本書(shū)立足目前暢銷(xiāo)技法書(shū)的水彩細(xì)化分類(lèi)，用甜美的色彩來(lái)繪制生活中常見(jiàn)的美好事物，讀者速成學(xué)會(huì)后，利用率很高，可做明信片、休閑手賬、賀卡、海報(bào)繪制等用途。書(shū)的內(nèi)容共五部分，分別是初遇水彩、新手入門(mén)小秘笈、六步畫(huà)出甜美小畫(huà)、水彩進(jìn)階練習(xí)和小手工分享。書(shū)中不僅講解實(shí)用的技法教程干貨，更有作者的繪畫(huà)思路與心得等方法論，案例步驟簡(jiǎn)

本書(shū)為作者董克誠(chéng)對(duì)自己的水彩作品及繪畫(huà)理念的一個(gè)匯總整理。全書(shū)分“微觀求真”和“宏觀求道”上下兩篇展示作者對(duì)水彩畫(huà)的認(rèn)識(shí)、感知、體會(huì)。以一種詩(shī)意的哲學(xué)理念道出水彩繪畫(huà)從造型到感覺(jué)再上升到精神的境界。全書(shū)精選作者近年來(lái)的佳作入篇，作品風(fēng)格形式多樣，內(nèi)涵深雋。書(shū)中文字皆為作者對(duì)水彩繪畫(huà)的心得筆記，語(yǔ)言精準(zhǔn)，深刻自然，讀來(lái)受

《藝術(shù)學(xué)理論要略》基于對(duì)現(xiàn)代學(xué)科制度的了解，系統(tǒng)地介紹了藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科的緣起、問(wèn)題意識(shí)、總體構(gòu)架和焦點(diǎn)話(huà)題，在中外藝術(shù)理論互通基礎(chǔ)上梳理了藝術(shù)理論、藝術(shù)史、藝術(shù)批評(píng)、藝術(shù)管理、藝術(shù)教育、藝術(shù)遺產(chǎn)等學(xué)科分支間相互關(guān)系，全面地展現(xiàn)出藝術(shù)學(xué)理論學(xué)科成長(zhǎng)為成熟學(xué)科的整體圖景，澄清了有關(guān)該學(xué)科的一些關(guān)切與疑慮，還通過(guò)學(xué)科分支個(gè)案

本書(shū)通過(guò)對(duì)中國(guó)話(huà)劇舞臺(tái)上莎士比亞戲劇演出進(jìn)行科學(xué)化、系統(tǒng)化的梳理，突破前人或話(huà)劇戲曲兼重或側(cè)重于戲曲莎演的研究局限，專(zhuān)以話(huà)劇莎演為研究對(duì)象，秉承莎氏戲劇文本與話(huà)劇表演手法相結(jié)合、學(xué)術(shù)研究與舞臺(tái)實(shí)踐相結(jié)合的宗旨，彌補(bǔ)戲劇人士著重舞臺(tái)而莎學(xué)專(zhuān)家講究文本二者割裂之不足，以時(shí)間為主線從社會(huì)、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化層面對(duì)莎劇演出進(jìn)行橫

17世紀(jì)的荷蘭，在八十年戰(zhàn)爭(zhēng)中贏得國(guó)家的獨(dú)立，一躍成為歐陸強(qiáng)國(guó)。與處于上升期的國(guó)家一樣，這一時(shí)期荷蘭繪畫(huà)也達(dá)到了前所未有的藝術(shù)高度，不僅風(fēng)格獨(dú)特、技法創(chuàng)新，而且在題材上也得到進(jìn)一步拓展。本書(shū)聚焦荷蘭黃金時(shí)代繪畫(huà)題材的衍變，將之置于荷蘭政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化全面發(fā)展的大背景下，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料與百余幅藝術(shù)作品的深入分析，分

本書(shū)根據(jù)普通高等學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)寫(xiě)作而成，是作者多年來(lái)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。全書(shū)共分七章，分別從廣告概述、廣告策劃、廣告創(chuàng)意、平面廣告的構(gòu)成要素、平面廣告的版面設(shè)計(jì)、平面廣告的流派與風(fēng)格、平面廣告設(shè)計(jì)案例分析入手，以視覺(jué)設(shè)計(jì)為核心，將前沿的廣告設(shè)計(jì)理論與案例相結(jié)合，力求知識(shí)體系完整、核心內(nèi)容突出、表達(dá)深入淺出，兼具理

本教材作為美術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練用書(shū)，將造型基礎(chǔ)與風(fēng)景速寫(xiě)緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)速寫(xiě)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)例示范與畫(huà)法步驟講解，力求使風(fēng)景速寫(xiě)表現(xiàn)技法簡(jiǎn)單易學(xué)，并將審美提高融入到技法學(xué)習(xí)中，旨在提高學(xué)生的造型能力和審美能力。本書(shū)主要內(nèi)容共4大塊：基礎(chǔ)、技法、實(shí)踐、實(shí)例，具體分為6章，包括：第1部分（第1~3章）——風(fēng)景速寫(xiě)基礎(chǔ)，主要講解

在中華民族浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，孕育了豐富而獨(dú)特的音樂(lè)文化。本書(shū)將以民族樂(lè)器和中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)審美關(guān)鍵詞為兩條主線，從文化審美的角度對(duì)傳統(tǒng)樂(lè)器的歷史演變、形制構(gòu)造、演奏方法、音樂(lè)風(fēng)格進(jìn)行詳細(xì)介紹；通過(guò)傳說(shuō)、典故、詩(shī)詞等文學(xué)經(jīng)典對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)與民族情感和社會(huì)生活的關(guān)系加以分析和闡釋?zhuān)煌ㄟ^(guò)不同藝術(shù)門(mén)類(lèi)諸如書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈的比較以及中西

本書(shū)的重點(diǎn)主要是加強(qiáng)素描基本技法訓(xùn)練，從而提高學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力，內(nèi)容包括四大題材：靜物速寫(xiě)、動(dòng)物速寫(xiě)、場(chǎng)景速寫(xiě)、人物速寫(xiě)。全文以步驟為表現(xiàn)方式，展示繪畫(huà)中不同題材的表現(xiàn)方法，不同工具的運(yùn)用所體現(xiàn)的效果。全書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，繪畫(huà)步驟清晰易學(xué)，是美術(shù)愛(ài)好者學(xué)習(xí)速寫(xiě)的入門(mén)教程，也是美術(shù)培訓(xùn)及院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)非常適用的教材

本書(shū)從形象設(shè)計(jì)的概念說(shuō)起，對(duì)人物形象設(shè)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)改革以及人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了分析。第一章是對(duì)人物形象設(shè)計(jì)相關(guān)概念的說(shuō)明，主要是對(duì)人物形象設(shè)計(jì)的相關(guān)概念進(jìn)行敘述，包括人物形象設(shè)計(jì)的定義、分類(lèi)、特征、構(gòu)成要素、原則、風(fēng)格等方面的內(nèi)容。第二章是寫(xiě)人物形象設(shè)計(jì)之整體形象設(shè)計(jì)，是對(duì)整體形象設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了敘述，內(nèi)

中國(guó)書(shū)法是直指心性的藝術(shù)，在意象線條墨色中展現(xiàn)出人格襟抱。人們創(chuàng)作和欣賞書(shū)法，并非只是懷古之幽思或伸展林間笛音般的淡遠(yuǎn)情思，而是以這種直指心性的藝術(shù)，使人們沉潛到文化的深層去人生對(duì)話(huà)。歷史上每一卷書(shū)法珍品都展示著一種人性的深度，都向我們敘述書(shū)法世界的故事，并使我們發(fā)現(xiàn)自己生命的審美意義。 本書(shū)重點(diǎn)展示中國(guó)歷代著名書(shū)法家

本書(shū)共5章，從獨(dú)特、有趣的角度展示了一處幻想大陸的地貌，講解了幾十種幻想生物的設(shè)計(jì)和繪制方法，并標(biāo)示出了它們的細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性等，對(duì)于讀者掌握繪畫(huà)技巧、創(chuàng)作生物形象非常有幫助。書(shū)中描繪的生物非常具有創(chuàng)造性和啟發(fā)性，可供讀者參考、臨摹。隨書(shū)贈(zèng)送3個(gè)繪畫(huà)過(guò)程視頻，可供讀者欣賞和學(xué)習(xí)。 本書(shū)適合游戲、影視和動(dòng)漫概念設(shè)計(jì)師使

好電影都講了一個(gè)好故事，那些遭遇“滑鐵盧”、不受市場(chǎng)待見(jiàn)的“爛片”，很大程度上是故事設(shè)計(jì)存在缺陷。相較于其他文體，電影里講的故事要接受市場(chǎng)更殘酷的檢驗(yàn)，它不僅關(guān)乎投資方的“身家性命”，也直接影響了觀眾越來(lái)越挑剔的口碑。跟著經(jīng)典電影學(xué)習(xí)講故事，就是在學(xué)習(xí)最好的故事設(shè)計(jì)。本書(shū)從事件、人物、戲劇性、結(jié)構(gòu)、世界觀、沖突、懸念、

《生態(tài)劇場(chǎng)下的當(dāng)代藝術(shù)研究》從方法論入手研究生態(tài)思維在當(dāng)代藝術(shù)中的應(yīng)用：一方面從生態(tài)思維的概念、藝術(shù)發(fā)展規(guī)律入手，研究生態(tài)思維在當(dāng)代藝術(shù)中的運(yùn)用與轉(zhuǎn)換；另一方面從方法論入手全方位闡述生態(tài)思維在藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，研究生活如何介入藝術(shù)，藝術(shù)如何介入生活。生態(tài)思維概念的建立，來(lái)源于對(duì)生態(tài)系統(tǒng)及藝術(shù)發(fā)展規(guī)律

本書(shū)從影視聲音的基本概念和理論出發(fā)，著重闡述聲音作為造型元素和表達(dá)元素在影視藝術(shù)中所發(fā)揮的作用，尤其是對(duì)語(yǔ)聲、音響和音樂(lè)三類(lèi)構(gòu)成元素展開(kāi)比較深入的研究和闡釋?zhuān)�并結(jié)合聲音與畫(huà)面的關(guān)系論述其特殊性。全書(shū)既有對(duì)已有經(jīng)典理論的梳理，也有對(duì)現(xiàn)有提法和觀點(diǎn)的質(zhì)疑，還包括筆者自己的想法；論述既強(qiáng)調(diào)聲音作為造型元素所呈現(xiàn)出的聽(tīng)覺(jué)效果，

畫(huà)論討論的是在平面上操作景物，造園理論則研究在地面上操作景物，兩者同樣都屬于造型藝術(shù)理論。繪畫(huà)理論與造園理論的溝通、借鑒，使文人畫(huà)和文人園高度融合�！懂�(huà)論·景觀·語(yǔ)言》上篇講述空間與形態(tài)操作，中篇講述時(shí)間景觀操作，下篇講述園景操作。在空間與形態(tài)操作中，既有空間留白基本概念，也有賓主呼應(yīng)、虛實(shí)、陰陽(yáng)表里、顯隱明晦、疏密聚

東北/長(zhǎng)春電影制片廠是新中國(guó)第一家電影制片廠，素有“新中國(guó)電影的搖籃”之稱(chēng)，在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)段內(nèi)，擔(dān)負(fù)著塑造和展現(xiàn)“新中國(guó)”形象和“人民”風(fēng)貌的使命。這些形象不僅制造美感和崇高感來(lái)吸引觀眾，鏡頭語(yǔ)言所營(yíng)造出來(lái)的觀看世界的方法，也直接作用于人們認(rèn)知社會(huì)、認(rèn)知世界、認(rèn)知政治的方式中。文藝作為一種文化政治，參與進(jìn)社會(huì)關(guān)系的建

本書(shū)以色鉛筆細(xì)膩的繪畫(huà)方式表現(xiàn)果實(shí)的形態(tài)、色彩以及內(nèi)部特征，切面特征，全方位認(rèn)知、感受、了解果實(shí)的美。果實(shí)除了美味，還很“好看”。不僅僅可以以簡(jiǎn)單易學(xué)的步驟教會(huì)讀者如何畫(huà)出來(lái)，還帶領(lǐng)讀者享受一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。全書(shū)不僅展示了色鉛筆的繪畫(huà)特點(diǎn)和繪畫(huà)技法，另一方面還能了解不同果實(shí)的形態(tài)特征。書(shū)中精選四種果實(shí)進(jìn)行視頻展示，更直觀地

本書(shū)收錄了蘇州大學(xué)師生公共創(chuàng)作的250幅左右以貓為主題的插畫(huà)作品，通過(guò)不同的技法與形式將貓的各種形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，創(chuàng)作過(guò)程中有許多腦洞大開(kāi)的創(chuàng)意，每一幅作品都充滿(mǎn)了繪畫(huà)的樂(lè)趣與技巧，不同形式的風(fēng)格匯集在一起，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)輕松、愉悅、神奇的喵星人世界。

本書(shū)共有4篇：細(xì)胞治療產(chǎn)品的監(jiān)管環(huán)境、免疫細(xì)胞治療、干細(xì)胞治療和細(xì)胞治療的產(chǎn)業(yè)化。第一篇主要從藥品監(jiān)管的角度，對(duì)細(xì)胞治療產(chǎn)品的非臨床安全性評(píng)價(jià)與注冊(cè)要求、臨床研究的技術(shù)要求和特殊考慮，以及臨床樣品基因轉(zhuǎn)導(dǎo)載體技術(shù)的藥學(xué)研究和GMP生產(chǎn)等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。第二篇首先介紹了CAR-T細(xì)胞療法的原理、發(fā)展歷程、實(shí)體瘤相關(guān)抗