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學(xué)生眼中的好教育
什么是好的教育?也許我們最應(yīng)該傾聽的是學(xué)生的聲音。
《中國教育報(bào)》資深記者張貴勇在紀(jì)錄兒子成長過程中的童言趣事時(shí),結(jié)合自己教育媒體人、教育觀察者的職業(yè)思考,和兒子一起勾勒了美好教育的模樣:一要有好的老師,學(xué)生喜歡愛玩的老師,喜歡性格溫和的老師,喜歡有耐心的老師,喜歡愛讀書的老師,喜歡作業(yè)少的老師……二要有好的校長,學(xué)生喜歡蹲下身子和他們聊天的校長,喜歡愿意和他們一起玩的校長,喜歡帶領(lǐng)他們探索大自然的校長……三要有好的課程,學(xué)生喜歡能讓他們品味學(xué)習(xí)的樂趣而非應(yīng)付考試的課程,喜歡多樣化可自由選擇的課程,喜歡能和他們的生活有效銜接的課程……四要有好的管理,擁有良好管理的學(xué)校是讓學(xué)生覺得舒服的地方,能讓學(xué)生終身懷念,也是學(xué)生的精神財(cái)富…… 教育的秘密,在學(xué)生那里。教育工作者只有走近學(xué)生,傾聽學(xué)生的心聲,才能真正地走進(jìn)教育。 本書能幫助教育工作者看清學(xué)生視角的好教育的模樣,找到教育的內(nèi)核,明確努力的方向。
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