本書從大數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡教育相結(jié)合的角度，介紹教育大數(shù)據(jù)分析和智能教育服務的相關理論、方法和技術(shù)，重點介紹大數(shù)據(jù)分析框架、智能服務系統(tǒng)架構(gòu)、復雜事件處理機制、基于教育大數(shù)據(jù)的學習者學習行為模型及學習伙伴推薦方法、網(wǎng)絡協(xié)作學習方法等，有助于讀者對基于大數(shù)據(jù)的教育智能化相關技術(shù)有較為全面的理解和把握。

本書針對海外復雜碳酸鹽巖儲層，重點論述巖石物理特征，地層巖性、物性、含油性測井響應特征，測井相—巖性測井響應知識庫，測井相—巖性測井資料有效劃分識別方法和標準，以測井相—巖性為基礎的有效儲層巖性、物性、含油性評價方法，復雜碳酸鹽巖儲層孔隙結(jié)構(gòu)測井評價技術(shù)，復雜碳酸鹽巖儲層滲透率測井評價技術(shù)，基于生產(chǎn)測井資料的水淹層評價

這是一本給集成電路科學與工程、電子科學與技術(shù)、微電子學與固體電子學、新一代電子信息技術(shù)、人工智能等硬件專業(yè)學生使用的教材和研究人員使用的參考書。 本書首先從硬件層面分兩章"憶阻突觸"和"憶阻神經(jīng)元"系統(tǒng)講解基于憶阻器的仿生突觸與神經(jīng)元，重點分析不同種類的憶阻材料用作突觸和神經(jīng)元時依據(jù)的物理機制，以及在實際應用中面臨的主

結(jié)構(gòu)脂是指經(jīng)化學或酶法改變甘油三酯碳鏈骨架上脂肪酸組成或者位置分布，且具有特定分子結(jié)構(gòu)、特殊功能作用的一類甘油酯（TAG）。本書從概述結(jié)構(gòu)脂質(zhì)的定義、分類、性質(zhì)和應用領域出發(fā)，重點介紹了MLM型長鏈結(jié)構(gòu)脂質(zhì)的特點；系統(tǒng)總結(jié)了MLM型長鏈結(jié)構(gòu)脂的制備技術(shù)及其影響因素，并通過相關研究實例來介紹這些技術(shù)的應用；全面闡述了SN

本書以互聯(lián)網(wǎng)設計原理為指南，詳細分析互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第四版（IPv4）和互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版（IPv6）數(shù)據(jù)報頭結(jié)構(gòu)和尋址原理，系統(tǒng)介紹新一代過渡技術(shù)中的協(xié)議翻譯和地址映射的技術(shù)思路和適用于不同場景的IPv6過渡技術(shù)實現(xiàn)方案。本書是作者在中國教育和科研計算機網(wǎng)進行IPv6過渡技術(shù)研究時對產(chǎn)生的重要研究成果的系統(tǒng)化總結(jié)。這些成果已

食品安全學是研究食品中可能存在的、威脅人體健康的有害因素及其對機體的作用規(guī)律和機制，在此基礎上提出具體、宏觀的預防措施，以提高食品衛(wèi)生質(zhì)量、保護食用者食品安全的科學。食品安全學與食品的其他學科相比雖然是一個年輕的學科，但是近些年其在知識創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會服務及產(chǎn)業(yè)發(fā)展中起到了重要作用。本書從跨學科交叉融合的新工科理念

本書主要介紹大規(guī)模風電并網(wǎng)的模型預測控制方法，全書分為11章，分別從風電場超短期功率組合預測方法，基于模型預測控制算法的風電場、風電集群調(diào)度和控制等部分進行詳細介紹，重點介紹模型預測控制理論中的預測模型構(gòu)建、滾動優(yōu)化、反饋校正在含大規(guī)模風電并網(wǎng)的電力系統(tǒng)中的應用實例，主要涉及風電預測、調(diào)度、控制等內(nèi)容。本書可作為電氣工

本書采用實踐方法編寫，描述了使用MMMC實現(xiàn)高級ASIC設計的高級概念和技術(shù)。本書側(cè)重于物理設計、靜態(tài)時序分析(STA)、形式和物理驗證，書中的腳本基于Cadence?EncounterSystem?，涵蓋數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、多模式多角點分析、設計約束、布局規(guī)劃和時序、放置和時間、時鐘樹綜合、最終路線和時間、設計簽核等主題。 本

本書介紹了導線舞動的工程背景與研究進展；分別針對單導線和多分裂導線，介紹湍流度、風攻角、覆冰厚度、風速、初凝角等因素對氣動力參數(shù)的影響；介紹導線舞動的基本理論以及相關求解方法、舞動激發(fā)機理現(xiàn)有相關研究；針對不同頻率特征的導線模型，基于矩陣攝動法推導出一套全面的舞動穩(wěn)定準則框架，提出導線舞動穩(wěn)定的一般準則；介紹氣動阻尼、

本書與《現(xiàn)代機械工程圖學教程》(第四版),《現(xiàn)代機械工程圖學電子教材》配套使用,編排順序與教材體系保持一致,使學與練相互促進。在習題編寫上,加強基本體表達、組合體讀圖、機件各種表達方法的應用、零件表達等方面的訓練,習題安排按教材內(nèi)容相對集中,同時摒棄了過多重復的訓練內(nèi)容,充分培養(yǎng)和提高學習者的分析問題能力與空間想象能力