本書用50個具體實戰(zhàn)案例,采取理論與實例相結(jié)合的方式匯集提煉出了一套“項目經(jīng)理”開展工作的方法邏輯,里面既有成功的經(jīng)驗介紹,也有“踩坑”的教訓(xùn)警示。本書除了生動的案例介紹和精煉的理論解讀外,還從一些專業(yè)的角度去引導(dǎo)讀者如何成為優(yōu)秀的項目經(jīng)理,介紹了一系列項目管理工具,如PMI人才三角理論、采購的六板斧、項目生命周期模型、MOSCOW原則、需求跟蹤矩陣、項目進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)圖、風(fēng)險登記冊等。

人們總是喜歡認(rèn)為自己是理性的，這也是傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本假設(shè)，但正如行為經(jīng)濟(jì)學(xué)所表明的那樣，人類的很多行為其實是非理性的這不禁讓人懷疑博弈論在現(xiàn)實世界中的可信度。在?《隱藏的博弈》這本書中，?來自美國麻省理工學(xué)院的兩位研究科學(xué)家摩西·霍夫曼和埃雷茲·約耶里在古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的超理性和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的非理性之間找到了一個不可思議的中間地帶?他們稱之為隱藏的博弈。兩位作者在這本書中利用博弈論，揭示了幾乎人類所有非理性喜好、信念和行為背后的深層邏輯，從我們說話時為什么會拐彎抹角，到斯

本書結(jié)合了各領(lǐng)域項目管理專家多年的咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗，集成了全面的項目管理案例集，指出了在真實世界執(zhí)行項目管理時易犯的錯誤，并提供了良好的實踐經(jīng)驗，可與作者的《項目管理：計劃、進(jìn)度和控制的系統(tǒng)方法》配套使用，為項目管理專業(yè)人士提供了具有實用價值的案例資源。本書內(nèi)容充實，范圍廣泛，所采集的案例涉及制造、銀行、通信、建筑、化工、航空航天、醫(yī)療保健等眾多行業(yè)，讀者可以根據(jù)自己的實際需要有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。本書也可作為項目管理課程或PMP備考的補(bǔ)充教材，來幫助讀者更好地理解項目管理在實際工作中的應(yīng)用。在第6

人生本身就是一場博弈，而人則永遠(yuǎn)是博弈中的局中人。通過本書，我們可以學(xué)到讓人必勝的模仿作戰(zhàn)，預(yù)判形勢的方法，利用策略讓投資不失敗，沖破囚徒困境，在企業(yè)收購博弈中取勝，打破博弈規(guī)則讓形勢對自己有利，打破勝負(fù)的平衡點，如何逆轉(zhuǎn)形式，以及在商業(yè)投票、新市場開發(fā)中扭轉(zhuǎn)局勢。本書的最后還提出了博弈倫理，結(jié)合哲學(xué)思考，成為掌控全局的博弈達(dá)人吧！

本書修訂和應(yīng)用了上個世紀(jì)90年代由美國**提出的GPI，測度和比較了澳大利亞國內(nèi)地區(qū)間真實進(jìn)步水平，旨在讓讀者了解真實進(jìn)步指數(shù)（GPI）的編制過程。本書揭示了用收入測度可持續(xù)福利時存在的缺陷，提出另外一種測度可持續(xù)福利的指標(biāo)，即GPI，解釋如何構(gòu)建與計算GPI，展示并分析研究結(jié)果，給出政策結(jié)論，回應(yīng)關(guān)于GPI的一些批評。這是一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)著作，有很多翔實的數(shù)據(jù)、圖表和計算，除了系統(tǒng)介紹GPI的演化過程和編制方法，還對圍繞GPI這個相對新穎指標(biāo)體系產(chǎn)生的有關(guān)質(zhì)疑進(jìn)行了深刻剖析。因此，本書對宏觀經(jīng)濟(jì)

本書系統(tǒng)計算和對比分析了亞太地區(qū)7個國家的真實進(jìn)步指數(shù)，揭示了亞太地區(qū)的可持續(xù)福利究竟進(jìn)步了多少，識別了影響不同國家GPI的關(guān)鍵因素。本書首先從理論上剖析了GDP在測度可持續(xù)福利方面的缺陷，然后介紹了GPI的編制思路和計算方法，接著分別測度和研究澳大利亞、新西蘭、日本、印度、中國、泰國、越南七個國家的的GPI，最后對整個亞太地區(qū)的真實進(jìn)步進(jìn)行綜合比較與評估。過去20多年，在金融期刊上經(jīng)常出現(xiàn)“亞洲經(jīng)濟(jì)奇跡”的字眼。在這個過程中，人們只關(guān)注亞洲GDP增速最快，超過世界上任何其他地區(qū)。但事實果真如此

《現(xiàn)代前沿經(jīng)濟(jì)學(xué)/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》為數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)專著，從20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩個重大發(fā)現(xiàn)為基礎(chǔ)，以McFadden定理所發(fā)現(xiàn)的有約束的利潤函數(shù)（RestrictedProfitFunction）為范式，構(gòu)造出現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體的基本結(jié)構(gòu)，進(jìn)而運用已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的六大經(jīng)濟(jì)定理、法則、定律和推論，推導(dǎo)出了經(jīng)濟(jì)體中必定存在替代關(guān)系，得出有關(guān)的狀態(tài)方程，再依據(jù)存在于經(jīng)濟(jì)體里的性質(zhì)，分析經(jīng)濟(jì)運行所必定遵循的規(guī)律，得出了“短板因子”、“兩重容量”、“增長趨勢”等概念，將經(jīng)濟(jì)分析引向深入和深刻。

當(dāng)前，已出版的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍多專注于“計量”部分，偏失“經(jīng)濟(jì)學(xué)”部分，表現(xiàn)在：一是更注重數(shù)理推導(dǎo)，二是即便有案例分析，也幾乎不涉及計量經(jīng)濟(jì)分析中的第一步（即經(jīng)濟(jì)模型構(gòu)建）和最后一步（經(jīng)濟(jì)意義檢驗），而這兩部分一個是經(jīng)濟(jì)模型構(gòu)建的基礎(chǔ)，一個是經(jīng)濟(jì)模型是否能用的關(guān)鍵；三是普遍缺乏細(xì)致的實驗過程。本書注重“計量經(jīng)濟(jì)學(xué)”的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”屬性和計量經(jīng)濟(jì)實驗的“可操作性”，嘗試給讀者一本“可接受的”，“讀的下去”也“操作的來”的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)讀物。同時本書也可作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人士計量經(jīng)濟(jì)學(xué)初學(xué)教程。

《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)/21世紀(jì)高等職業(yè)院校規(guī)劃教材》是根據(jù)教育部最新制定的《高職高專教育數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》和《高職高專教育人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》編寫而成的。 《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)/21世紀(jì)高等職業(yè)院校規(guī)劃教材》汲取了部份一線優(yōu)秀教師實際教學(xué)中的教改成果和國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點，重點強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的應(yīng)用。 《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)/21世紀(jì)高等職業(yè)院校規(guī)劃教材》將數(shù)學(xué)概念、定理采用學(xué)生容易理解的方式進(jìn)行敘述，降低了起點，減小了難度，精簡了內(nèi)容，更能適應(yīng)普通高職高專院校的教學(xué)需要。全書內(nèi)容包括函數(shù)與極限，導(dǎo)

本書內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分學(xué)及其應(yīng)用、行列式、矩陣、線性方程組、隨機(jī)事件的概率、隨機(jī)變量及其數(shù)字特征，共十章。