本書(shū)分為綜述篇和分述篇兩部分，共六章，內(nèi)容包括：中國(guó)民歌的發(fā)展及藝術(shù)特征、中國(guó)民族歌舞音樂(lè)的發(fā)展及藝術(shù)特征、中國(guó)民族說(shuō)唱音樂(lè)的發(fā)展及藝術(shù)特征、中國(guó)民族戲曲音樂(lè)的發(fā)展及藝術(shù)特征。

本書(shū)講述了音樂(lè)教育理論分析,音樂(lè)教育理論與方法,音樂(lè)教育理論教學(xué)探究,音樂(lè)教育心理學(xué)研究,音樂(lè)教育心理學(xué)的廣泛應(yīng)用。

本書(shū)共分七章,內(nèi)容包括:緒論、民族音樂(lè)文化的發(fā)展歷程、民族音樂(lè)藝術(shù)的審美境界、民族歌曲文化的傳承與發(fā)展、民族器樂(lè)文化的傳承與發(fā)展、民族音樂(lè)文化傳承與發(fā)展的策略。

本書(shū)主要闡述了高校音樂(lè)教育改革、高校音樂(lè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與思路、高校音樂(lè)人才的能力培養(yǎng)、高校音樂(lè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建等內(nèi)容。

本書(shū)對(duì)兒童音樂(lè)教育與兒童發(fā)展、兒童音樂(lè)教育的三大體系、兒童音樂(lè)教育理論、兒童音樂(lè)教育實(shí)踐研究及展望等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：中國(guó)民族音樂(lè)概述、中國(guó)民族樂(lè)器與器樂(lè)、中國(guó)戲曲音樂(lè)文化、中國(guó)民間歌曲文化、中國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)文化、新時(shí)期中國(guó)民族音樂(lè)文化的傳承與創(chuàng)新。

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：爵士音樂(lè)發(fā)展歷程及其作用、爵士音樂(lè)之樂(lè)理知識(shí)、爵士音樂(lè)之布魯斯、爵士音樂(lè)之即興演奏、基于中國(guó)音樂(lè)文化的爵士音樂(lè)。

本書(shū)共分為4章，內(nèi)容包括：音樂(lè)表演藝術(shù)基本理論、音樂(lè)活動(dòng)的表演、音樂(lè)教學(xué)基本內(nèi)容、音樂(lè)課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

本書(shū)屬于音樂(lè)基礎(chǔ)理論與演奏藝術(shù)方面的著作。書(shū)中內(nèi)容深入淺出，無(wú)論是書(shū)中的理論還是實(shí)踐內(nèi)容，都適合廣大人群和相關(guān)專(zhuān)業(yè)人士閱讀。書(shū)稿由音樂(lè)藝術(shù)概述、比較視域下的音樂(lè)藝術(shù)、音樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)容與形式、音樂(lè)表演的本質(zhì)與差異、音樂(lè)表演的表現(xiàn)與力度、當(dāng)代音樂(lè)表演美學(xué)觀念的演變、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)表演藝術(shù)的歷史發(fā)展及其美學(xué)思想、音樂(lè)美學(xué)在創(chuàng)作、表演與傳播中的體現(xiàn)等部分構(gòu)成。除了音樂(lè)藝術(shù)的基本概念外本書(shū)還在音樂(lè)表演的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)美學(xué)進(jìn)行了全面論述，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域研究者能夠起到一定參考作用。

本書(shū)基于新視角背景下對(duì)大學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)做出研究，并通過(guò)分析普通高校音樂(lè)教育教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)目前音樂(lè)教育教學(xué)中存在的落后性問(wèn)題，并針對(duì)性地提出高校音樂(lè)教育教學(xué)改革發(fā)展地優(yōu)化路徑，旨在為高校音樂(lè)教育實(shí)現(xiàn)全面性的發(fā)展提供建議和思路。