網(wǎng)絡(luò)編碼的基本思想是允許網(wǎng)絡(luò)中間節(jié)點參與編譯碼，看起來并不復(fù)雜的思想?yún)s在信息論領(lǐng)域帶來重要的理論突破，指出信息流和商品流的本質(zhì)不同，將對未來網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架和發(fā)展產(chǎn)生重大和深遠的影響。網(wǎng)絡(luò)編碼的實際應(yīng)用是網(wǎng)絡(luò)編碼理論發(fā)展的重要目標，也是學(xué)術(shù)界和工業(yè)界努力的重要方向。本書較系統(tǒng)闡述網(wǎng)絡(luò)編碼的基本技術(shù)和典型應(yīng)用。本書注重闡明技術(shù)和應(yīng)用背后所蘊含概念和原理的物理意義，力求深入淺出，便于讀者理解和領(lǐng)會。

本書分析了裝備體系試驗的軍事需求和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，界定了裝備體系試驗的基本概念，總結(jié)了裝備體系試驗的特點與要求，闡述了裝備體系試驗原理與方法、組織實施與技術(shù)問題等基本理論和應(yīng)用理論，探索了裝備體系試驗的設(shè)計基礎(chǔ)、評估指標體系設(shè)計、想定設(shè)計、科目設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、仿真系統(tǒng)設(shè)計，以及裝備體系試驗評估基礎(chǔ)、裝備作戰(zhàn)效能試驗評估、裝備作戰(zhàn)適用性試驗評估、裝備體系適用性評估和裝備在役適用性評估等試驗設(shè)計和試驗評估技術(shù)，并結(jié)合具體實例給出裝備作戰(zhàn)試驗和裝備在役考核示例。

本書介紹測試系統(tǒng)構(gòu)建領(lǐng)域通用測試系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)，并使用C++和Qt技術(shù)實現(xiàn)通用化的測試系統(tǒng)框架，內(nèi)容包括測試系統(tǒng)行業(yè)背景、具體技術(shù)、具體的設(shè)計實現(xiàn)等。全書共4個部分。第1部分為測試系統(tǒng)框架，介紹行業(yè)背景、通用測試系統(tǒng)、C++和Qt技術(shù)。第2部分為關(guān)鍵技術(shù)，介紹實現(xiàn)通用測試系統(tǒng)的幾個核心技術(shù)。第3部分為工程實踐，介紹一套通用測試系統(tǒng)的具體設(shè)計與實現(xiàn)。第4部分為測試信息化，介紹測試系統(tǒng)領(lǐng)域的測試信息化建設(shè)。本書既可作為研制測試系統(tǒng)的參考書，也可作為學(xué)習(xí)Qt及框架軟件設(shè)計的參考書。

本書是一本系統(tǒng)講解自動駕駛感知技術(shù)的圖書，同時帶有具體的自動駕駛實踐案例，以及自動駕駛感知技術(shù)的落地部署方案供讀者學(xué)習(xí)。本書主要涉及的內(nèi)容包括神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識、經(jīng)典卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、輕量化卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、VisionTransformer、2D目標檢測算法（YOLOv5、YOLOX、YOLOv5Lite、NanoDet等算法）、3D激光點云目標檢測算法、BEVFormer純視覺的3D目標檢測算法、語義分割、車道線檢測、ReID相關(guān)技術(shù)、多目標跟蹤及部署落地的相關(guān)技術(shù)（如CUDA、OpenCV、N

該書針對地方高校本科生科研的案例研究，探討了不同師生互動模式如何發(fā)揮作用，并通過探索建構(gòu)有效的師生互動，對指導(dǎo)地方高校師生理性參與本科生科研活動、建立實踐共同體和專業(yè)學(xué)習(xí)共同體、實現(xiàn)長期持續(xù)的有效師生互動，具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。該書對于理解地方高校本科生開展具有適度挑戰(zhàn)度的科研學(xué)習(xí)、教師實現(xiàn)科研教學(xué)統(tǒng)一，以及學(xué)校推動本科教學(xué)改革、提升本科生教育質(zhì)量具有借鑒價值。

本書以粵商發(fā)展跨越千年的時空維度系統(tǒng)梳理了粵商精神譜系中敢為人先的特質(zhì)。全書共計三個部分，九個章節(jié)，不局限于單一學(xué)科的固定范式和視角，而是以歷史、地理和接續(xù)傳承的實際脈絡(luò)，跨越學(xué)科界限，立足實現(xiàn)知其然也知其所以然的初心，因此，本書既是一本學(xué)術(shù)研究專著，又是一本科普類圖書；既具有學(xué)術(shù)研究的嚴謹性，也具有知識普及的傳播性；即能滿足學(xué)術(shù)研究的探索性，也具有文化傳播的地域特色性和趣味性；既符合從歷史中汲取文化自信的時代需求，又符合傳承中國優(yōu)秀歷史文化的時代號召。

司法活動是官與民的共同實踐，聯(lián)結(jié)國家與社會，是對歷史進行整體性觀察很好的切入點。作為中國歷史上第一個由北方民族肇建的大一統(tǒng)王朝，由于多元法律文化的碰撞與融合，元朝統(tǒng)治下的法律制度與前代相比產(chǎn)生了鮮明的特色，地方司法運作接續(xù)與變奏交雜。本書借鑒法律社會史的研究方法，分別從制度中的司法—實踐中的司法—社會中的司法三個層面展開，探討元代地方司法的制度變遷、實踐狀態(tài)和社會圖景，力圖對元代的司法運作與地方社會進行整體性理解。

本書是貴州省大數(shù)據(jù)發(fā)展管理局與國家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心推出的數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域權(quán)威報告。本書以貴州省“萬企融合”大行動為切入點，基于貴州省大數(shù)據(jù)與實體經(jīng)濟深度融合五年評估數(shù)據(jù)（2018-2022年），從總體篇、成效篇、展望篇三個篇章系統(tǒng)呈現(xiàn)貴州省數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展圖景，提煉數(shù)實融合的“貴州模式”。希望本書所反映的貴州省數(shù)實融合發(fā)展態(tài)勢、特征模式與價值成效，能夠為各級政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)組織、科研機構(gòu)等協(xié)力推進發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟提供參考和借鑒。

課程思政是構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局，落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑。地理學(xué)天然具有文理兼容、緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求等思政屬性，是開展課程思政的重要學(xué)科。本書基于課程思政融入中學(xué)地理教學(xué)的政策、實踐、時代和學(xué)術(shù)等背景，結(jié)合人本主義理論、人的本質(zhì)理論、建構(gòu)主義理論、教育性教學(xué)思想、多元智能理論等，解讀其概念體系和理論基礎(chǔ)，描述其發(fā)展現(xiàn)狀，分析其實踐應(yīng)用，闡釋其實施路徑、主要模式、體制機制；最后，從大人物、國家戰(zhàn)略、大國工程、生活實際、國情教育等方面，提出典型示例，總結(jié)成功經(jīng)驗。本書既具有較強

本書以“活力中國”為主題，旨在基于實證研究，圍繞激發(fā)社會活力和基層活力，解釋社會治理創(chuàng)新與社會體制改革在實踐探索中所形成的主要經(jīng)驗和模式，進而揭示其中所呈現(xiàn)的中國道路及其理論創(chuàng)新。本研究由兩個部分組成：一是基于前沿案例的觀察和分析，對社會體制改革和治理創(chuàng)新領(lǐng)域的經(jīng)驗進行總結(jié)；二是在此基礎(chǔ)上，考察社會組織體制改革和推動社會治理創(chuàng)新的頂層設(shè)計和最新動向，關(guān)注其與地方實踐的互動關(guān)系。