伴隨著高等舞蹈專業(yè)教育規(guī)模的擴大，人才培養(yǎng)質量問題引起社會的關注�；仡櫢叩任璧笇�業(yè)教育的發(fā)展歷程可以發(fā)現，早期專業(yè)型舞蹈人才的培養(yǎng)理念對于高等舞蹈學科以及專業(yè)教育的發(fā)展具有重要影響。鄧小娟著的《高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展研究》試圖從高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展的宏觀角度人手，在高校層面，從專業(yè)與課程設置、師資結構、學生發(fā)展、教育政策四個層面進行調查；在社會層面，立足文藝院團以及中小學對舞蹈人才的要求，從人才選拔、考核評價以及對高校舞蹈人才培養(yǎng)的期望等多個層面進行調查。分析研究影響高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展的主要因素，重新審視高等舞蹈專業(yè)教育在人才培養(yǎng)過程中的擔當，尋求高等舞蹈專業(yè)教育理論發(fā)展與實踐進程的操作接口，勾勒出高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展的學科框架，以期對未來的中國高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展提出因應對策。