《保健食品與特醫(yī)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》系統(tǒng)介紹了保健食品與特醫(yī)食品的概念、分類、共性與區(qū)別；梳理了國內(nèi)外不同時(shí)期保健食品與特醫(yī)食品的監(jiān)管政策及產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，并對國內(nèi)外保健食品與特醫(yī)食品的市場需求、消費(fèi)者購買行為進(jìn)行了橫向比較和縱向分析，揭示了行業(yè)發(fā)展的趨勢與挑戰(zhàn)。同時(shí)，探討了我國保健食品與特醫(yī)食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑與方法，以及

《地鐵隧道施工地層變形規(guī)律及其災(zāi)害減控技術(shù)》介紹城市地鐵區(qū)間隧道施工誘發(fā)的地層與地表變形規(guī)律及其對地下管線、地面建（構(gòu)）筑物等的影響規(guī)律與災(zāi)害減控技術(shù)，涉及相應(yīng)的原理、方法及其在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

本書全面、系統(tǒng)地論述了馬田系統(tǒng)的基本理論及其拓展和應(yīng)用,是作者長期從事馬田系統(tǒng)理論探索、實(shí)際應(yīng)用和教學(xué)工作的結(jié)晶,展示了作者在馬田系統(tǒng)領(lǐng)域研究的**成果.《BR》全書共8章,第1章和第2章介紹了馬田系統(tǒng)的產(chǎn)生、發(fā)展動態(tài)和基本理論.第3章～第6章介紹了馬田系統(tǒng)的4種拓展版本,分別為區(qū)間馬田系統(tǒng)、度量馬田系統(tǒng)、弱監(jiān)督馬田系

本書主要介紹了太陽磁場理論與觀測的基本原理和進(jìn)展，討論了從太陽觀測的測量設(shè)備到太陽磁場的演化、磁能的儲存、太陽大氣中的磁螺度及其與太陽周期的關(guān)系等。太陽磁學(xué)作為太陽物理和空間天氣研究的重要組成部分，涵蓋了太陽爆發(fā)過程中磁場的形成、發(fā)展和耗散。本書還介紹了太陽磁剪切、電流、磁螺度與太陽周期的測量和觀測的新進(jìn)展。

《線性代數(shù)（第三版）》根據(jù)編者多年的教學(xué)實(shí)踐，參考普通本科院校理工、經(jīng)管類專業(yè)線性代數(shù)課程教學(xué)大綱及碩士研究生入學(xué)考試大綱編寫而成.內(nèi)容涵蓋行列式、矩陣、線性方程組與向量組、矩陣的特征值與特征向量、二次型等知識；《線性代數(shù)（第三版）》融入了MATLAB數(shù)學(xué)軟件程序?qū)崿F(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，特別地，每章還給出了線性代數(shù)的2—3個(gè)實(shí)

本書系統(tǒng)地介紹了三支決策空間理論的基本原理與基本方法.全書共?9?章,內(nèi)容包括三支決策空間理論的相關(guān)基本概念—偏序集、Fuzzy集、粗糙集、三支決策;三支決策空間的建立—決策評價(jià)函數(shù)公理、三支決策空間上的三支決策、基于各類集合的三支決策、動態(tài)三支決策和雙決策評價(jià)函數(shù)的三支決策;三支決策空間的構(gòu)造—三支決策的聚合、半三支

《護(hù)理禮儀（第3版）》緊密結(jié)合護(hù)理崗位實(shí)際，包含禮儀及護(hù)理禮儀、日常社交禮儀、護(hù)士儀容禮儀、護(hù)士服飾禮儀、護(hù)士儀態(tài)禮儀、護(hù)士言談禮儀、護(hù)士工作禮儀、求職禮儀等內(nèi)容，共8章，含有“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“自測題”等模塊。教材設(shè)計(jì)理實(shí)并重、學(xué)訓(xùn)結(jié)合，兼顧學(xué)科性與職業(yè)性，注重可持續(xù)性，在****專業(yè)學(xué)習(xí)需要的同時(shí)，服務(wù)于

本書以奇攝動控制系統(tǒng)為對象，以Kokotovic奇攝動方法為框架，并以輸入狀態(tài)穩(wěn)定(ISS)概念作為刻畫外部干擾的工具，在Tikhonov極限定理的基礎(chǔ)上，首先討論了ISS分析與控制，包括基于狀態(tài)觀察器的控制器設(shè)計(jì)；其次對具有內(nèi)部不確定性和外部干擾輸入的奇攝動控制系統(tǒng)，分別研究了相應(yīng)魯棒ISS穩(wěn)定與鎮(zhèn)定；然后分別討論了

《數(shù)據(jù)驅(qū)動的互聯(lián)網(wǎng)健康平臺服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)》基于互聯(lián)網(wǎng)健康平臺服務(wù)的興起以及醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展，結(jié)合價(jià)值共創(chuàng)、社會支持等社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)理論和大數(shù)據(jù)分析方法，對我國互聯(lián)網(wǎng)健康平臺服務(wù)的價(jià)值共創(chuàng)原理、模式、行為、機(jī)理和對策等進(jìn)行了全面分析和介紹�！稊�(shù)據(jù)驅(qū)動的互聯(lián)網(wǎng)健康平臺服務(wù)價(jià)值共創(chuàng)》的特色是在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析和處

標(biāo)題來自選題，選題源自問題。問題意識永遠(yuǎn)是好選題的靈魂，人文社科的優(yōu)質(zhì)選題一定能反映學(xué)科前沿；若能折射時(shí)代所需，則更妙�！度宋纳缈七x題煉題：100問700例》既授魚，更授漁，涉及26門學(xué)科約700個(gè)案例；所設(shè)100個(gè)問題大致分要道篇、選題篇與煉題篇，三者權(quán)重逐漸增大。所涉選題煉題的原理與機(jī)制既可用于撰文著書，更可用于項(xiàng)

《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價(jià)》討論在核心素養(yǎng)大背景下教學(xué)與評價(jià)應(yīng)當(dāng)如何轉(zhuǎn)型的問題，內(nèi)容契合當(dāng)前的課程改革的走向，研究的是當(dāng)下課程改革中需要思考和解決的一些熱點(diǎn)問題。《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)與評價(jià)》內(nèi)容包括核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)理論變革，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)

《健康評估（第5版）》為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材�！督】翟u估（第5版）》以現(xiàn)代護(hù)理理論為指導(dǎo)，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與技能要求、結(jié)合*新國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱來組織編寫�！督】翟u估（第5版）》內(nèi)容包括緒論、健康史評估、常見癥狀評估、身體評估、心理與社會狀況評估、常用實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查等

《健康評估（第2版）》正文共9章，內(nèi)容包括緒論、健康史評估、癥狀評估、身體評估、心理與社會評估、常用實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、資料收集。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)部分包括健康史評估，一般狀態(tài)、皮膚、淺表淋巴結(jié)及頭頸部評估，胸廓及肺部評估，心臟及血管評估，腹部評估，脊柱、四肢和神經(jīng)系統(tǒng)評估，實(shí)驗(yàn)室檢查見習(xí)及報(bào)告單閱讀，心電圖描記

本書是國家自然科學(xué)基金委員會工程與材料科學(xué)部的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告之一。這一系列研究報(bào)告是國家自然科學(xué)基金委員會工程與材料科學(xué)部為不斷促進(jìn)本領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究工作而精心組織出版的系列學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告，旨在瞄準(zhǔn)國際學(xué)科發(fā)展前沿，面向未來國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的重大需求，著力解決我國工程與材料領(lǐng)域中的重要科學(xué)和技術(shù)基礎(chǔ)問題

《二語信息加工中的社會情感認(rèn)知》聚焦情感認(rèn)知因素、不同學(xué)習(xí)任務(wù)及不同教學(xué)模式，多維動態(tài)地研究了二語信息加工中的社會情感認(rèn)知�！抖�語信息加工中的社會情感認(rèn)知》具體采用問卷調(diào)查、教學(xué)干預(yù)及訪談等方法，分析了外語學(xué)習(xí)動機(jī)、外語學(xué)習(xí)歧義容忍度、外語學(xué)習(xí)焦慮及學(xué)習(xí)風(fēng)格等情感認(rèn)知因素在聽力、聽寫、完形填空、詞素學(xué)習(xí)及整體外語學(xué)習(xí)中

當(dāng)代環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容由環(huán)境品價(jià)值評估和環(huán)境政策機(jī)制設(shè)計(jì)兩部分組成。前者旨在為市場交易稀缺或缺失條件下，合理評估各項(xiàng)環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)服務(wù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值提供理論基礎(chǔ)；并在此基礎(chǔ)上，為社會規(guī)劃者選擇**的污染控制水平、生態(tài)修復(fù)水平、碳減排水平等主要環(huán)境管制目標(biāo)提供理論依據(jù)。后者是在前者的基礎(chǔ)上，分析如何選取和“嫁接”多種經(jīng)濟(jì)政

本書為2020-2022年未來科學(xué)大獎獲獎?wù)叩牟稍L實(shí)錄，以每位獲獎?wù)叩某砷L經(jīng)歷、奮斗故事，對于科學(xué)、研究與人生的思考為主軸，同青少年讀者、科研工作者展開一次穿越時(shí)間和空間的“對談”，進(jìn)行一場偉大而深刻的精神探索，用獲獎?wù)叩目茖W(xué)精神和專注的工作態(tài)度激勵、啟迪年輕一代，為中華民族創(chuàng)造力的噴涌奠定堅(jiān)實(shí)的科學(xué)思想基礎(chǔ)。

本書旨在為醫(yī)務(wù)工作者、中醫(yī)藥愛好者以及廣大讀者提供關(guān)于中成藥的全面、準(zhǔn)確的用藥指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用中成藥，提高臨床療效。本書以常用的中成藥為主線，系統(tǒng)地介紹了中成藥的主要成分、功能主治、規(guī)格、用法用量、不衣反應(yīng)、禁忌及注意事項(xiàng)等關(guān)鍵信息。通過深入研究相關(guān)文獻(xiàn)和臨床實(shí)踐，結(jié)合多年的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，本書提供了

全書以增強(qiáng)新時(shí)代高校思政課親和力為目的，按照“理論基礎(chǔ)—生成機(jī)理—現(xiàn)實(shí)背景—現(xiàn)狀考察—創(chuàng)新路徑—保障體系”的總體思路與框架，系統(tǒng)闡述新時(shí)代增強(qiáng)高校思政課親和力的理論依據(jù)，探討增強(qiáng)高校思政課親和力的教學(xué)創(chuàng)新路徑，力求解決當(dāng)前高校思政課“說服力不強(qiáng)、吸引力不足、感染力不好、影響力不大、導(dǎo)向力不夠”的教學(xué)問題，形成“增強(qiáng)說服

全書共分為上下篇兩部分，上篇為發(fā)展篇，共五章，包括集群的理論綜述、第一批50個(gè)集群的總體情況、建設(shè)成效、聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機(jī)制和亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。下篇為案例篇，包括18個(gè)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)集群案例分析，真實(shí)生動地總結(jié)了各個(gè)集群發(fā)展取得的成效、推進(jìn)建設(shè)的典型做法、構(gòu)建的聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)機(jī)制、形成的經(jīng)驗(yàn)啟示。