调教侵犯小男生(h),欧美日韩一区二区三区人妻

　　住院醫(yī)師培訓(xùn)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后教育的主要階段，對于培養(yǎng)高層次醫(yī)生、提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要。從全世界范圍看，歐美發(fā)達(dá)國家均已確立了醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體，由學(xué)�；窘逃�、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育三個各自相對獨立又相互聯(lián)系的階段組成，建立了比較成熟的住院醫(yī)師培訓(xùn)和準(zhǔn)人制度，對保證其醫(yī)療水平與質(zhì)量發(fā)揮了重要作用。我國早在建國初期，一些著名的醫(yī)學(xué)院校在培養(yǎng)住院醫(yī)師方面也是極其嚴(yán)格的。改革開放后，這一制度得到恢復(fù)和發(fā)展，使住院醫(yī)師培訓(xùn)工作更加規(guī)范。
　　目前我國衛(wèi)生事業(yè)正處在前所未有的戰(zhàn)略發(fā)展時期，衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)為建設(shè)小康社會，提高全民健康素質(zhì)，保證衛(wèi)生服務(wù)公平、效率和水平提供人才保證。
　　北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的搖籃，始終將住院醫(yī)師培訓(xùn)工作作為臨床師資隊伍建設(shè)的重要組成部分。尤其自1991年以來，建立并不斷發(fā)展、完善了學(xué)校的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度和質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，為保證臨床醫(yī)師的水平和素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。在總結(jié)我校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，1999年我們正式出版了《北京醫(yī)科大學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》一書，該書含有我校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總則和22個二級學(xué)科、43個三級學(xué)科的培訓(xùn)細(xì)則，該書經(jīng)2002年修訂并于2005年第3次印刷。此書在出版后對我校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作有顯著的促進(jìn)作用，許多省、市、自治區(qū)衛(wèi)生廳（局）和兄弟院校的同道借鑒此書，對推動本地區(qū)、本單位住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作有很大幫助。該書獲得了較好的社會效益。
　　為了適應(yīng)不斷發(fā)展的醫(yī)學(xué)教育形勢和改革實踐的要求，2010年我校住院醫(yī)師實行屬地化管理，與北京市衛(wèi)生局實行并軌培養(yǎng)，但是對住院醫(yī)師第二階段培訓(xùn)，我們?nèi)匀灰c時俱進(jìn)，發(fā)揚北醫(yī)特色。為此我們組織了各二級和三級學(xué)科組專家100余人，對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第二階段的細(xì)則進(jìn)行了修改。本書以堅持臨床能力培訓(xùn)為重點進(jìn)行全面素質(zhì)教育，包括臨床能力、專業(yè)理論和外語、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、科研能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作諸方面，尤其對臨床思維、臨床技能、診斷治療的分析綜合能力方面提出了具體要求和量化指標(biāo)。在編寫中我們還設(shè)計了表格式的框架結(jié)構(gòu)，使之具有可操作性和科學(xué)性。
　　建立具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度是一個艱難而長期的過程，需要堅持不懈、持之以恒的不斷探索和實踐。由于時間倉促，我們的水平有限，難免有錯誤和不妥之處，在使用的實踐中，衷心希望同道們批評、指正。

　　根據(jù)衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》的規(guī)定和《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱》的要求，結(jié)合我校1991年起開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作以來的實踐，修訂我校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)總則�？倓t根據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)委員會1991年以來作出的各項規(guī)定，對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的共性提出要求；各學(xué)科則根據(jù)學(xué)科特點，進(jìn)行修訂和完善，分別制訂本學(xué)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實施細(xì)則。
　　一、培訓(xùn)對象及準(zhǔn)入年限1.根據(jù)“關(guān)于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第一階段培訓(xùn)及考核與北京市衛(wèi)生局并軌的有關(guān)規(guī)定”的精神，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部各附屬醫(yī)院和教學(xué)醫(yī)院2010年及以后新接收的住院醫(yī)師納人住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的年限及要求按照北京市的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
　　2.住院醫(yī)師取得第一階段培訓(xùn)合格證書（2009年以前為北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部頒發(fā)，2010年及以后為北京市衛(wèi)生局頒發(fā)）后，可以進(jìn)入相應(yīng)專業(yè)的第二階段培訓(xùn)，完成培訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到培養(yǎng)要求，方可申請參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)第二階段考試。
　　3.研究生入學(xué)前已被原單位聘任的主治醫(yī)師或外院調(diào)入的主治醫(yī)師（已聘任），或者已獲得衛(wèi)生部《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，在本院從事臨床工作滿一年后，可申請參加住院醫(yī)師第二階段考試，考試合格者確認(rèn)具備主治醫(yī)師資格。其他未參加醫(yī)學(xué)部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的人員，不具備考試資格。
　　4.改變專業(yè)的人員進(jìn)入現(xiàn)從事專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的第一階段第一年的培訓(xùn)。
　　二、培訓(xùn)目標(biāo)
　　住院醫(yī)師經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)，達(dá)到低年主治醫(yī)師水平：
　　1.貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)。
　　2.掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論，熟悉有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論，具有較系統(tǒng)的學(xué)科知識，了解國內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展，并能用以指導(dǎo)實際工作。
　　3.具有本學(xué)科較豐富的臨床經(jīng)驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
　　4.能擔(dān)任指導(dǎo)本科生生產(chǎn)實習(xí)和進(jìn)修醫(yī)師的教學(xué)工作。初步掌握臨床科研方法，能緊密結(jié)合臨床實踐，寫出具有一定水平的學(xué)術(shù)論文。
　　5.能比較熟練地閱讀本學(xué)科的外文書刊，并且有一定的聽、說、寫能力。

你還可能感興趣

我要評論