前言
上篇 社會(huì)轉(zhuǎn)型與教育功能
第一章 理論基礎(chǔ)與分析框架
第一節(jié) 教育研究的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 本書內(nèi)容的構(gòu)成與分析框架構(gòu)建
第二章 社會(huì)階層構(gòu)造與教育異化
第一節(jié) 社會(huì)階層的不平等構(gòu)造
第二節(jié) 能力主義的幻想
第三節(jié) 作為“選拔裝置”的學(xué)校
第三章 社會(huì)變革與高等教育
第一節(jié) 高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平進(jìn)展
第二節(jié) 高等教育的社會(huì)功能
第三節(jié) 高等教育的育人功能




中篇 教育結(jié)構(gòu)與人才培養(yǎng)
第四章 國(guó)民教育體系的制度構(gòu)造
第一節(jié) 我國(guó)學(xué)制的歷史沿革
第二節(jié) 我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制體系
第五章 各級(jí)各類教育的發(fā)展現(xiàn)狀
第一節(jié) 學(xué)前教育
第二節(jié) 義務(wù)教育
第三節(jié) 高中階段教育
第四節(jié) 高等教育
第五節(jié) 職業(yè)教育
第六節(jié) 民辦教育
第六章 教育環(huán)境與人才成長(zhǎng)
第一節(jié) 文化發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步
第二節(jié) 青少年成長(zhǎng)的環(huán)境
第三節(jié) 社會(huì)化中的大學(xué)組織與校園文化




下篇 公共財(cái)政資源配置與教育公平
第七章 公共財(cái)政資源配置公平研究
第一節(jié) 公共資源配置的價(jià)值判斷與效率問(wèn)題
第二節(jié) 關(guān)于教育公平的制度研究
第三節(jié) 教育公平的含義及其成因
第四節(jié) 教育財(cái)政資源配置現(xiàn)狀分析
第五節(jié) 教育經(jīng)費(fèi)配置差異的原因分析
第八章 教育財(cái)政資源配置測(cè)算與調(diào)準(zhǔn)
第一節(jié) 預(yù)算約束條件下的優(yōu)化教育投入比例
第二節(jié) 教育投入測(cè)算中的參數(shù)設(shè)定
第三節(jié) 以北京為基準(zhǔn)測(cè)算的教育經(jīng)費(fèi)總投入
第四節(jié) 以江蘇為基準(zhǔn)測(cè)算的教育經(jīng)費(fèi)總投入
第五節(jié) 教育發(fā)展目標(biāo)與公平責(zé)任
第六節(jié) 結(jié)語(yǔ)
第九章 教育公平機(jī)制構(gòu)建與財(cái)政投入
第一節(jié) 世界主要國(guó)家公共財(cái)政教育投入水準(zhǔn)
第二節(jié) 我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)結(jié)構(gòu)與問(wèn)題
第三節(jié) 教育的多元化需求與公平問(wèn)題
第四節(jié) 教育經(jīng)費(fèi)投入方案及投入規(guī)模測(cè)算
第五節(jié) 中央財(cái)政轉(zhuǎn)移支付規(guī)模
第六節(jié) 新型國(guó)民教育體系構(gòu)建的財(cái)政政策




末篇 教育發(fā)展與未來(lái)展望
第十章 高等教育規(guī)模擴(kuò)張戰(zhàn)略選擇
第一節(jié) 教育發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題的提起
第二節(jié) 高等教育發(fā)展的進(jìn)程與模式
第三節(jié) 高等教育政策與規(guī)模擴(kuò)張
第四節(jié) 公共財(cái)政投入的結(jié)構(gòu)與水準(zhǔn)
第五節(jié) 我國(guó)高等教育發(fā)展的政策選擇
第六節(jié) 結(jié)語(yǔ)
第十一章 我國(guó)教育的未來(lái)
第一節(jié) 大學(xué)選拔方式與教育公平
第二節(jié) 職業(yè)教育分流與免費(fèi)教育問(wèn)題，
第三節(jié) 獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金制度設(shè)計(jì)問(wèn)題
第四節(jié) 大學(xué)辦學(xué)模式的問(wèn)題
后記