為了加強(qiáng)退役軍人工作，維護(hù)退役軍人合法權(quán)益,讓軍人成為全社會尊崇的職業(yè)，根據(jù)憲法，制定了《中華人民共和國退役軍人保障法》。該法緊緊圍繞退役軍人普遍關(guān)注的移交安置、教育培訓(xùn)、撫恤優(yōu)待等問題，明確退役軍人工作的基本原則，規(guī)范退役軍人的移交接收，提高退役軍人的安置質(zhì)量，創(chuàng)新退役軍人教育培訓(xùn)，加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持力度，加大優(yōu)待和褒揚(yáng)力度，完善管理和監(jiān)督制度。對違規(guī)確定退役軍人安置待遇等違法行為規(guī)定了相應(yīng)的法律責(zé)任�！锻艘圮娙税仓脳l例》是國務(wù)院發(fā)布的關(guān)于退役軍人安置的重要行政法規(guī)，共11章93條，主要規(guī)定了以

《退役軍人安置條例》共11章93條，主要規(guī)定了以下內(nèi)容。一是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善安置工作機(jī)制。強(qiáng)調(diào)退役軍人安置工作堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。明確軍地各有關(guān)單位的職責(zé)分工。二是統(tǒng)籌安置方式，確定安置待遇。明確退役軍官和退役軍士、義務(wù)兵的安置方式，規(guī)定各類安置方式的適用條件和相對應(yīng)的安置待遇。三是規(guī)范移交接收程序，細(xì)化工作流程。明確退役軍人安置計劃區(qū)分退役軍官和退役軍士、義務(wù)兵分類分批下達(dá)。退役軍人安置地按照服從工作需要、彰顯服役貢獻(xiàn)、有利于家庭生活的原則確定。完善退役軍人人事檔案的移交流程。四是鼓勵就業(yè)

20世紀(jì)90年代以來，民法學(xué)界對于怎樣解釋我國民事立法采用的物權(quán)變動模式，制定物權(quán)法或民法典時應(yīng)采用何種物權(quán)變動模式，物權(quán)法或者民法典是否承認(rèn)了物權(quán)行為理論等問題，一直存在激烈的爭議和交鋒，形成了贊成物權(quán)行為理論派和反對物權(quán)行為理論派的尖銳對立。民法典頒行后，理論界和實(shí)務(wù)界同仁編著的民法典釋義書、評注書和其他相關(guān)論著中，也出現(xiàn)了采用和不采用物權(quán)行為理論來解釋民法典規(guī)定的物權(quán)變動模式的局面。為了突破既有物權(quán)變動模式的理論研究，推動我國民法的理論發(fā)展和實(shí)踐進(jìn)步，2023年12月910日，以中國物權(quán)變

作為國內(nèi)外知名的破產(chǎn)法學(xué)者，陳夏紅的本書內(nèi)容聚焦于破產(chǎn)法領(lǐng)域的立法、司法及趨勢，既有國際范圍內(nèi)破產(chǎn)法領(lǐng)域的動向和趨勢，也有中國破產(chǎn)法理論和實(shí)務(wù)中的熱點(diǎn)探究。本書內(nèi)容主要通過以下幾個方面切入：（1）眼中事，聚焦于我國當(dāng)前破產(chǎn)法領(lǐng)域的熱點(diǎn)、前沿問題；（2）戰(zhàn)疫錄，聚焦疫情之后國際范圍內(nèi)圍繞疫情應(yīng)對在破產(chǎn)法領(lǐng)域采取的改革措施；（3）世界觀，主要聚焦世界范圍內(nèi)破產(chǎn)法領(lǐng)域的熱點(diǎn)和動向，不乏一些發(fā)人深省的主題。（4）人物志，著重發(fā)掘破產(chǎn)法領(lǐng)域的重要人物和事件，以及公眾人物和破產(chǎn)法相關(guān)的故事。（5）枕邊書，以

本書精心挑選了浦東法院知識產(chǎn)權(quán)審判庭建庭30年來具有代表性的新類型、疑難復(fù)雜、社會影響大的52個精品案例，內(nèi)容涵蓋著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、反不正當(dāng)競爭等民事案件，知識產(chǎn)權(quán)刑事、行政案件，以及知識產(chǎn)權(quán)保全類案件，采用中英文對照體例，集中展現(xiàn)了浦東法院在知識產(chǎn)權(quán)審判領(lǐng)域的司法經(jīng)驗(yàn)和審判智慧。

我國的合憲性審查制度深深根植于中國特色社會主義的政治制度和實(shí)踐，深深根植于全面依法治國的豐富實(shí)踐之中，與西方的違憲審查制度有本質(zhì)的不同，具有我國自身的歷史、理論和實(shí)踐邏輯，其話語體系、理論邏輯、制度安排、規(guī)則設(shè)計和實(shí)踐形態(tài)等各方面都蘊(yùn)含著鮮明的中國特色與獨(dú)特的制度魅力。本書堅持以問題為導(dǎo)向，由抽象到具體展開中國特色合憲性審查的基本原理，深刻揭示構(gòu)建和完善中國特色憲法合憲性審查的重大理論和實(shí)踐問題，為我們確立合憲性審查制度的制度自信提供了學(xué)理基礎(chǔ)和理論論證。通讀全書，我們隨處都能感受到作者在觀點(diǎn)和

專利制度作為分配智力成果利益、激勵科技創(chuàng)新的最重要法律制度之一，是技術(shù)創(chuàng)新的法律保障，自帶制度美化的光環(huán)，但一直面臨各種批評和質(zhì)疑。本書超越習(xí)以為常的創(chuàng)新激勵理論和思維，以風(fēng)險作為專利制度研究的視角，基于風(fēng)險維度回應(yīng)專利制度危機(jī)困境。本書秉持系統(tǒng)觀念展開研究，采取整體論進(jìn)路，既關(guān)注專利制度的風(fēng)險關(guān)聯(lián)，也著眼于風(fēng)險的制度控制；既分析專利制度的風(fēng)險分配功能，也討論專利制度的風(fēng)險機(jī)理及其景觀；對專利制度化風(fēng)險和專利技術(shù)性風(fēng)險進(jìn)行較為深入的研討。本書遵循從風(fēng)險識別到風(fēng)險化解的安全治理邏輯，從問題走向語境

本書運(yùn)用馬克思主義理論、教育學(xué)等多學(xué)科的基本理論，在全面整理、客觀分析現(xiàn)有資料的基礎(chǔ)上，研究和分析新時代思想政治教育教師隊伍建設(shè)。本書旨在厘清思想政治教育教師的基本內(nèi)涵、鮮明特征和現(xiàn)實(shí)意義，以中華民族傳統(tǒng)教師文化、馬克思主義關(guān)于教育者的重要論述以及西方教師論為思想基礎(chǔ)，以當(dāng)前思想政治教育教師隊伍建設(shè)狀況為現(xiàn)實(shí)依據(jù)，分析闡釋新時代思想政治教育教師的素質(zhì)和職責(zé)、地位和作用、評價和管理等，更加全面地把握新時代思想政治教育教師隊伍建設(shè)的發(fā)展?fàn)顩r。對推動中國特色社會主義教育強(qiáng)國建設(shè)、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族

發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)與評價包括生理身體和發(fā)育行為評價，生長發(fā)育根據(jù)WHO嬰幼兒發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)以及參照2015年我國九市嬰幼兒體格發(fā)育調(diào)查結(jié)果。真正意義上的嬰幼兒發(fā)育與行為的研究始于19世紀(jì)70年代，代表性的成果是CharlesDarwin于1871年在Mind上發(fā)表的研究論文《嬰兒自傳》。我國發(fā)育與行為兒科學(xué)的發(fā)展可追溯到20世紀(jì)60年代。20世紀(jì)80~90年代，我國開展了嬰幼兒發(fā)育量表的研究，成立了發(fā)育與行為研究會，首都兒科研究所牽頭中國科學(xué)院心理研究所，自主研發(fā)《0~6歲兒童神經(jīng)心理檢查量表》，簡稱《兒心量表

本教材以普通高等學(xué)校大學(xué)生作為教育對象，以普及馬克思勞動科學(xué)理論和相關(guān)基本知識作為教育的主要內(nèi)容，講清楚勞動創(chuàng)造人類社會為教育的著力點(diǎn)，旨在通過勞動教育弘揚(yáng)勞動精神，促使大學(xué)生樹立正確的勞動觀和價值觀。新時代，我們必須針對當(dāng)前社會和教育實(shí)際，更加突出馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說的指導(dǎo)作用，更加強(qiáng)調(diào)勞動教育的政治性、思想性、社會性、實(shí)踐性，更好發(fā)揮“德智體美勞”五育并舉的立德樹人功能。本教材共十一章，突出培育大學(xué)生高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度，潛移默化地把愛國主義、民族情懷貫穿滲透