本書研究的是第一次鴉片戰(zhàn)爭前的澳門新聞出版事業(yè)，研究的年限為1557年葡人正式入居澳門至1840年，時(shí)間跨度近300年，包括耶穌會(huì)傳教士利瑪竇和羅明堅(jiān)的宗教出版活動(dòng)、基督教新教傳教士馬禮遜的宗教和新聞出版活動(dòng)，以及林則徐和馬禮遜的譯報(bào)活動(dòng)等。本書在廓清歷史疑團(tuán)、填補(bǔ)中國新聞史上澳門部分的一段歷史空白的同時(shí)，從不同角度總

本書主要研究1949～2009年我國編輯學(xué)誕生60年來，編輯學(xué)從無到有，編輯學(xué)研究由淺入深，經(jīng)歷從懵懂迷惘、矢志探索到高歌猛進(jìn)、成就斐然的歷程。其主要內(nèi)容包括編輯學(xué)研究60年的演進(jìn)路徑、特征和意義，60年尤其是改革開放后30年的重要論著、重要流派、重要人物、重要期刊、重要案例，學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)以及編輯學(xué)理論

本書聚焦文化研究的方法論，闡釋新興研究領(lǐng)域中的前沿議題，為推進(jìn)當(dāng)代中國文化研究做一點(diǎn)學(xué)術(shù)上的探索。書中專題一翻譯、介紹了美國耶魯大學(xué)講座教授、新功能主義代表人物杰弗里?亞歷山大的文化社會(huì)學(xué)理論；專題二從理論分析與個(gè)案解讀兩個(gè)方面論證了符號(hào)學(xué)方法的可操作性；專題三系統(tǒng)分析了界面文化研究；專題四分析了文化現(xiàn)象是如何以視覺形

日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭后，在侵占地區(qū)實(shí)施奴化教育，作為其侵略中國、奴役中國人民的一種手段。本書運(yùn)用大量檔案資料，從初、中、高等教育，社會(huì)教育及留日教育等幾個(gè)方面分別論述了汪偽統(tǒng)治區(qū)奴化教育的方針政策及其具體實(shí)施情況，對(duì)汪偽統(tǒng)治區(qū)奴化教育系統(tǒng)做出了全面闡釋，對(duì)這一地區(qū)抗戰(zhàn)爆發(fā)前和抗戰(zhàn)結(jié)束后教育的發(fā)展情況也進(jìn)行了概述。

在網(wǎng)絡(luò)世界中，性圖片、性文字、性圖像等性資訊無處不在，青少年不是性的“絕緣體”。與其讓孩子在網(wǎng)絡(luò)世界中自行摸索，不如與孩子一起共同面對(duì)、共同成長；與其壓制孩子的好奇性，不如從“性”開始教育。做孩子的朋友，陪伴孩子一起成長，絕不能成為孩子的*后一個(gè)知情者！本書以實(shí)證調(diào)查為基礎(chǔ)，論述了西部農(nóng)村中小學(xué)生性教育面臨的各種困難和

本書以國內(nèi)外雙語教學(xué)研究理論為指導(dǎo)、以藏族學(xué)校為研究基地、以藏族學(xué)生為主要研究對(duì)象，探討分析了學(xué)生的藏漢雙語學(xué)習(xí)態(tài)度、藏漢雙語能力發(fā)展情況、藏漢雙語認(rèn)知、藏漢雙語學(xué)習(xí)策略等，總結(jié)了藏漢雙語教學(xué)及發(fā)展特點(diǎn)。本書既注重研究內(nèi)容的系統(tǒng)性，又突出研究的實(shí)踐性和可操作性，對(duì)藏漢雙語教學(xué)研究的發(fā)展及藏族學(xué)生雙語能力的提升具有積極的

本書重點(diǎn)探討了數(shù)據(jù)新聞，全面剖析國內(nèi)外數(shù)據(jù)新聞研究現(xiàn)狀、數(shù)據(jù)新聞前沿實(shí)踐動(dòng)態(tài)，展示數(shù)據(jù)新聞發(fā)展**圖景。書中“2015中國傳媒品牌高峰論壇”聚焦“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代媒體品牌的再造與發(fā)展，圓桌對(duì)話分別圍繞“媒體的社會(huì)責(zé)任與品牌影響力構(gòu)建”以及“‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代的媒體品牌再造”主題，就媒體的社會(huì)責(zé)任與媒體品牌構(gòu)建之間的平衡、“

本書以湖南文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例，介紹了文化產(chǎn)業(yè)作為我國綠色發(fā)展的標(biāo)志性產(chǎn)業(yè)，如何按照共享發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的要求實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，并以此推動(dòng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展，從而為全面建成小康社會(huì)奠定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

《教育與心理科學(xué)研究方法》使用生動(dòng)的語言與翔實(shí)的案例向讀者介紹在教育與心理學(xué)領(lǐng)域從事研究時(shí)使用的基本方法.《教育與心理科學(xué)研究方法》從新手研究者的角度出發(fā),遵循研究的實(shí)際操作程序,力圖使讀者理解研究方法的基本情況以及量、質(zhì)等各種具體的方法.

本書分為百年薪火、崢嶸歲月、桃李芬芳、今日輝煌四個(gè)部分，分別對(duì)首師大附中歷史發(fā)展中的七大歷史時(shí)期進(jìn)行了詳細(xì)的介紹；對(duì)首師大附中重大歷史事件，如何其鞏出手救成達(dá)、索產(chǎn)訴訟、學(xué)生運(yùn)動(dòng)等，進(jìn)行了敘述；對(duì)首師大附中歷代著名校友，如林日藩、陳麗霞等，做了生動(dòng)感人的介紹；對(duì)首師大附中今日的輝煌成就進(jìn)行了陳述。