二戰(zhàn)早期，英國特別行動委員會（SOE）設(shè)立了絕密培訓(xùn)學(xué)校，以指導(dǎo)未來的特工學(xué)習(xí)如何成為一名間諜。X營地是SOE開設(shè)在海外的眾多訓(xùn)練學(xué)校中，zui重要也zui有意思的一所，其教學(xué)大綱比其他訓(xùn)練學(xué)校也*全*，本書重現(xiàn)了該學(xué)校的培訓(xùn)手冊，課程涵蓋偽裝、偵察、追蹤、審訊、格斗，以及暗殺等秘密技能，用于幫助特工為在敵后執(zhí)行*度危險的破壞和顛覆計劃做準(zhǔn)備。本書內(nèi)容以英國國家檔案館的真實史料為基礎(chǔ)，向讀者展示了二戰(zhàn)中的特工這一職業(yè)的歷史沿革與訓(xùn)練體系，以及SOE是如何將學(xué)員培訓(xùn)成為一名合格特工的，為讀者揭開

★這是一本第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)史，以時間為主線，縱向梳理世界反法西斯戰(zhàn)爭的潮流起伏、形勢發(fā)展，橫向講述歐洲、北非、蘇德、太平洋等各個戰(zhàn)區(qū)的重要戰(zhàn)事。 ★作者站在一名軍事理論家的高度，對參戰(zhàn)國的戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)役行動做了透徹講解與精彩點評，對各國的戰(zhàn)爭愚行，特別是英國的連連失誤更是不吝筆墨嚴(yán)加批判。 ★書中沒有拗口的術(shù)語和復(fù)雜的概念，作者一路大道至簡、平鋪直序，輔以*到的分析、深刻的反思，甚至辛辣的諷刺。無論是戰(zhàn)史小白、對二戰(zhàn)有一些了解的進(jìn)階讀者，還是骨灰級的二戰(zhàn)粉絲，都能各取所需，從中汲取營養(yǎng)。 ★機(jī)械

本書主要講述第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的那些讓人啼笑皆非的趣聞軼事。圍繞一戰(zhàn)后德國的“復(fù)仇”這一主線，講述了希特勒如何招募盟友，一步步展開報復(fù)，直至陰謀破產(chǎn)的故事。將二戰(zhàn)歷史中冷門但有趣的細(xì)節(jié)放大，利用趣聞軼事推動主線情節(jié)的發(fā)展，令全書高潮迭起。

1939年，歐洲局勢急轉(zhuǎn)直下，但各國領(lǐng)導(dǎo)人都在極力阻止世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。英法綏靖主義者一直夢想實現(xiàn)世界爭端“大和解”；就連希特勒也只想發(fā)動對波蘭的局部戰(zhàn)爭，避免一場直面英法的世界大戰(zhàn)。而諷刺的是，雙方領(lǐng)導(dǎo)人為遏制戰(zhàn)爭而進(jìn)行的頻繁交手，卻在無意間把人類推向了二戰(zhàn)的深淵。第yi回合：德國：希特勒用《蘇德條約》威懾英法，使其放棄援助波蘭英國：一改對德妥協(xié)的政策，同波蘭簽署了《互助條約》結(jié)果：希特勒措手不及，被迫取消8月26日對波蘭的進(jìn)攻第二回合：英國：主動外交出擊，授權(quán)瑞典商人促成英德和談德國：瑞典商人

1943年12月24日，蘇聯(lián)紅軍對馮·曼施泰因指揮的德國“南方”集團(tuán)軍群發(fā)起一連串冬季攻勢，總體目標(biāo)是解放被德軍占領(lǐng)的烏克蘭西部。蘇軍*一場進(jìn)攻戰(zhàn)役由瓦圖京將軍率領(lǐng)的烏克蘭*1方面軍轄內(nèi)部隊遂行，打擊裝甲兵上將勞斯指揮的德國第4裝甲集團(tuán)軍。蘇聯(lián)歷史學(xué)家們稱之為日托米爾—別爾季切夫進(jìn)攻戰(zhàn)役。三周內(nèi)，瓦圖京轄內(nèi)部隊取得一場壯觀的勝利，在各個地段逼退第4裝甲集團(tuán)軍。他們解放了日托米爾、別爾季切夫和該地域另外一些城鎮(zhèn)，截至1月中旬，烏克蘭第1方面軍已實現(xiàn)幾乎所有初期目標(biāo)。但此時，馮&mid

當(dāng)代世界格局形成的基礎(chǔ)為二戰(zhàn)后以美蘇為主導(dǎo)所重新建立的新秩序。其中核心與關(guān)鍵的點就是希特勒自殺身亡后的十天時間，整個世界的歷史進(jìn)程都為之改變，標(biāo)志著一個時代的結(jié)束和另一個時代的開始。本書精挑細(xì)選大量親歷者的回憶錄等一手資料以一種紀(jì)錄片式的口吻對二戰(zhàn)中歐洲戰(zhàn)場最后十天的風(fēng)云變幻進(jìn)行了娓娓道來的論述，讓人有身臨其境之感，用立體全新的視角聚焦第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場十天中的諸多歷史細(xì)節(jié)，這是自約翰·托蘭《最后一百天》之后關(guān)于二戰(zhàn)的又一力作。

1940年，這群德國孩子只有4歲、5歲、10歲。他們在戰(zhàn)爭中備受優(yōu)待，因為他們擁有身居高位的父親。這些孩子分別是納粹要員希姆萊、戈林、赫斯、法郎克、鮑曼、霍斯、施佩爾、門格勒的子女。 對這些孩子來說，德國的戰(zhàn)敗是一場風(fēng)暴，是與家人的分離，是優(yōu)越生活的終結(jié)，也是親身感受希特勒主義的恐怖。當(dāng)時的他們天真無辜，對父親的所作所為一無所知。后來，他們逐漸了解了那些可怕的事實。成年后，他們中有些人譴責(zé)父輩的罪行并深感愧疚，有些卻無條件地懷念自己被全人類唾棄的戰(zhàn)犯父親。 本書回溯了這些孩子的經(jīng)歷，記錄了他們年

書中深刻地敘述了各國特別是各大國的政治、外交活動及彼此之間的博弈，披露了一些國家為謀取本國利益采取一切手段，包括互相利用、恃強(qiáng)凌弱、背信棄義、趁火打劫直至悍然入侵的事實。 對德軍參加的東線和西線各戰(zhàn)區(qū)的軍事行動，都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和分析。德國被迫進(jìn)行兩線作戰(zhàn)，作者先后擔(dān)任陸軍總參謀部情報部長和在東西線指揮作戰(zhàn)的經(jīng)歷，以及諸多高級將領(lǐng)和戰(zhàn)場指揮官給予的幫助，為作者按德國觀點對所有戰(zhàn)區(qū)的軍事行動進(jìn)程進(jìn)行闡述提供了有利條件。這樣，該書就比國外一些有意忽略甚至完全不涉及東線或西線戰(zhàn)事的第二次世界大戰(zhàn)史記

本書拋棄傳統(tǒng)的治史思路，繞過每天見諸報端的戰(zhàn)爭與危機(jī)，直接深入人類生活的基本方面，對自1900年以來人類*重要的思想和活動領(lǐng)域進(jìn)行了描述和分析。作者為美國哥倫比亞大學(xué)中東研究所歷史學(xué)教授、主任。本書既是研究20世紀(jì)歷史的一個界碑，也可以作為讀者構(gòu)筑自己的20世紀(jì)史的參照物。

“你應(yīng)該高興啊，你竟然在‘二戰(zhàn)’中活了下來呢！”人們這么安慰他們�！笆前�，其他人比我們還慘啊。”他們曾是經(jīng)歷戰(zhàn)爭的小孩，現(xiàn)在已是雙鬢斑白的老人。親歷炸彈轟炸、追捕與逃亡，目睹父輩戰(zhàn)死沙場的遭遇也許不會再有人提起，他們的余生將一直沉默，所經(jīng)歷的一切將永遠(yuǎn)被遺忘，直到他們遇到薩賓娜？伯德女士�，F(xiàn)在，回憶之門緩緩打開，年幼時期的那些戰(zhàn)爭經(jīng)歷回涌而來，夾雜著恐懼不安的心情和不被理解的種種遭遇。一個長久以來人們不愿觸及的話題，是時候展開討論了：“二戰(zhàn)”不僅對其他國家造成了深重的苦難，也給戰(zhàn)爭的發(fā)動者帶來了