國(guó)際跳棋是世界上開展較早的一項(xiàng)古老的棋類游戲，起源于民間跳棋游戲，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上一項(xiàng)正式的比賽項(xiàng)目。目前有100格國(guó)際跳棋、64格國(guó)際跳棋和西洋跳棋三個(gè)主流分項(xiàng)，它們被納入到世界智力運(yùn)動(dòng)組織的正式比賽項(xiàng)目。國(guó)際跳棋是兩個(gè)人在棋盤上通過(guò)喂子和吃子，最后一方吃掉另一方所有棋子或逼迫對(duì)方無(wú)法走棋而最終獲勝的智力運(yùn)動(dòng)。國(guó)際

《每天玩一點(diǎn)中級(jí)數(shù)獨(dú)（第二輯）》是每天玩一點(diǎn)數(shù)獨(dú)系列書中的一本，包含9字標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)二星、三星、四星、五星題及對(duì)角線數(shù)獨(dú)的一星、二星、三星、四星題及9字標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨(dú)的矩形刪減法、三鏈列（行）刪減法、xy翼刪減法、xyz翼刪減法、數(shù)對(duì)矩形刪減法的5種解法和對(duì)角線數(shù)獨(dú)的單區(qū)唯一解法、簡(jiǎn)單排除法、單元排除法、多區(qū)唯一解法、區(qū)塊排除法

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《小學(xué)生數(shù)獨(dú)訓(xùn)練題集2》是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力，所以在我國(guó)漸漸風(fēng)靡起來(lái)。由于其規(guī)則簡(jiǎn)單、容易理解且適合各個(gè)年齡段的讀者，很多6～14歲的中小學(xué)生也加入到數(shù)獨(dú)愛(ài)好者的行列中來(lái)。 本套書包括《小學(xué)生數(shù)獨(dú)訓(xùn)練1》、《小學(xué)生數(shù)獨(dú)訓(xùn)練2》及配套題集《小學(xué)生

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本書緊扣數(shù)學(xué)新課標(biāo)和當(dāng)前學(xué)生的解題實(shí)際，內(nèi)容包括緒論、數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的基本思路、數(shù)學(xué)解題理論概述、數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的一般方法、數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)、高中新課程新增內(nèi)容解題研究。書中理論與實(shí)踐并重，各章含有例題和習(xí)題，先練后講、邊講邊練、及時(shí)反思、總結(jié)規(guī)律，以提高解題的意識(shí)、能力和修養(yǎng)。本書適合高等師范院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)大學(xué)生作為

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教程》在注重理論研究的同時(shí)，也重視對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究，使學(xué)生通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)本教程，能夠初步具備做一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師的基本本領(lǐng)。 《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教程》可作為高等師范院校數(shù)學(xué)系師生及中學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)教材和參考書。

近年來(lái)，中學(xué)生心理健康問(wèn)題日益引起社會(huì)各方面的關(guān)注和重視�！爸袑W(xué)生心靈自助叢書”立足于為中學(xué)生提供心理健康知識(shí)，使其了解自我、學(xué)會(huì)自我控制、提高自我調(diào)節(jié)能力．自2007年出版以來(lái)，已多次重印，深受讀者好評(píng)，此次修訂再次對(duì)叢書的內(nèi)容進(jìn)行了完善和更新。 《心靈對(duì)話：中學(xué)生心理咨詢實(shí)錄（第二版）》是“中學(xué)生心靈自助叢

中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析是“卓越教師教育精品叢書·學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析系列”中的一本，該書以《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指引，圍繞地理課程、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、地理教材分析展開，突出理論學(xué)習(xí)與案例研究結(jié)合，內(nèi)容包括緒論、地理課程改革與發(fā)展趨勢(shì)、中學(xué)地理課程與地理課程標(biāo)準(zhǔn)、中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)解析、地理新課程教材的設(shè)計(jì)與編寫

中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究針對(duì)中學(xué)物理課程的特點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了物理課程教學(xué)設(shè)計(jì)的一般原理與具體方法，并提供了相應(yīng)的案例予以解說(shuō)，較好地兼顧了理論性與實(shí)用性。內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)概論、科學(xué)教育視野中的物理教學(xué)與教師專業(yè)發(fā)展、信息化教學(xué)環(huán)境與設(shè)計(jì)，中學(xué)物理概念教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究、中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)與案例研究、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)