本書以文化學的基本理論為指導，結合體育發(fā)展史，分析體育文化的概念，探討體育文化與游戲、競技、運動的內在關系，研究體育文化的內在特質。在此基礎，上對運動項目文化、體育賽事文化以及奧林匹克文化、中國傳統(tǒng)體育文化等典型體育文化現象進行梳理和探討，從而對體育文化形成整體認識。

本書開篇對高校思想政治理論課教學的基本理論和習近平總書記有關思想政治理論課教學的重要論述，以及教育部的相關文件進行了介紹，揭示了新時代高校思想政治理論課教學模式創(chuàng)新的必要性。然后，對思想政治理論課教學的歷史演變及思想政治理論課教學的現狀和要求進行了分析，研究了目前高校思想政治理論課教學模式相關問題，重點分析了多學科交叉融合模式，并對學科思政的建設進行了思考。最后，對將來高校思想政治理論課教學理念的創(chuàng)新進行了相關的研究分析，旨在為高校思想政治理論課教學相關研究提供一定的理論依據。

本書從提高高校排球教學質量的角度出發(fā)，目的在于改變傳統(tǒng)的教學理念和方式方法，以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，最終提高教學質量。內容方面從排球運動的起源、傳播和發(fā)展，較為全面的講述了排球運動的演變史；然后以排球運動教學理論為切入點，系統(tǒng)地介紹了排球運動的基礎知識、排球運動技戰(zhàn)術教學與訓練的理論和方法、排球運動員體能與心理機能訓練方法；最后對排球運動的損傷預防進行闡述。有利于排球專業(yè)人才全面系統(tǒng)地學習和掌握排球運動的教學與訓練、組織和管理工作，進一步促進我國排球運動教學改革的進程。本書的語言

本書是一本關于研究智造工匠培養(yǎng)的“制作習得”教法革新的學術專著。書稿從創(chuàng)新能力的培養(yǎng)入手,介紹了學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎理論知識,闡述了基于“制作習得”教法的實踐教學創(chuàng)新,在此基礎上分析了該教法的實訓基地。從創(chuàng)客教育的內涵與特征、創(chuàng)客教育的概念與理論基礎以及發(fā)展創(chuàng)客教育的策略研究三個方面,探討了該教法的創(chuàng)客教育,研究了產學合作,并站在智慧化教學創(chuàng)新層面對“制作習得”教法進行了探索。

本書主要內容,鄉(xiāng)村旅游概念體系,設施建設,產品創(chuàng)新,營銷創(chuàng)新等。

本書主要內容,高校英語教學概述,信息時代高校英語教學理論探究,高效英語混合式教學方法研究等。

本書主要講述了第一章日語教學概述,第二章日語多模態(tài)教學模式,第三章日語生態(tài)化教學模式等。

本書主要講述了第一章日本文化概述,第二章日本社會生活文化,第三章日本民族精神文化等。

本書主要講述了競技羽毛球的基本理論與發(fā)展現狀，對羽毛球運動的競技性及其在我國的發(fā)展情況有基本的了解等。

本書是一本引進版權的科普讀物。近些年來,隨著電子產品的廣泛應用,人們的視力問題日益凸顯,人們也越來越重視眼部訓練和用眼衛(wèi)生。本書是日本眼科醫(yī)生林田康隆運用蓋博符號設計的一種視力訓練方法。蓋博符號是在正弦條紋上加上二維高斯函數而產生的條紋。作者運用自己豐富的經驗,將其靈活運用,并輔以精美的圖片,設計出的訓練方法輕松、有趣,而且易學習、易操作,旨在讓讀者每天都可以輕松、愉快地進行視覺訓練,為眼睛減壓。