們時(shí)代的一個(gè)巨大悖論：曾被認(rèn)為可以通過(guò)節(jié)省時(shí)間和勞動(dòng)而解放

與本書第1版相比，ggplot2發(fā)生了諸多改造和升級(jí)，與之相應(yīng)地，HadleyWickham對(duì)本書也進(jìn)行了更新?lián)Q代。ggplot2是R的一個(gè)數(shù)據(jù)可視化包，它能幫助用戶輕松地繪制各類圖像，包括多圖層復(fù)合圖像。ggplot2可以幫助你：l使用不同數(shù)據(jù)源疊加多個(gè)圖層（點(diǎn)、線、地圖、瓦片圖、箱線圖等），且圖層間具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的統(tǒng)

本書是一本創(chuàng)新的管理學(xué)基礎(chǔ)教材，不僅系統(tǒng)介紹了管理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且結(jié)合了大量的企業(yè)管理實(shí)踐，適合用作高年級(jí)本科、MBA、研究生教材。

本書采用主流的管理四大職能的架構(gòu)，詳細(xì)分析了當(dāng)代管理的環(huán)境，系統(tǒng)闡述了管理學(xué)的基本原理和方法，適用于管理專業(yè)本科生、研究生以及MBA的管理學(xué)課程，也可作為當(dāng)代經(jīng)理人的培訓(xùn)用書和參考資料。

管理是一門高深的藝術(shù)，它不僅是每一位管理者的本職所在，也是所有被管理者應(yīng)當(dāng)關(guān)心的問(wèn)題。因?yàn)樗�有管理者都曾�?jīng)是被管理者。管理的核心是“人”，建立分工合作的、融洽的人際關(guān)系是其重點(diǎn)；管理的對(duì)象是“事”，是充分利用各種資源以滿足人類物質(zhì)和精神需要的“事”；管理的目的是“果”，是以高的效率幫助企業(yè)達(dá)到“低支出、高收入”的“果”