《高校思想政治教育整體優(yōu)化與創(chuàng)新機(jī)制探究》以思想政治教育學(xué)原理為指導(dǎo)基礎(chǔ)，通過對教育學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)等多學(xué)科知識的滲透，結(jié)合當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀和模式，從教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育載體、教育隊(duì)伍、教育環(huán)境、教育考核評估等方面，對我國高校思想政治教育的整體優(yōu)化和創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)的探究。

《體育教學(xué)改革創(chuàng)新與發(fā)展研究》以體育教學(xué)為對象，通過多方面、全方位的角度對體育教學(xué)改革創(chuàng)新與發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的研究，涉及體育教學(xué)思想、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)手段、體育教學(xué)模式、體育教學(xué)設(shè)計(jì)、體育教學(xué)管理、體育教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容，并對體育教學(xué)的基本知識以及改革創(chuàng)新成果進(jìn)行了闡述，能夠?qū)�體育教學(xué)的改革和發(fā)展起到一定

本書稿一共分為四個(gè)部分，**部分“農(nóng)村教育的價(jià)值與意義”，第二部分“農(nóng)村教育現(xiàn)實(shí)”，第三部分“布局調(diào)整與寄宿制學(xué)校”，第四部分“反思農(nóng)村教育”。

職業(yè)院校學(xué)生的身心平安與健康關(guān)系著千家萬戶的幸福與安康，也關(guān)系著國家的穩(wěn)定與社會(huì)的和諧。本書針對職業(yè)院校安全工作實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生安全教育現(xiàn)狀，為幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防安全隱患和正確處理安全事故而編寫，目的是傳授學(xué)生安全知識和教會(huì)學(xué)生應(yīng)對安全事故的辦法，為學(xué)生今后平安、健康地工作與生活提供幫助。全書共14課

本書向?qū)W生傳遞職業(yè)道德和積極向上的意識，努力激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，樹立科學(xué)的職業(yè)價(jià)值觀；注重實(shí)踐性，通過選用最新的案例、課堂討論、實(shí)際操作等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；強(qiáng)調(diào)工具性，本書充分運(yùn)用職業(yè)生涯研究的新方法，采用最通行的量表，對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)的測評。

《新SAT標(biāo)準(zhǔn)教程——語法分冊》是一本專門講解SAT�？颊Z法點(diǎn)的輔導(dǎo)書。本書前兩章重點(diǎn)講了SAT涉及的核心語法：詞性、句子結(jié)構(gòu)的四大成分。第三、第四和第五章通過�？碱}型挑錯(cuò)題、句子改寫題和文章改寫題講解了重點(diǎn)語法點(diǎn)。最后一章重點(diǎn)講了傳統(tǒng)基礎(chǔ)語法。

《學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的理論發(fā)展與模型應(yīng)用:基于投入與產(chǎn)出的視角》從新型的投入與產(chǎn)出視角來梳理“學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)”的新理論？新技術(shù),具體脈絡(luò)為:解析單一評價(jià)的弊端—引出新的評價(jià)理念—設(shè)計(jì)多維度的評價(jià)體系—建構(gòu)多元化的評價(jià)模型—演示新型評價(jià)模型的實(shí)踐應(yīng)用,《學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)的理論發(fā)展與模型應(yīng)用:基于投入與產(chǎn)出的視角》共由四部分構(gòu)成,結(jié)構(gòu)

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)/21世紀(jì)通識教育系列教材》緊密結(jié)合高校畢業(yè)生的實(shí)際，著眼于當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境與形勢，比較全面地闡述了高校畢業(yè)生在求職、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)過程中的各個(gè)步驟、環(huán)節(jié)和應(yīng)注意的問題，并針對中央和地方政府關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策、畢業(yè)生權(quán)益保護(hù)、畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備和技巧等問題做了比較全面的闡述。《大學(xué)生就

檔案管理實(shí)踐的格局和成效,首先取決于人們的檔案意識,而檔案意識的根柢是檔案價(jià)值觀。本書以“檔案雙元價(jià)值”理論建構(gòu)及其實(shí)踐路向?yàn)橹既?匯集相關(guān)后續(xù)理論成果、學(xué)者評論和拓展研究,其中反映了檔案學(xué)者和檔案專業(yè)人員,以不同的觀察視角和實(shí)踐體驗(yàn)對這一理論的理解和運(yùn)用。

中央一號文件關(guān)于加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)；總理政府工作報(bào)告提及“互聯(lián)網(wǎng)+”和“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”將給新常態(tài)下的新農(nóng)人帶來無限希望。在希望的田野上播散農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的種子，未來新農(nóng)人將收獲更多因變革而釋放的紅利。農(nóng)業(yè)電子商務(wù)的沃土已蓄勢待發(fā)——《農(nóng)業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用手冊》順勢而出。面對新趨勢、新發(fā)展，本書讀者群定