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在多年來的教學科研中，筆者潛心研究，結合自身科研經(jīng)歷，凝練出一系列創(chuàng)造發(fā)明的思路、方法及路徑：如"一支鉛筆·一張紙·一塊橡皮"創(chuàng)造發(fā)明思維的簡易訓練方法、孫子兵法與科技競爭謀略、"少人區(qū)""無人區(qū)"科技謀略、科技創(chuàng)新思維三角形、從"點石成金"到現(xiàn)代點金術等，并在多年的人才培養(yǎng)和科學研究等方面一直踐行這些創(chuàng)造發(fā)明的方法，

本書圍繞基于快速城鎮(zhèn)化這一背景，通過大規(guī)模問卷調查總結出農村大學生非農化過程中土地問題的表現(xiàn)形式、問題成因及深層次影響。在現(xiàn)有政府應對策略評價的基礎上，構建起農村大學生非農化過程中土地問題應對策略體系--土地保留、土地流轉和土地退出，并分別基于問卷調研數(shù)據(jù)，對土地保留策略、土地流轉策略和土地退出策略進行了全面系統(tǒng)的實證

隨著格式化全文數(shù)據(jù)的出現(xiàn)，基于全文數(shù)據(jù)的引文分析，或全文引文分析，變得更加方便。全文引文分析方法，通過識別和分析引文在施引文獻正文中的具體引用位置、引用次數(shù)和引用語境，從而在微觀上揭示引用的特征和規(guī)律，發(fā)現(xiàn)引用背后的動機和機理，識別引文在施引文獻中的功能和作用。在對基于全文的引用行為研究進行綜述的基礎上，本文提出一種由

高校德育領域的研究，我國歷來十分重視，并為廣大研究者所關注，在高等教育領域推進綜合改革的背景下，選擇德育資源現(xiàn)實樣態(tài)與實踐重構這一研究對象，借鑒生態(tài)學理論進行分析，具有一定的學術價值和實踐意義。因此，探究德育資源問題，是進一步增強德育效果，提高高等教育人才培養(yǎng)質量的應有之義。本書運用問卷調查、訪談等研究方法，對高校德育

本書首先提出了一個速度問題的分類模型，并用它來分析、比較中國和新加坡數(shù)學課本上的速度問題。接著用ANOVA和t-測驗比較不同組別（國家.年級）學生的成績差異，基于Rasch分析得到的“項目位置參數(shù)”（ItemLocationParameters）用來確定速度問題的四個不同水平層次。該研究對兩個國家的有關速度問題的課程設

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本書以大學生思想政治教育的時代變化為根基，以對大學生思想政治教育的歷史審思為起點，在對思想政治教育理論和經(jīng)驗借鑒吸收的基礎上，對大學生思想政治教育的目標、理念、原則、內容、方法、路徑和機制進行了研究探討。希望本書能為大學生思想政治教育的發(fā)展貢獻一點力量。

本書從理論、實務及其產(chǎn)品化運作三個方面來研究休閑體育，在理論方面主要分析了休閑體育基本知識與發(fā)展、多元理論、文化內涵及其體系、科學保障理論、訓練理論與方法。實務方面重點指導人們如何參與不同社會群體的休閑體育運動、室內及室外休閑體育運動。最后產(chǎn)業(yè)運作方面在分析休閑體育產(chǎn)業(yè)理論知識及體系的基礎上著重對建設、旅游、賽事三大休

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本書作者以一個大學生過來人的身份，娓娓與學弟學妹分享自己在大學學習、生活、考研、留學、求職、適應工作等方面實用的建議。通過這些切實可行的建議，提醒和促使每個大學生反思和調整自己的生活和學習思路，從而培養(yǎng)自己更強的競爭實力，能夠充實地走過大學四年，最終得到開啟完美人生之門的金鑰匙。

《第一份工作決定一生》共九章，第一章敘述了：一次，比你想象的重要、第二章：自由選擇只是一種幻覺、第三章，別讓心中的成見把你拖垮、第四章：前進路上有風景，也有陷阱、第五章：容易讓人忽略的，往往是重要的、第六章：伯樂不常有，千里馬也需要“多走一步”、第七章：別還沒弄清游戲規(guī)則，就被踢出局、第八章：一邊“全心全意”，一邊“提

跨學科研究資助政策是美國聯(lián)邦政府對大學跨學科研究開展資助最具特色且行之有效的制度安排之一。二戰(zhàn)后，為了鼓勵大學開展跨學科研究，美國政府完善的大學跨學科研究資助政策促進了大學跨學科研究組織的發(fā)展。本書對美國大學跨學科研究資助政策進行了歷史考察，并總結大學跨學科研究資助政策變遷的動力機制、變遷特征等，分析出這種政策變遷具有

《I-Publish移動富媒體互動電子書開發(fā)平臺應用指南》一書提供了關于I-Publish開發(fā)的全面信息，對I-Publish中的各種組件做了深入淺出的介紹，對I-Publish開發(fā)流程、基本原理和基本原則進行了詳細且通俗的講解。此外，還結合實例講解了如何開發(fā)各種I-publish特性，包括LBS定位、內嵌瀏覽器、36

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