本書稿著眼于建成“現(xiàn)代化強國”和建設(shè)“教育強國”之間的關(guān)系，重點對如何培育和踐行社會主義核心價值觀，建設(shè)社會主義教育強國？如何實現(xiàn)人才強國和教育強國的結(jié)合？如何實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育？如何實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展？如何完善職業(yè)教育體系，深化產(chǎn)教融合？如何建設(shè)新時代中國特色社會主義民辦教育體系？如何進一步提升新時代的教育公平？如何建設(shè)新時代高素質(zhì)的教師隊伍？如何構(gòu)建終身學習的社會？如何以開放促進國家教育改革與發(fā)展等問題從理論和實踐結(jié)合的角度進行了全面系統(tǒng)研究，具有較高的理論價值。

實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家，基礎(chǔ)在縣域，活力在縣域，難點也在縣域。進入21世紀以來，國家層面推出一系列支持縣域科技創(chuàng)新的政策措施，各級地方政府也不斷深化科技體制改革，加強和推進縣域科技工作，形成了各具特色的經(jīng)驗做法。同全國一樣，山東省各縣（市、區(qū)）都普遍注重科技政策引領(lǐng)，加強科研平臺建設(shè)，鼓勵產(chǎn)學研合作，積極引進科技創(chuàng)新人才，不斷激活縣域科技創(chuàng)新活力，推動縣域科技工作取得明顯進步。但是面對新形勢新要求，各地縣域科技工作仍顯薄弱。推進縣域科技創(chuàng)新，須切實轉(zhuǎn)變觀念，使企業(yè)真正成為科技創(chuàng)新主

本著作以鄉(xiāng)村教師為研究對象，在系統(tǒng)闡述鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展背景、專業(yè)發(fā)展理論、專業(yè)發(fā)展規(guī)律、專業(yè)發(fā)展維度和專業(yè)發(fā)展內(nèi)容基礎(chǔ)上，從閱讀反思、合作引領(lǐng)、共生共創(chuàng)、行動研究、校本培訓和社會支持等方面，針對性的提出鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑。

暫無

本書是一部優(yōu)秀的市場營銷學教材，被眾多高校列為碩士研究生入學考試參考書目。第6版與時俱進，對一些概念進行了新的界定，對中國企業(yè)的營銷實踐進行了科學全面的描述，展現(xiàn)了市場營銷學科發(fā)展的新趨勢。全書涵蓋市場營銷哲學層面的思考和市場營銷理論的溯源，體現(xiàn)出很好的歷史傳承和理論積淀。第6版的更新包括： 精簡全書的結(jié)構(gòu)。由20章壓縮至16章，聚焦和突出市場營銷基本理論，更適合一個學期的教學安排。 增補新內(nèi)容。補充了習近平新時代中國特色社會主義思想中關(guān)于營銷問題的重要論述；新增

作為中國人蕞熟悉的經(jīng)典，《論語》的版本已經(jīng)不計其數(shù)�！墩撜Z》和《詩經(jīng)》《易經(jīng)》等經(jīng)典，被后人稱為“四書五經(jīng)”，影響極廣。我們此番作了一次新的嘗試，選擇鄭板橋手書《論語》全帙和他的畫，正文是明代蕅益大師的《論語點睛》，通過書法、注解、插畫的結(jié)合，形成了這部獨具特色的《論語》讀本。這不僅是一本可以讀的《論語》，還是一部可以欣賞的經(jīng)典。鄭板橋的書法有著深厚的功底，突破常規(guī)，不拘一格，自成面目，令人耳目一新，人稱「板橋體」。難得的是，他還是少數(shù)寫過《論語》全文并流傳至今的人。除了書法，鄭板橋的畫也格外獨

黑貓珍妮系列為美國著名文化刊物《紐約書評》推出的廣受讀者與媒體好評的，經(jīng)過時間淘洗的桂冠童書。這套適合小學中低年級孩子閱讀的彩圖版童話，長期占據(jù)美國紐約書評暢銷榜前列，講述了生活在大都市紐約的小黑貓珍妮與伙伴們在一次次冒險與奇遇中，變得自信、勇敢，懂得分享與體貼的成長故事。作品情節(jié)飽滿，筆觸精微，既是很好的文學作品，也是69歲孩子性情培養(yǎng)的故事讀本。 湯姆是一只年輕、誠實的貓。他曾經(jīng)流浪街頭，但來到皇家旅館后，他因捕捉老鼠而成了旅館貓。在一個暴風雪肆虐的冬夜，城里的鍋爐都凍裂了，許多寵物貓擠進了

中國是一個詩歌歷史十分悠久的國度，《千家詩》作為一本影響廣泛、流傳百年的優(yōu)秀詩歌選集，其地位早已不言而喻。前人所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟的說法，同樣適用于《千家詩》。為了讓大家更加深入地領(lǐng)悟這些經(jīng)典詩篇的不朽魅力，我們選編了這本《千家詩全鑒（典藏誦讀版）》。希望通過對詩歌思想內(nèi)容的深刻解析，培養(yǎng)我們對詩歌意境美的感知能力，幫助我們理解中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，激發(fā)內(nèi)心美好的情感和豐富的想象力。

孩子的學習問題通常是家長的焦慮之源。 如果孩子在學習動機、學習態(tài)度、學習能力等方面有問題，必然會影響孩子的學習效率和自信心，乃至影響升學和未來。 孩子的超強學習力是訓練出來的。本書作者結(jié)合20余年兒童學習力研究和資優(yōu)教育研究經(jīng)驗，總結(jié)出這套針對4～12歲兒童學習力的訓練體系，并根據(jù)孩子的特質(zhì)設(shè)計出科學的學習能力培養(yǎng)方案，幫助家長分析各種學習問題的影響因素，找到有效的改善策略，激發(fā)孩子的學習動力，為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

《忠：言傳身教正己身/家風家教系列》承載著對孩子美好未來的祝愿，把沉淀幾千年的家教智慧重現(xiàn)于今人面前，如涓涓細流滋潤家長的心田，解除家長長期以來無法擺脫的教育疑惑，真心地為家長找到適合自己的教子良方，讓自己的孩子從各位先賢圣人的身上汲取人性與智慧的養(yǎng)料，成為新時代的強者。