本書以國家體育與健康課程標準為指導，結合當前中小學武術教學的實際情況，從普通高等學校武術教學師資的培養(yǎng)目標出發(fā)，梳理小學、初中、高中的武術教學內(nèi)容，詳解技術動作要點、易犯錯誤與糾正方法，以及武術教學設計、技能評價與競賽組織等，培養(yǎng)學生學校武術教學的組織與實施能力，以適應中小學武術教學工作的實際需要。全書共八章，分別是學

本書收錄的是全國科學技術名詞審定委員會審定公布的編輯與出版學名詞,內(nèi)容包括綜論、編輯、印刷、音像復制、發(fā)行與經(jīng)營、數(shù)字出版、出版物、著作權8部分,共3373條,每條名詞均給出了定義或注釋。正式公布的編輯與出版學名詞科研、教學、生產(chǎn)、經(jīng)營及新聞出版等部門應遵照使用。

運動生物力學研究體育運動中人體運動力學的行為規(guī)律與機制，是力學和生命科學結合的前沿交叉學科。運動生物力學涵蓋了體育、生物、醫(yī)學、物理、材料、力學與工程等多個領域的學科，是體育學、力學、生物學、信息科學發(fā)展的新的驅動力和生長點。本書由緒論、運動生物力學研究方法、運動表現(xiàn)與技術的生物力學分析、運動訓練的生物力學、運動控制與

本報告是中國科學院發(fā)布的年度系列報告《科學發(fā)展報告》的第24部，旨在全面綜述和分析2020年度國際科學研究前沿進展動態(tài)，研判和展望國際重要科學領域研究發(fā)展趨勢，揭示和洞察科技創(chuàng)新突破及快速應用的重大經(jīng)濟社會影響，觀察和綜述國際主要科技領域科學研究進展及科技戰(zhàn)略規(guī)劃與研究布局，評述和介紹國內(nèi)外主要科學獎項的獲獎工作，報道

2017年9月1日正式實施的《中華人民共和國民辦教育促進法》，第一次在法律層面確立營利性民辦教育的合法性，這意味著民辦教育分類管理改革的國家頂層設計基本完成。民辦高等職業(yè)院校分類管理有利于鼓勵和規(guī)范社會力量辦學，為不同類型的民辦高等職業(yè)院校提供真正公平的政策環(huán)境，也為進一步完善各項配套政策和分類扶持措施提供法律依據(jù)，我

《教育與鄉(xiāng)村發(fā)展》關注鄉(xiāng)村教師與優(yōu)質教育、教育技術與鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新、性別平等與教育公平、社區(qū)教育與技能開發(fā)、生態(tài)文明與鄉(xiāng)村可持續(xù)發(fā)展、鄉(xiāng)村教育與社會發(fā)展、鄉(xiāng)村教育國際傳播與合作等廣泛議題，為有關研究者、實務工作者、管理人員、一線工作者等提供對話空間與交流平臺，從而引領思辨、匯聚智慧、凝聚合力，為全球范圍教育與鄉(xiāng)村發(fā)展貢獻

黨的十九屆五中全會明確提出堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。2022年5月習近平在《求是》雜志發(fā)表署名文章《加快建設科技強國，實現(xiàn)高水平科技自立自強》，進一步強調要堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)。本書聚焦我國關鍵核心技術“卡脖子”問題的突破戰(zhàn)略與路徑這一重大議題，系統(tǒng)分析我國關

“標準”采用四等十二級制，測試內(nèi)容涵蓋了定向運動的基本技術動作。其中，一~三為入門級，四~六級為提高級，七~九級為專業(yè)級，十~十二級為精英級。本“標準”僅針對一~九級，預留十~十二級與高水平運動員等級相銜接。

根據(jù)教育部2020年《普通高中語文課程標準》和2022年《義務教育語文課程標準》，針對整本書閱讀在推進中遇到的實際問題，寧諾附中、人大附中、復旦附中聯(lián)合發(fā)起，組織全國100多位語文教學名師和學科專家集中攻關，優(yōu)化各地閱讀經(jīng)驗，創(chuàng)造嶄新的閱讀模式，目標直指經(jīng)典名著的整本書閱讀，穩(wěn)妥推進整本書閱讀的常態(tài)化、科學化和有效性。

《學前教育史》力求內(nèi)容全面、系統(tǒng)，以幫助讀者從整體上把握中外學前教育發(fā)展的歷史及其規(guī)律。全書共分上下兩編。上編為中國學前教育史，主要包括六章內(nèi)容：古代學前教育實踐、古代學前教育思想、清末時期學前教育、民國時期學前教育、著名教育家的學前教育思想、中國當代學前教育。下編為外國學前教育史，主要包括六章內(nèi)容：古代學前教育、近代