本書共六章，包括高校聲樂教學的具體方法創(chuàng)新構(gòu)建、高校聲樂教學的多種模式創(chuàng)新運用、高校聲樂教學的審美能力創(chuàng)新培養(yǎng)、聲樂表演藝術(shù)的創(chuàng)新實踐等內(nèi)容。

本書分為九部分，主要內(nèi)容包括：聲樂的概述；中國聲樂的發(fā)展；中國聲樂的演唱技巧；中國聲樂的審美；中國聲樂美的內(nèi)涵與實質(zhì)等。

本書共分六章，分別為聲樂藝術(shù)的理論基石、聲樂藝術(shù)的訓練要素、聲樂表演的舞臺實踐、主體要素——聲樂表演者研究、聲樂舞臺表演實踐等。

本書主要闡述了聲樂發(fā)展簡史、聲樂藝術(shù)的基本屬性、高校聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀、高校聲樂教學的基本理論、高校聲樂教學的主體對象、高校聲樂教學改革與實施、高校聲樂教學的呈現(xiàn)形式、高校聲樂教學的策略優(yōu)化等方面的內(nèi)容。聲樂教育是高等教育的重要組成部分，其在高等教育中也取得了較大的發(fā)展，但在高校聲樂教學過程中，存在很多需要改進的問題，并需要對高校聲樂教學進行改革，從而使高校聲樂教學能夠滿足我國高等教育事業(yè)發(fā)展的要求。

本書講述了第一章音樂教學概述,第二章音樂教學理論基本闡釋,第三章世界經(jīng)典音樂教學方法闡釋等。

本書屬于視唱練耳教學與美學藝術(shù)價值兩方面綜合研究的著作,本書在視唱練耳學科理論的基礎(chǔ)上對音樂美學、審美藝術(shù)進行了探討,對當代教學理念和方法進行了系統(tǒng)的梳理。全書由前言、視唱練耳教學概況、不同維度下的視唱練耳訓練方法、音樂審美價值研究等部分組成,詳細闡述了在視唱練耳教學過程中應(yīng)該如何體現(xiàn)其審美價值,實現(xiàn)了音樂審美活動與視唱練耳教學的完美融合。

本書分為六章,主要內(nèi)容包含聲樂教學概述、高校聲樂專業(yè)教學內(nèi)容、高校聲樂專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)、高校聲樂專業(yè)教學改革與實踐、高校聲樂教學模式的創(chuàng)新和聲樂教學發(fā)展趨勢,以期對聲樂教學的發(fā)展提供借鑒和參考。

本書共5章，內(nèi)容包括：中國音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聲樂教學法及其創(chuàng)新運用，產(chǎn)業(yè)化影響下的民族聲樂演唱教學，產(chǎn)業(yè)化影響下的流行演唱教學等。

本書內(nèi)容包括合唱指揮藝術(shù)的基本理論、當代合唱指揮的基本動作、合唱指揮教學理論、合唱指揮的能力訓練、合唱指揮教學實踐應(yīng)用以及合唱的訓練研究與協(xié)調(diào)等內(nèi)容。

電腦音樂是音樂藝術(shù)與現(xiàn)代電子技術(shù)結(jié)合的成果，具有鮮明的時代性，是一項具有較高研究價值的新興課題，包含音樂的創(chuàng)作、演奏和教育等方面，在專業(yè)音樂事業(yè)與社會音樂生活中具有極高的影響力。應(yīng)用數(shù)字技術(shù)作曲的軟件開發(fā)已經(jīng)相當普遍，因此，系統(tǒng)研究電腦音樂作曲的發(fā)展進程，并在此基礎(chǔ)上做理論上的總結(jié)非常必要。本書從作曲的基本理論、電腦音樂概論及特點、電腦音樂創(chuàng)作的思維與理念、MIDI基礎(chǔ)知識與應(yīng)用、20世紀中國作曲技法的發(fā)展行變、我國電腦音樂作曲的現(xiàn)狀與發(fā)展等方面對電腦音樂作曲的發(fā)展與理論研究展開論述。