作為探索性研究，本研究基于2013-2014學(xué)年在美國費(fèi)城安卓學(xué)校的田野工作和訪談數(shù)據(jù)，首先對教育人類學(xué)主要理論流派進(jìn)行回顧，并提出時(shí)間、模仿、個(gè)人主義、實(shí)用主義幾個(gè)核心概念，為接下來的理論分析做準(zhǔn)備。此外，還對美國公立教育簡史進(jìn)行回顧和梳理，作為第一章引言為后面的描述與研究進(jìn)行鋪墊；第二章主要介紹了田野展開的安卓學(xué)校

本書共分為九章，其主要內(nèi)容包括：區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境問題的提出；知識(shí)溢出、產(chǎn)業(yè)集群與創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境研究回顧；技術(shù)創(chuàng)新視角下的產(chǎn)業(yè)集群理論分析；高技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)溢出效應(yīng)分析等。

本書主要圍繞新時(shí)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化與學(xué)練展開研究。首先，對網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)新時(shí)代的文化內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)闡述，內(nèi)容包括網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化概述，校園網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化、競技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化、大眾網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化解讀等。

本書分出版工作、選題策劃、書稿審讀、市場營銷、書評書介五個(gè)主題，收錄了《如何做好主題出版工作》《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代傳統(tǒng)出版業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代出版人的新思路》《大數(shù)據(jù)時(shí)代傳統(tǒng)出版業(yè)編輯的“變”與“不變”》等文章。

《世界華文教育年鑒(2016)》詳細(xì)記錄了華文教育領(lǐng)域發(fā)生的年度事件，客觀評述了華文教育領(lǐng)域的探索和創(chuàng)新，為業(yè)界和學(xué)界提供了分享與交流華教資訊的平臺(tái)，為管理部門提供了信息服務(wù)和決策參考。《世界華文教育年鑒(2016)》由七部分組成。(1)2015年世界華文教育發(fā)展綜述。概括性介紹2015年世界華文教育在政策、師資、教材

“民生導(dǎo)向”的教育公平政策下，當(dāng)大多數(shù)農(nóng)民工子女能夠在城市公辦學(xué)校接受基礎(chǔ)教育，拍手叫好之余，我們還需要探究基礎(chǔ)教育的“同城待遇”能否有效促進(jìn)農(nóng)民工子女實(shí)現(xiàn)向上的社會(huì)流動(dòng)？本書作者以義教、課題合作、隨便跟讀等形式與農(nóng)民工子女群體進(jìn)行長期接觸，并在A市一所指定招收農(nóng)民工子女公辦學(xué)校進(jìn)行為期一年的實(shí)地調(diào)查。詳實(shí)的調(diào)查資料結(jié)

本書共收錄了4篇研究論文、5CNAIS2015輯，包括《面向用戶學(xué)習(xí)的產(chǎn)品知識(shí)地圖構(gòu)建研究》、《農(nóng)產(chǎn)品流通信息平臺(tái)質(zhì)量對用戶滿意度的影響》、《在線產(chǎn)品評論對消費(fèi)者剩余的影響》、《企業(yè)生成內(nèi)容對用戶生成內(nèi)容的影響》等。

本卷包括四個(gè)學(xué)術(shù)專欄。第一專欄為高等教育發(fā)展，內(nèi)容涉及世界社會(huì)理論、高等教育與美國的平權(quán)運(yùn)動(dòng)、大學(xué)科技園創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)融合發(fā)展模式等。第二專欄為現(xiàn)代大學(xué)制度，論文涉及網(wǎng)絡(luò)大學(xué)與實(shí)體大學(xué)、陳嘉庚與抗戰(zhàn)時(shí)期的廈門大學(xué)、教授治校、現(xiàn)代大學(xué)制度治理模式等。第三專欄為高等人才培養(yǎng)，包括大學(xué)生參與服務(wù)學(xué)習(xí)及其社會(huì)責(zé)任感發(fā)展、農(nóng)村女大

本書對計(jì)劃發(fā)展的歷史進(jìn)行回顧，對取得的成績進(jìn)行展示，對參與者的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并對科協(xié)如何發(fā)揮"樞紐型"社會(huì)組織職能，進(jìn)一步推動(dòng)北京市青少年科技人才培養(yǎng)發(fā)展進(jìn)行深入探索。書中，王綬館、王乃彥、鄧希賢等院士專家通過親身經(jīng)歷回顧了計(jì)劃發(fā)展的歷程，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為本書題辭，體現(xiàn)了老一輩科學(xué)家歷史責(zé)任感和使命感。48所基地

本書結(jié)合20世紀(jì)80年代以來學(xué)術(shù)界對文化和社會(huì)之間關(guān)系的研究成果，對當(dāng)前視域下的文化社會(huì)學(xué)進(jìn)行了探究，是文化社會(huì)學(xué)現(xiàn)代發(fā)展的一個(gè)結(jié)晶。本書在結(jié)構(gòu)上分為三個(gè)部分。第一部分詳述了文化的含義以及文化社會(huì)學(xué)的學(xué)科內(nèi)容；第二部分闡述了文化社會(huì)學(xué)的基本理論以及文化社會(huì)學(xué)的結(jié)構(gòu)（歷史的、生態(tài)的、空間的、社會(huì)的）；第三部分詳述了當(dāng)代文