本書(shū)是為紀(jì)念中國(guó)著名哲學(xué)家和杰出新聞斗士、中原大學(xué)創(chuàng)校工作時(shí)期的潘梓年老校長(zhǎng),由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)專兼職團(tuán)干部、學(xué)生工作者和學(xué)生青年研究員共同撰稿出版的青年工作研究論文集。該論文集內(nèi)容涉及新時(shí)代黨的共青團(tuán)和青年工作的各方面,為提升共青團(tuán)工作引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力和貢獻(xiàn)度提供理論依據(jù)。本冊(cè)收錄中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)師生校友相關(guān)研究論文共33篇。
《給青年的十二封信》是朱光潛先生于20世紀(jì)20年代發(fā)表于《一般》雜志的文章合集,每一篇都是以“朋友”開(kāi)頭的書(shū)信體,每一句都能讀出朱光潛先生的風(fēng)趣幽默和真誠(chéng)懇切。 另外精選朱光潛其他著作中寫(xiě)給青年的8篇文章,輯成“另外想對(duì)青年說(shuō)的話”,鼓勵(lì)青年要立志、自信、奮斗! 本書(shū)特別收錄朱光潛6段生平事跡,從個(gè)人經(jīng)歷、畢生事業(yè)、育人交友等方面,展現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)奠基人原來(lái)私底下喜歡逗樂(lè)子、講段子、掏心窩子!
關(guān)注人的價(jià)值觀狀況,重視對(duì)人尤其是兒童青少年的價(jià)值觀教育和引導(dǎo),既是當(dāng)代學(xué)校教育面臨的緊迫任務(wù)和復(fù)雜挑戰(zhàn)之一,也是教育領(lǐng)域回應(yīng)時(shí)代和人的成長(zhǎng)需求的重要方式之一。本書(shū)直面當(dāng)代兒童青少年的成長(zhǎng)需要和學(xué)校價(jià)值觀教育現(xiàn)狀,基于情感教育理論觀點(diǎn)和旨趣,對(duì)價(jià)值觀與人的關(guān)系進(jìn)行哲學(xué)考察,并基于人的生命和存在現(xiàn)象立論“情感作為價(jià)值觀形成的基礎(chǔ)”這一理論觀點(diǎn)和命題,本研究關(guān)注具體人與特定情境之間的互動(dòng),并由此闡發(fā)學(xué)校在兒童青少年價(jià)值觀教育中的變革和努力的方向。
暫無(wú)
本書(shū)是北京師范大學(xué)教育新聞與傳媒研究中心“青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”課題組第三次大樣本調(diào)查研究成果。全書(shū)共四章,內(nèi)容包括:研究方法及信效度檢驗(yàn),青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀,青少年網(wǎng)絡(luò)效能感、數(shù)字壓力現(xiàn)狀及對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的影響分析,青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升建議。
本書(shū)分為青年發(fā)展總報(bào)告、重點(diǎn)青年群體發(fā)展報(bào)告、青年發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域報(bào)告、青年組織研究四篇。收錄了《改革開(kāi)放40年青年發(fā)展的巨大進(jìn)步及其基本經(jīng)驗(yàn)》《馬克思主義經(jīng)典理論在青年中的傳播研究》《世界主要國(guó)際青年組織發(fā)展現(xiàn)狀及我國(guó)倡導(dǎo)成立新型國(guó)際青年組織的可行性研究》
本書(shū)從國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)講起,通過(guò)講述許許多多歷史名人的事跡,突出中國(guó)人愛(ài)國(guó)孝順仁愛(ài)誠(chéng)實(shí)感恩勤儉謙讓等優(yōu)秀品質(zhì),讓小讀者感受濃濃的傳統(tǒng)文化,學(xué)習(xí)為人處世的美德。
本書(shū)通過(guò)固定數(shù)據(jù)渠道抓取年度兒童發(fā)展輿情事件以及輿論態(tài)度進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與特征分析,并對(duì)其成因、趨勢(shì)、對(duì)策等進(jìn)行專業(yè)探討。全書(shū)分為總報(bào)告、分報(bào)告、月度報(bào)告、專題報(bào)告、附錄等,以2019年度兒童輿情事件大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),梳理了2019年中國(guó)兒童輿情狀況,盤(pán)點(diǎn)了年度重點(diǎn)事件和觀點(diǎn)。
《新時(shí)代大中小學(xué)思想道德建設(shè)理論與實(shí)踐研究》由北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長(zhǎng)負(fù)責(zé)全書(shū)策劃和框架設(shè)計(jì),本書(shū)涵蓋了學(xué)理研究、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和實(shí)際應(yīng)用等領(lǐng)域,力圖在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上為新時(shí)期學(xué)校思想道德建設(shè)的有效開(kāi)展提供指導(dǎo)與幫助。本書(shū)的出版得到華東師范大學(xué)國(guó)家教育宏觀政策研究院項(xiàng)目的支持,也是該院2019年交委托研究課題“高校思政課堂教學(xué)綜合改革實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào)21901003)研究成果。本書(shū)也是中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專業(yè)委員會(huì)發(fā)布課題的年度研究成果匯編
本書(shū)系張華教授主持的教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“中國(guó)21世紀(jì)新課程改革研究”、杭州師范大學(xué)人文振興計(jì)劃研究成果,為國(guó)內(nèi)第一套“兒童學(xué)”叢書(shū),具有原創(chuàng)性。其主要特色是:國(guó)際視野;時(shí)代特色;理論品味;實(shí)踐關(guān)懷。