教學(xué)會議工作報告
轉(zhuǎn)變教育觀念強(qiáng)化教學(xué)管理全面提高辦學(xué)水平
為實現(xiàn)升本目標(biāo)而努力奮斗
保山師范高等�？茖W(xué)校2006—2007學(xué)年教學(xué)工作會議工作報告
教學(xué)管理研究
教學(xué)質(zhì)量問題分析及對策研究
目標(biāo)管理方法在學(xué)生管理應(yīng)用中的幾個基本問題
加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)是確保保山師專教學(xué)質(zhì)量的重要手段
小議教務(wù)工作的育人作用
高校發(fā)展性教師教學(xué)評價體制的構(gòu)建
保山師專成教工作的歷史與現(xiàn)實訴求
教學(xué)理論研究
樹立以人為本的教學(xué)觀
維新運(yùn)動與中國近代教育的發(fā)展
現(xiàn)代教育技術(shù)中的媒體認(rèn)識
新課程改革對基礎(chǔ)教育實施者提出的挑戰(zhàn)
對高等教育教學(xué)質(zhì)量問題的反思
保山師專高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育初探
淺談師范院校學(xué)生課堂管理能力的培養(yǎng)
高校校園文化建設(shè)研究
高校教學(xué)改革與理念創(chuàng)新
知識教學(xué)應(yīng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)相契合
小議大學(xué)隱性課程
現(xiàn)代教育呼喚高素質(zhì)教師
課堂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)藝術(shù)的關(guān)系
樹立現(xiàn)代教育理念加強(qiáng)教育教學(xué)改革
教學(xué)實踐研究
保山師專學(xué)科專業(yè)建設(shè)回顧和展望
對保山師專學(xué)科建設(shè)的思考
對新時期學(xué)校教學(xué)管理工作的認(rèn)識
教學(xué)漫談七題
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專業(yè)課程建設(shè)研究
教輔工作研究