《起跑線美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)叢書：結(jié)構(gòu)素描》是起跑線系列其中的一本。結(jié)構(gòu)素描是繪畫基礎(chǔ)課程，準確的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)才能對靜物進行深入的刻畫。作者通過對透視關(guān)系的分解來表現(xiàn)靜物的結(jié)構(gòu)。全文分為三大部分，第一部分為基礎(chǔ)透視知識和常見石膏幾何體及靜物的結(jié)構(gòu)分解，第二部分為步驟分析，第三部分為范畫。

《寶寶早教啟蒙全書》是從形狀顏色、水果蔬菜、動物世界、生活常識、交通工具、數(shù)字字母、看圖識字、經(jīng)典唐詩、謎語、兒歌這十個幼兒容易接受的主題為基礎(chǔ)，組成多彩的畫面。這些物品圖片大，色彩鮮明、對比性強，有極佳的視覺效果，對幼兒有很強的吸引力，在教他們指認的同時，還配有一些練習(xí)題，用來加深他們對物品的印象，極早地開發(fā)孩子的潛

本書由廣東醫(yī)學(xué)院長期從事一線學(xué)生工作的人員，直面“微時代”大學(xué)生思想政治教育工作的新特點、新常態(tài)和新問題，既突出理論探討，又重視經(jīng)驗總結(jié)。上篇是理論探索，由“微時代”對學(xué)生工作的影響、思想政治教育、生命文化教育、學(xué)生事務(wù)管理、學(xué)工隊伍建設(shè)五個部分組成，下篇是案例分析，由特

本書采用了45個高中數(shù)學(xué)實驗活動設(shè)計，對中學(xué)數(shù)學(xué)實驗活動的概念、教學(xué)原則及教學(xué)組織方法進行了深入解讀。全書共分11章，包括數(shù)學(xué)實驗活動與數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)實驗、立體幾何實驗、解析幾何實驗、統(tǒng)計與概率實驗、解三角形實驗、數(shù)列實驗、不等式與線性規(guī)劃實驗、微積分實驗、綜合實驗、數(shù)學(xué)建模等。本書的實驗設(shè)計內(nèi)容基本與高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容

班主任工作藝術(shù)是中小學(xué)教師進行素質(zhì)教育的重要技能。本書從理論聯(lián)系實際的角度出發(fā)，詳細闡述了班主任工作的歷史發(fā)展、意義與職責(zé)、班主任的素養(yǎng)、班主任了解和研究學(xué)生的藝術(shù)、班主任組建班集體的藝術(shù)、班主任建立良好班級人際關(guān)系的藝術(shù)、班主任組織主題班會的藝術(shù)、班主任轉(zhuǎn)化后進生的藝術(shù)、班主任處理偶發(fā)事件的藝術(shù)、班主任進行班級公共安

本書致力于學(xué)術(shù)前沿研究，為國內(nèi)外教育界同仁創(chuàng)造一個寬松活躍的學(xué)術(shù)空間，為推動高等教育理論與實踐的創(chuàng)新而努力。本書在彰顯經(jīng)濟、法律、管理的學(xué)科特色的同時，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進展，促進學(xué)科的合作和融合。

本書匯集了近三年來有關(guān)高校招生錄取、志愿填報的最新政策，涵蓋了高考考生填報志愿時所必須了解的相關(guān)信息，并對此進行了深入解析。提供了一份系統(tǒng)的各主要高校錄取分數(shù)線的權(quán)威資料。匯集了高考學(xué)生填報志愿所必須了解的專業(yè)門類介紹及大學(xué)專業(yè)排名。主要包括以下幾方面內(nèi)容：高考分數(shù)線解析。對一本線、二本線、三本線、最低控制分數(shù)線、調(diào)檔

獨立學(xué)院作為我國現(xiàn)行高等教育的一種辦學(xué)機構(gòu)，其與公辦高校和民辦高校共同供給高等教育產(chǎn)品和服務(wù)，“產(chǎn)品定性”、“產(chǎn)品投資”和“產(chǎn)品收益”等是獨立學(xué)院分析中不可回避的問題。就“產(chǎn)品定性”而言，獨立學(xué)院的特殊性決定了其在提供高等教育產(chǎn)品時，需要明確究竟是純公共產(chǎn)品，還是準公共產(chǎn)品或俱樂部產(chǎn)品；就“產(chǎn)品投資”而言，在“產(chǎn)品定性

本書對教學(xué)認識信念的要素作了解析，分析教學(xué)觀的歷史演變，從教學(xué)和知識兩個維度分析了教學(xué)認識信念的傾向性，建構(gòu)兩種教學(xué)認識信念的結(jié)構(gòu)模型：四因素一維度結(jié)構(gòu)模型，二因素二維結(jié)構(gòu)模型。運用結(jié)構(gòu)方程模型方法對兩個模型作了驗證性因素分析，編制測試量表兩套。運用量表對不同群體的中學(xué)數(shù)學(xué)教師作了調(diào)查研究。

《聆聽花開行知中學(xué)小班實驗擷英》共分為四個部分。第一部分含苞待放守春風(fēng)，介紹了行知中學(xué)小班化實驗初期的理論學(xué)習(xí)與思考。第二部分成長從課堂開始共有六章，分別從生本意識、自主學(xué)習(xí)策略、合作學(xué)習(xí)策略、個性化教學(xué)策略、活動化教學(xué)、多元互動評價介紹了行知中學(xué)小班化實驗以來課堂教學(xué)改革的成果。第三部分幸福在生命的拔節(jié)聲中共有四章，