本書系統(tǒng)闡述了資金約束下的中小型企業(yè)基于各類契約的融資訂貨決策建模與優(yōu)化、不同融資方式下的供應鏈契約協(xié)調(diào)機制設計問題。中小型企業(yè)的融資問題是當前社會經(jīng)濟發(fā)展中的一個難點和熱點，本書從供應鏈融資方式選擇、考慮風險控制的供應鏈融資契約機制設計、基于期權契約的零售商訂貨決策、動態(tài)博弈及競爭環(huán)境下的資金約束零售商融資訂貨決策等

為適應“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟市場需求，本書由國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術研究中心、山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運保鮮技術重點實驗室創(chuàng)新團隊以冷鏈物流理論知識架構為基礎，集成創(chuàng)新形成農(nóng)產(chǎn)品溫控供應鏈集成產(chǎn)業(yè)技術體系。本書共六章，第一章重點闡述冷鏈物流行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢；第二章屬于冷鏈物流基礎知識，重點分析各類冷鏈物流技術；第三章面向產(chǎn)業(yè)化，

在冷鏈物流產(chǎn)業(yè)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析基礎上，系統(tǒng)梳理冷鏈物流產(chǎn)業(yè)研究相關理論基礎，分析冷鏈物流產(chǎn)業(yè)構成要素及其概況，在"網(wǎng)絡銷售+實體銷售"雙渠道視角下，從內(nèi)涵分析、流程分析、要素構成三方面分析生鮮農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵，從蔬菜、水果、鮮花、水產(chǎn)品、菌類、蛋類、肉制品、奶制品等八大產(chǎn)業(yè)詳細研究生鮮農(nóng)產(chǎn)品冷鏈物流產(chǎn)業(yè)，并提

物流是第三利潤源泉，配送的實質(zhì)是一個局部物流，是大物流在小范圍內(nèi)的整合。車輛路徑問題將運籌學理論與管理實踐緊密地結合在一起，是近半個世紀以來運籌學領域最成功的研究之一。本書研究了物流配送過程中與同時送貨和取貨車輛路徑問題相關的幾類優(yōu)化模型，并提出幾種亞啟發(fā)式算法求解上述問題，使讀者對物流配送模型和求解算法有一個更深的了

物流作為第三利潤源泉已越來越受到國內(nèi)外企業(yè)和學者的重視，而倉儲系統(tǒng)作為快速響應供應鏈的重要組成部分，其運作效率對整個供應鏈的績效有著重要影響。在實際生產(chǎn)中，由于土地、人力等成本的限制，緊致化倉儲是目前倉儲系統(tǒng)的發(fā)展趨勢，本書以緊致化倉儲系統(tǒng)為研究對象，構建了多種基于緊致化倉儲系統(tǒng)的運營管理優(yōu)化策略并設計了高效穩(wěn)定的求解

《倉儲與配送管理》遵循教育部職業(yè)教育改革的原則，以物流人才市場需求為導向，緊扣專業(yè)課程教學標準，進一步深化對傳統(tǒng)教學模式和教學方法的改革�！秱}儲與配送管理》作者根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，采用項目化教學理念從倉儲職業(yè)崗位所需技能出發(fā)，設計和組織全書內(nèi)容。《倉儲與配送管理》體系結構有別于傳統(tǒng)的倉儲與配送管理教材，以某個典型的倉儲

《倉儲作業(yè)管理》是基于企業(yè)倉儲業(yè)務實際，融合物流管理職業(yè)技能等級證書要求開發(fā)的項目式創(chuàng)新教材，以具體的學習任務為驅(qū)動，實現(xiàn)理論與實踐的滲透和融合；以學生為中心，踐行“教、學、做”一體化的教學模式，注重對學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)；以全面提高學生的職業(yè)能力為目標，突出實用性、技能型，強化技能訓練，注重德育

本書以應用型人才培養(yǎng)為主導,基于倉儲與配送工作過程的邏輯主線編排教學內(nèi)容。全書共四篇九章,包括倉儲配送認知篇,主要內(nèi)容為倉儲與倉儲管理、配送與配送中心;倉儲配送作業(yè)管理篇,主要內(nèi)容為倉儲作業(yè)管理、配送作業(yè)管理與優(yōu)化;倉儲規(guī)劃管理篇,主要內(nèi)容為倉儲設施總體規(guī)劃、倉儲布局規(guī)劃;倉儲配送運營管理篇,主要內(nèi)容為倉儲庫存管理、倉

隨著服務業(yè)的快速發(fā)展，服務供應鏈作為服務運作管理的重要組成部分，逐漸受到重視。服務供應鏈的核心在于整合服務資源，為顧客共同創(chuàng)造價值，但現(xiàn)有研究尚缺乏一個完整的研究整合架構。本書針對現(xiàn)有研究的不足，采用文獻研究、實證研究和案例研究相結合的方法，主要探討服務供應鏈的內(nèi)涵、整合框架及實踐案例；服務供應鏈的模塊化思想、方法及應

本書共分為七章，緊緊圍繞城市社區(qū)的末端配送展開，具體為末端配送介紹、社區(qū)末端配送、社區(qū)商業(yè)與末端配送、社區(qū)類別與末端配送、社區(qū)末端智能投遞研究、社區(qū)生鮮電商與冷鏈末端配送和社區(qū)新零售與即時配送。本書基于不同角度對末端配送以及配送區(qū)域進行了分類和研究，并專門針對城市末端配送展開更為深入的研究。城市社區(qū)所在區(qū)域不同、社區(qū)類

本書通過分析珠寶奢侈品供應鏈現(xiàn)狀與顧客需求趨勢，提出珠寶奢侈品供應鏈協(xié)調(diào)管理的動力機制，分別從原材料供應商、設計商、加工商、經(jīng)銷商等利益相關者角度，開展原材料選擇、珠寶設計、珠寶加工、珠寶營銷等環(huán)節(jié)的供應鏈協(xié)調(diào)管理研究，并對整個珠寶奢侈品供應鏈協(xié)調(diào)進行績效評價。

本書可作為高等院校的物流管理、物流工程技術、冷鏈物流技術與管理、物流信息技術、采購與供應管理、工程物流管理、連鎖經(jīng)營管理、電子商務、工商管理相關專業(yè)人才培養(yǎng)教材和競賽培訓用書，也可作為物流管理人員、技術人員的重要參考書。倉儲、配送是物流的核心，是物流的主要職能，其水平的高低，直接影響企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績。本書基于現(xiàn)代物流企業(yè)

由于突發(fā)事件的頻繁發(fā)生以及供應鏈復雜性的增加，供應鏈的物流和資金流可能無法快速和持續(xù)地周轉(zhuǎn)，進而有發(fā)生供應鏈中斷的風險�！哆\營中斷風險管理研究——基于供應鏈合作和風險轉(zhuǎn)移的視角》采用運營管理學、保險學、金融學等相關理論和方法，對供應鏈中斷風險問題進行系統(tǒng)研究，包括供應鏈中斷風險管理概念、風險分類以及應對策略，并對典型案

作為物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術的排頭兵—RFID技術被認為是壓縮提前期和解決供應鏈庫存不準確問題的有效手段。然而其技術應用成本高，因此迫切需要研究供應鏈成員之間協(xié)調(diào)RFID技術應用的成本和收益的理論方法�！豆�應鏈RFID技術的投資決策及協(xié)調(diào)策略》梳理了提前期壓縮、庫存錯放、RFID技術在供應鏈中的應用及供應鏈契約四個方面的研究成果

本書從物流概念與內(nèi)涵、物流系統(tǒng)的作業(yè)與技術管理和物流企業(yè)運營管理三個方面組織教材內(nèi)容，力求做到觀念新、概念新、內(nèi)容新、結構新，呈現(xiàn)出一種鮮活的時代特色。第一篇——物流基礎篇，介紹物流管理的基本知識；第二篇——物流系統(tǒng)的作業(yè)與技術管理篇，介紹物流管理的基本職能活動；第三篇——物流企業(yè)運營管理篇，介紹第三方物流、企業(yè)物流戰(zhàn)

本書將從突發(fā)疫情環(huán)境下的應急物流網(wǎng)絡優(yōu)化與常規(guī)疫情環(huán)境下的藥品物流調(diào)度兩個視角，探討醫(yī)療物資調(diào)度的優(yōu)化理論與方法。在應急環(huán)境下，本書將結合生物恐怖襲擊這一非常規(guī)突發(fā)事件的應急救援活動，開展基于生物危險源擴散模型的應急救援控制策略研究、時間驅(qū)動環(huán)境下應急物資混合協(xié)同配送方法研究、資源驅(qū)動環(huán)境下應急物流網(wǎng)絡協(xié)同優(yōu)化研究、生

本書基于環(huán)境外部性視角，以典型再生資源為對象，逐次從“循環(huán)企業(yè)（點）、循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈（鏈）、跨區(qū)域循環(huán)網(wǎng)絡（網(wǎng)）”層面開展機理分析與實證研究。通過綜合分析我國典型鉛再生工藝的技術經(jīng)濟與環(huán)境影響，探討基于鉛循環(huán)周期的環(huán)境責任協(xié)調(diào)機制以及廢鉛跨區(qū)域轉(zhuǎn)移的生態(tài)補償機制，闡釋我國再生資源產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展過程中所需的綠色技術與綠色機制，

本書以不確定環(huán)境下考慮行為因素的供應鏈集成優(yōu)化問題為研究對象，基于行為視角研究了供應鏈運營策略問題。具體而言，針對考慮決策者風險規(guī)避行為的供應鏈采購與生產(chǎn)決策集成優(yōu)化問題，構建了雙重風險環(huán)境下基于均值-風險模型的非線性混合整數(shù)隨機規(guī)劃模型；針對考慮決策者風險規(guī)避行為的供應鏈選址與運輸決策集成優(yōu)化問題，基于非線性缺貨懲罰

本書共分為四個情境，分別是物流管理概述、物流的基本功能、物流的管理系統(tǒng)、物流的業(yè)務形式，每一個情境下又分為若干個子情境，子情境總數(shù)達13個。其中物流管理概述共分為2個子情境，分別介紹了物流的基本知識和物流職業(yè)規(guī)劃的知識；物流的基本功能共分為6個子情境，分別介紹了除裝卸搬運外物流的七大功能；物流的管理系統(tǒng)共分為2個子情境

首先概述物流專業(yè)實驗實踐教學的重要意義、特征和組織管理原則；其次，介紹專業(yè)認知實習的組織與管理，順著以培養(yǎng)方案之邏輯線索即《物流管理學》《商品學》《物流設施與裝備》《倉儲管理》《運輸管理》《配送管理》《物流信息技術》《運作管理》《供應鏈管理》《第三方物流》《國際物流》先后介紹課程實驗實踐內(nèi)容；再次，介紹專業(yè)實習和畢業(yè)實