《普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材：生物化學(xué)》在介紹了生物化學(xué)的發(fā)展及生命的化學(xué)基礎(chǔ)等基本概況的基礎(chǔ)上，在分子水平從三大方面闡述了生物化學(xué)的內(nèi)容：①生命的分子基礎(chǔ)，包括蛋白質(zhì)、核酸、酶、維生素與輔因子、生物膜。②生物的氧化和代謝，包括生物氧化、糖類代謝、脂類代謝、氨基酸與核苷酸代謝。③生命的遺傳信息流動，包括復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、

《環(huán)境水文學(xué)》在介紹水體理化生物特性和水污染自凈機理的基礎(chǔ)上，對變化環(huán)境下的水文情況進(jìn)行討論，針對各類水體污染的特點，分別對河流、湖泊、水庫、地下水和河口建立水質(zhì)模型和預(yù)測，并對同位素等新技術(shù)、新方法在環(huán)境水文中的應(yīng)用加以介紹。《環(huán)境水文學(xué)》力圖把污染物遷移擴散過程與水分循環(huán)過程密切結(jié)合起來，把水量水質(zhì)的分析計算、預(yù)測

本教材涵蓋了生物信息學(xué)的核心知識和常見應(yīng)用領(lǐng)域。從序列比對到數(shù)據(jù)庫搜索，再到系統(tǒng)發(fā)育分析、基因組、轉(zhuǎn)錄組、蛋白質(zhì)組、代謝組和宏基因組數(shù)據(jù)分析，以及蛋白質(zhì)高級結(jié)構(gòu)分析等，每一章都以通俗易懂的方式介紹了相關(guān)概念、原理和方法。本教材涵蓋了生物信息學(xué)的核心知識和常見應(yīng)用領(lǐng)域。從序列比對到數(shù)據(jù)庫搜索，再到系統(tǒng)發(fā)育分析、基因組、轉(zhuǎn)

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共23章，涵蓋了物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、化學(xué)反應(yīng)原理和無機元素化學(xué)三個模塊的內(nèi)容。在保持了前兩版的特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，本書在內(nèi)容組織與編排等方面進(jìn)行了改革，如將與本書配套的“無機化學(xué)”在線開放課程(MOOC)的教學(xué)視頻以及章導(dǎo)學(xué)、動畫、拓展閱讀等內(nèi)容以數(shù)字資源形態(tài)呈現(xiàn)，讀者可直接掃

新的護理模式要求現(xiàn)代護士不但要有過硬的護理專業(yè)技術(shù)職能，還必須具有良好的人文素養(yǎng)。 本書根據(jù)現(xiàn)代護理工作對護士人文素養(yǎng)的要求，精選了公認(rèn)較為重要的內(nèi)容，包括人文和人文科學(xué)、人文護理，護士的職業(yè)道德美，護士職業(yè)形象美，護士人際溝通，護理禮儀等方面。全書從護理專業(yè)實際出發(fā)，以清新的筆觸，深入淺出地論及一個個人文領(lǐng)域的知識點

本書以作者近年來的工作為線索，系統(tǒng)地介紹了這一理論的基礎(chǔ)與最新發(fā)展，力圖概括國內(nèi)外最新成果，主要內(nèi)容有：Banach空間上的超拓?fù)�、隨機集與集值隨機過程的一般理論、集值鞅與鞅型序列等。

本書的主要內(nèi)容包括：高分辨X射線衍射，光學(xué)性質(zhì)檢測分析，表面和薄膜成分分析，掃描探針顯微學(xué)在半導(dǎo)體中的運用，透射電子顯微學(xué)及其在半導(dǎo)體研究中的應(yīng)用，半導(dǎo)體深中心的表征。以上內(nèi)容包括了目前半導(dǎo)體材料（第三代半導(dǎo)體和低維結(jié)構(gòu)半導(dǎo)體材料）物理表征的實驗技術(shù)和具體應(yīng)用成果。限于篇幅，不能面面俱到，所以有些實驗技術(shù)，如LEED，

主要涉及生物信息數(shù)據(jù)庫、序列比對、分子系統(tǒng)發(fā)育分析、基因組學(xué)與基因預(yù)測、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能預(yù)測、轉(zhuǎn)錄組與蛋白質(zhì)組分析以及Perl語言在生物信息學(xué)中的應(yīng)用等內(nèi)容，力求使讀者全面了解和掌握生物信息學(xué)領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)知識與基本操作技能。

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《有機化學(xué)（上冊）》是教育部“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”。《有機化學(xué)》分為上、下兩冊，共29章。上冊為結(jié)構(gòu)和基本反應(yīng)，下冊為專題和生物分子�！队袡C化學(xué)（上冊）》改變了有機化學(xué)傳統(tǒng)的編寫體系，將各類物質(zhì)的命名、結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)單獨設(shè)章，并放在*前面討論；后面各章重點突出各類物質(zhì)的典型反應(yīng)，并增加了該類物質(zhì)代表性