《創(chuàng)新教育探索》從系統(tǒng)工程的角度探索創(chuàng)新教育。第一章是理解創(chuàng)新，主要是理清與創(chuàng)新有關的一些概念。第二章是理解創(chuàng)新教育，主要分析了創(chuàng)新教育的概念、內涵、理論基礎、目標定位、基本任務、實施原則及本質特性，并對創(chuàng)新教育若干問題進行深入探討。第三章以國際視野全面總結了創(chuàng)新教育的基本經(jīng)驗。第四章提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐操作方法，包括構建學生創(chuàng)新的知識結構、喚醒學生的創(chuàng)新意識、訓練學生的創(chuàng)新思維、完善學生的創(chuàng)新人格、提升學生的創(chuàng)新能力五部分。第五章提出了創(chuàng)新教育導向課程新概念、內涵及特征，給出了兩種創(chuàng)新教育

《數(shù)學的再發(fā)現(xiàn)：高中數(shù)學中的類比與歸納》通過“類比”與“歸納”的方法將高中數(shù)學主干內容進行拓廣與延伸，進一步揭示了數(shù)學各知識間的聯(lián)系與本質屬性；根據(jù)筆者近年來的研究論文為線索分析了從“追求數(shù)學問題更簡捷的解法，探索解決數(shù)學問題更一般的方法，發(fā)現(xiàn)更一般的結論”等方面實現(xiàn)再發(fā)現(xiàn)的策略與方法；從模式構建與應用、問題情景的創(chuàng)設與學生思維激發(fā)、數(shù)學思想與數(shù)學素養(yǎng)的形成展開討論，是中學數(shù)學教師、師范院校數(shù)學專業(yè)教師與學生以及數(shù)學愛好者的良師益友。

《環(huán)境保護概述/生態(tài)環(huán)境教育課程系列教材》從培養(yǎng)大學生環(huán)境保護意識出發(fā)，使學生在學習環(huán)境科學及保護的基礎知識中，了解當今世界的生態(tài)危機和環(huán)境問題�！董h(huán)境保護概述/生態(tài)環(huán)境教育課程系列教材》不但介紹了生態(tài)、資源與能源等與環(huán)境保護的關系，還涉及了水資源和大氣及其污染防治、固體廢物處置與管理、其他公害（如噪聲、電磁輻射等）防治技術的基本原理和方法以及環(huán)境管理和評價的基本理論與實踐。 《環(huán)境保護概述/生態(tài)環(huán)境教育課程系列教材》內容淺顯易懂，具有通用性，是在多年講義教學實踐基礎上編寫而成的。《環(huán)境保護概

《MATLAB語言及其在道路工程中的應用》根據(jù)目前我國交通領域道路工程中計算機應用現(xiàn)狀而編寫，具有較強的可操作性和實踐應用特點。全書分4篇共14章，第一篇MATLAB語言基礎：MATLAB語言概述。 MATLAB語言基本語法，MATLAB語言的其他函數(shù)庫；第二篇MATLAB語言應用：在普通物理、力學中的應用，在公路工程質量監(jiān)理中的應用，在公路工程測量中的應用，在公路工程橫、縱斷面設計與路面設計中的應用，在公路路基工程計算中的應用，在公路施工及其管理中的應用，在道路工程有限元中的應用；第三篇MA

Thebookisdividedintothreechapters.WebeginwiththedefinitionofMoritacontextringsinChapter1,thenlistexamplesfromclassicalmatrixalgebras,pathalgebras,smashproduct,groupsalgebrasandoperatoralgebras.InChapter2,westudylinearmappingsonMoritacontextrings,incl

《困頓與抉擇》從文明的拐點開始引入，主要講述撲朔迷離的太平天國、灰飛煙滅的洋務運動、短命夭折的百日維新、波瀾起伏辛亥革命、搖擺起伏的國民黨、苦難輝煌的中國共產(chǎn)黨歷程等，深入分析了中國近代歷史的困頓與抉擇。

《臨海滲流地震作用導流堤圍堰施工空間力學特性研究：以渤海紅沿河核電站取水導流工程為例》共分10章，主要研究工作如下。 （1）導流堤圍堰工程研究評述 針對國內外研究現(xiàn)狀，在重點研究導流堤圍堰工程、導流堤圍堰滲流機理研究、流固耦合分析技術和導流堤圍堰防滲方法等的基礎上，確立了研究思路與啟示，建立了研究內容和技術路線。 （2）取水口導流堤圍堰工程及方案確定 結合導流堤圍堰工程，開展導流堤工程選擇、施工圍堰方案選擇方案對比，進行了取水口導流堤圍堰方案的確定，以及導流堤圍堰防滲墻方案的確定。 （

對地域性建筑文化的研究，不能僅停留在對傳統(tǒng)建筑的研究總結上，關鍵是要尋找傳統(tǒng)建筑與當?shù)丨h(huán)境特征和歷史發(fā)展的契合點，并將其運用到當前的建筑創(chuàng)作中去。時代的變化、技術水平的提高和社會要求的改變，使得許多傳統(tǒng)建筑的成熟經(jīng)驗已無法運用到現(xiàn)代建筑的創(chuàng)作中去，而現(xiàn)代建筑必須在當前的物質條件和文化背景下，充分考慮如何通過創(chuàng)作手段延續(xù)建筑的地域性特征，使建筑成為地域文化重要的媒介和傳播者�；�于這樣的思考，《生態(tài)城市建設研究叢書：地域性城市設計》在對丹東地區(qū)傳統(tǒng)建筑研究的同時，重點闡述了當前狀況下現(xiàn)代建筑創(chuàng)作的研

《教育電視媒體的理論與實踐/渤海大學教師教育系列教材·渤海大學教育學學科建設系列教材》一書，較為系統(tǒng)地介紹了教育電視媒體的基本理論以及教學的特點和實踐應用，使學習者在教學工作中能更好地利用教育電視媒體技術進行優(yōu)化組合教學，不斷提高各學科的教育和教學質量�！督逃�電視媒體的理論與實踐/渤海大學教師教育系列教材·渤海大學教育學學科建設系列教材》分為兩編，第一編為電視原理、教育電視系統(tǒng)的理論與實踐，主要介紹教育電視系統(tǒng)中攝、錄、編設備的原理以及操作技術和應用實踐；第二編為電視教學軟件設計、開發(fā)的理論與實

《遼寧省重點學科建設叢書·渤海大學教育學學科建設叢書：學科視角下的基礎教育課程改革》以學科為視角，按領域鋪陳基礎教育課程改革的研究成果�！秾W科視角下的基礎教育課程改革/遼寧省重點學科建設叢書·渤海大學教育學學科建設叢書》除緒言外，共分十一篇，包括高中數(shù)學改革、初中數(shù)學改革、高中物理改革、初中物理改革、高中化學改革、初中化學改革、高中語文改革、初中語文改革、歷史課程改革、小學語文改革、小學數(shù)學改革。每一篇都設計了對學科課程理念與標準的強調，其目的就是喚起大家廣泛的重視。