????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

動物學(xué)野外實(shí)習(xí)是《普通動物學(xué)》教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，鞏固了動物學(xué)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生真正掌握動物標(biāo)本的采集、觀察、處理和鑒定，為進(jìn)行動物學(xué)相關(guān)研究奠定基礎(chǔ)。本書共5章，從動物學(xué)實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作到實(shí)習(xí)結(jié)束的實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)行了全面的闡述；針對華北地區(qū)動物學(xué)野外實(shí)習(xí)，介紹了動物學(xué)野外實(shí)習(xí)常識；山東海濱動物、淡水動物、

全書共25章，內(nèi)容豐富，全面介紹了細(xì)胞生物學(xué)進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的核心知識與最新進(jìn)展，新技術(shù)。無可超越的細(xì)胞生物學(xué)經(jīng)典教材，國內(nèi)學(xué)者的書架常備書，教師推薦首選。

本書共11章，包括生命的物質(zhì)及分子進(jìn)化，動物細(xì)胞的基本特征，繁殖發(fā)育，動物類群結(jié)構(gòu)功能的比較、演化與調(diào)控，動物的自然、人文環(huán)境，動物及生物信息通道的演化與行為的進(jìn)化等知識模塊，以動物適應(yīng)生存環(huán)境演化為主線，按正向、逆向思維和立體知識框架系統(tǒng)介紹動物學(xué)的基本理論、學(xué)科發(fā)展的前沿成果與動態(tài)。為適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需要，頁邊空白處

本教材在保證系統(tǒng)的闡述植物學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的前提下，力爭做到簡明扼要，盡可能避免與后續(xù)課程內(nèi)容的重復(fù)。并配以較多的實(shí)物插圖和圖解，以利于學(xué)生對有關(guān)內(nèi)容的理解，引導(dǎo)其抓住重點(diǎn)、掌握教材的主要內(nèi)容。全書共分兩篇。第一篇為種子植物形態(tài)解剖學(xué)；第二篇包括植物系統(tǒng)與分類學(xué)。本書在簡要描述被子植物科的特征基礎(chǔ)上，配以

本書由長期從事微生物學(xué)教學(xué)和科學(xué)研究的教師編寫而成，本書全面系統(tǒng)地介紹了微生物學(xué)的基礎(chǔ)理論知識與技能，并反映微生物學(xué)學(xué)科發(fā)展的最新成果，內(nèi)容精簡，重點(diǎn)突出。全書共10章，內(nèi)容包括原核和真核微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，病毒的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成與特性，微生物的營養(yǎng)、新陳代謝、生長與控制，微生物遺傳與育種，微生物生態(tài)、進(jìn)化、系統(tǒng)發(fā)育

本書講述了生命體細(xì)胞中的生物化學(xué)反應(yīng)過程，從分子水平揭示了許多生命現(xiàn)象的本質(zhì)，闡明了機(jī)體內(nèi)生理過程中細(xì)胞層面的生化反應(yīng)。同時還引入大量臨床病例分析為延伸，進(jìn)一步解釋了與人類疾病密切相關(guān)的生物化學(xué)過程。

生物數(shù)學(xué)必將成為21世紀(jì)最令人興奮和最有進(jìn)展的科學(xué)領(lǐng)域之一、本書為掌握生物數(shù)學(xué)的眾多研究領(lǐng)域和研究方法提供了一個平臺。本書基于數(shù)學(xué)、生物學(xué)、生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的交融和*的理論和研究方法，歸納整合種群動力學(xué)、流行病動力學(xué)、生物經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥物動力學(xué)、分子生物學(xué)和生物統(tǒng)計(jì)學(xué)等生物數(shù)學(xué)分支學(xué)科內(nèi)容，系統(tǒng)深入地論述了哲學(xué)學(xué)科包

植物學(xué)是生命科學(xué)各專業(yè)一門重要的基礎(chǔ)課，也是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握和鞏固課堂教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和基本實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立分析問題、解決問題能力的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。植物學(xué)野外實(shí)習(xí)有很強(qiáng)的地域性，不同地域植物的種類截然不同。因此，不同地區(qū)的學(xué)生應(yīng)該使用適合

本書是國家級精品課程"生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)"及國家級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心配套出版物之一。圖書編寫結(jié)合生物學(xué)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，建立分層次、相互銜接的內(nèi)容體系，按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系設(shè)置綜合性大實(shí)驗(yàn)，將并引入相關(guān)科研成果，使實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與科研、工程、社會應(yīng)用項(xiàng)目密切聯(lián)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

本書從組織管理體系的建立、人員和物品的管理、實(shí)驗(yàn)動物飼養(yǎng)管理、實(shí)驗(yàn)動物質(zhì)量控制、設(shè)施內(nèi)環(huán)境管理、配套設(shè)備的運(yùn)行管理、環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)動物的影響七個方面描述了實(shí)驗(yàn)動物設(shè)施運(yùn)行管理的專業(yè)知識和技術(shù)控制重點(diǎn)。

包括：大腸桿菌、質(zhì)粒和噬菌體，DNA的制備和分析，DNA和RNA的酶學(xué)操作，RNA的制備和分析，重組DNA文庫的構(gòu)建，重組DNA文庫的篩選，DNA序列測定，克隆化DNA的誘變，DNA導(dǎo)入哺乳動物細(xì)胞，蛋白質(zhì)分析。

隨著人類和其他物種基因組的破譯，生物信息科學(xué)的發(fā)展，生命科學(xué)已成為21世紀(jì)最為活躍、發(fā)展最為迅速的先導(dǎo)性學(xué)科之一。國內(nèi)各高校十分重視生命科學(xué)的發(fā)展，相繼設(shè)立了本科生創(chuàng)新科研項(xiàng)目以及研究策略和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的課程。研究生培養(yǎng)也以科學(xué)研究水平為標(biāo)準(zhǔn)。本書作者基于多年教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)以及與著名專家學(xué)者交流的基礎(chǔ)，對生物學(xué)研究策略和

本書共10章，重點(diǎn)闡述基因工程概論、基因工程條件、基因工程的主要技術(shù)、目的基因的獲得、重組子構(gòu)建及其轉(zhuǎn)化，外源基因表達(dá)的分子機(jī)制及提高其表達(dá)的技術(shù)策略、外源基因表達(dá)產(chǎn)物的分離和純化、植物、動物和微生物基因工程的技術(shù)流程與應(yīng)用和基因工程的安全性評價與管理等內(nèi)容。本書適合用作全國農(nóng)林院校生物學(xué)及生物工程等相關(guān)專業(yè)本科教材。

《常用生物數(shù)據(jù)分析軟件》較為系統(tǒng)全面地介紹了生物信息學(xué)分析各個方面的軟件用法，結(jié)合光盤具體實(shí)例，方便使用。全書共分8章，內(nèi)容包括：Unix/Linux操作系統(tǒng)介紹，介紹了基本的Unix/Linux操作命令；數(shù)據(jù)的基本處理，介紹了如何處理常用的生物信息學(xué)數(shù)據(jù)；序列的比對，介紹了常用比對軟件的用法及其在應(yīng)用過程中要注意的問

本書主要介紹如何在藥物研發(fā)中應(yīng)用蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)進(jìn)行新藥開發(fā)，不僅包括蛋白質(zhì)組相關(guān)技術(shù)、原理及其綜合運(yùn)用，還包括科研工作中必需的管理性知識。書中介紹了蛋白質(zhì)二維凝膠電泳、質(zhì)譜、液相色譜、芯片等蛋白質(zhì)組學(xué)技術(shù)的基本原理，以及這些技術(shù)相互之間的綜合運(yùn)用，還詳細(xì)介紹了它們在具體研究領(lǐng)域中的應(yīng)用和進(jìn)展。

本書為“生物產(chǎn)業(yè)高等教育系列教材”之一，內(nèi)容層次清晰、編排合理，具有規(guī)范、實(shí)用、新穎等特點(diǎn)。全書共11章，主要內(nèi)容包括緒論、生物工程設(shè)備所用基礎(chǔ)知識概述、原料處理及滅菌設(shè)備、空氣預(yù)處理及除菌設(shè)備、設(shè)備和管道的清洗與滅菌、通風(fēng)發(fā)酵設(shè)備、厭氧發(fā)酵設(shè)備、動植物細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器及酶反應(yīng)器、產(chǎn)物分離與提取、生物產(chǎn)品的精制、生物工程

本書根據(jù)酶工程學(xué)科的最新研究進(jìn)展,結(jié)合作者的教學(xué)實(shí)踐和科研成果,全面系統(tǒng)地介紹了關(guān)于酶生產(chǎn)和應(yīng)用的基本理論、基本技術(shù)及其最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢，全書共九章，內(nèi)容包括酶工程基礎(chǔ)、酶的發(fā)酵工程、酶的分離工程、固定化酶與固定化細(xì)胞、化學(xué)酶工程、生物酶工程、非水相酶催化、酶反應(yīng)器和酶傳感器、酶及酶抑制劑的應(yīng)用。本教材從內(nèi)容和形式上

本書在保留第二版內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對部分內(nèi)容進(jìn)行了更新、修正或補(bǔ)充，同時進(jìn)行了數(shù)字資源建設(shè)，添加了知識拓展、實(shí)踐應(yīng)用、學(xué)說發(fā)展、研究證偽、巨匠小傳等相關(guān)視頻及教學(xué)課件等資源。全書共11章，圍繞微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)互作、系統(tǒng)分類5個方面，由微觀到宏觀、由靜態(tài)到動態(tài)、由孤立到聯(lián)系，第二到十章對微生物的基本

本書以改善受損自然生境的生態(tài)條件、增加生物多樣性、提高生產(chǎn)力為目標(biāo)，基于可靠的生態(tài)學(xué)理論，著眼于自然恢復(fù)過程，從修復(fù)水分和養(yǎng)分循環(huán)開始，增強(qiáng)系統(tǒng)的能量固持能力，強(qiáng)調(diào)通過自身主動反饋，使受生境不斷和自然地走向恢復(fù)。同時，從抽調(diào)生物多樣、促進(jìn)畜牧養(yǎng)殖和木材生產(chǎn)、創(chuàng)造有利于野生動物棲息、有效管理流域水分、實(shí)現(xiàn)自然生境人文服務(wù)