《兒童敘事家庭治療》強(qiáng)調(diào)在解決各類兒童問(wèn)題時(shí),引導(dǎo)兒童展現(xiàn)幽默、想象力和發(fā)明才能的重要性。它指導(dǎo)家庭治療師更有效地引導(dǎo)孩子積極同父母、治療師合作,雙方通過(guò)愉快、幽默、新穎且有效的方式來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí),三位知名家庭治療師還為我們分享了許多敘事治療應(yīng)用于孩子和家庭身上的實(shí)踐。
l 大衛(wèi)·艾普斯頓,和他已故的朋友和同事邁克爾·懷特一起創(chuàng)立了敘事療法,被稱為敘事療法的鼻祖。20世紀(jì)70年代末,兩人在澳大利亞和新西蘭引領(lǐng)了家庭治療的蓬勃發(fā)展。大衛(wèi)·艾普斯頓一直在國(guó)際上推廣和教授敘事療法,并與珍妮·弗里曼和迪恩·萊博維奇合著出版《兒童敘事家庭治療》這本兒童敘事治療領(lǐng)域的經(jīng)典之作。該書(shū)出版后三人還一同創(chuàng)辦了敘事療法網(wǎng)站,幫助了世界上許多兒童與家庭。大衛(wèi)·艾普斯頓本人還曾獲《澳大利亞和新西蘭家庭治療雜志》頒發(fā)的家庭治療杰出貢獻(xiàn)特別獎(jiǎng)與肯尼迪大學(xué)授予的人文文學(xué)名譽(yù)博士榮譽(yù)。
l 兒童敘事家庭治療的宗旨:咨詢師在面對(duì)諸如多動(dòng)、厭食、經(jīng)常尿床、不能獨(dú)自睡覺(jué)、喜歡發(fā)脾氣、攻擊性強(qiáng)甚至想要自殺等各類嚴(yán)肅兒童問(wèn)題時(shí),引導(dǎo)孩子在游戲、幽默甚至開(kāi)心的玩樂(lè)中使問(wèn)題得到解決。
治療師在解決各類兒童嚴(yán)重問(wèn)題時(shí),嚴(yán)肅的方法往往會(huì)讓孩子感到壓力、排斥,從而導(dǎo)致交流失敗。當(dāng)大人們使用趣味方法與孩子互動(dòng)時(shí),孩子在解決問(wèn)題時(shí)展現(xiàn)的責(zé)任感和聰明才智會(huì)讓人感到驚喜。
l 鹿鳴心理傾力打造的國(guó)內(nèi)首套敘事治療經(jīng)典譯叢:《兒童敘事家庭治療》《敘事療法實(shí)踐地圖》(修訂版),《重述生活》《神奇的敘事療法》《敘事調(diào)解》
l 中國(guó)敘事療法奠基人李明作序推薦,他把《敘事療法經(jīng)典譯叢》的出版,評(píng)價(jià)為我國(guó)敘事療法發(fā)展史上的重大事件。強(qiáng)烈推薦!
珍妮·弗里曼和迪恩·萊博維奇是加利福尼亞州伯克利的婚姻、家庭和兒童治療師。
大衛(wèi)·艾普斯頓是新西蘭奧克蘭家庭治療中心的領(lǐng)導(dǎo)人之一。他與邁克爾·懷特一起研究并最先提出敘事治療方式,并撰寫(xiě)了《故事、知識(shí)、權(quán)力:敘事治療的力量》。
他們?nèi)司鶠榧永D醽喼菁s翰·肯尼迪大學(xué)職業(yè)心理學(xué)研究院的教師。
- 家庭療法中的有趣溝通
- 撇開(kāi)問(wèn)題,認(rèn)識(shí)孩子
- 希望的故事
- 父母在家庭治療中的角色
- 削弱主要情節(jié)與加強(qiáng)次要情節(jié)
- 通過(guò)信件建立敘事
- 發(fā)布新聞
- 藝術(shù)與文學(xué)價(jià)值治療
- 沒(méi)有執(zhí)照的輔助治療師
10.
怪異能力
11.
家庭政治學(xué)實(shí)踐
12.
個(gè)人想象力
13.
喬納森:我已經(jīng)克服恐懼,不會(huì)再像以前那樣了
14.
托尼:有活力的男孩很棒
15.
杰森:我自己能開(kāi)燈了
16.
索菲婭:雖然我不會(huì)再心里給你留任何位置,不過(guò)會(huì)在皮膚上給你留一個(gè)
17.
特里:身處長(zhǎng)時(shí)間的恐懼后,我終于再獲平靜