作為父母,任何事業(yè)的成功都比不上孩子教育的失敗,孩子的成長有其自身的特點和規(guī)律,我們必須加以學(xué)習(xí),容不得無證駕駛、摸索前進。本書將NLP和卡爾維特的親子教育課程系統(tǒng)化、本土化,它沒有太多的理論和說教,更多的是一些實用性的技巧和方法。每年都有成千上萬的父母因NLP獲得心靈的成長和有效的改變,相信你就是下一個nlp親子教育導(dǎo)師。
一本用心創(chuàng)作的好書,往往是作者思想智慧和人生感悟的結(jié)晶,透露著作者的靈魂。
人的生命是有限的,人的精神卻可以是無限的,甚至可以生生不息、歷久彌新。兩干五百年前,孔子的“仁學(xué)”思想揭示了人性與社會發(fā)展的客觀規(guī)律,直至今日,他的思想仍然綻放光彩。五百年前,哥白尼寫成《天體運行論》,提出“日心說”,改變了人們對宇宙、對自身的看法,直至今日,他的精神依然活在無數(shù)科研人員的心中。
我無法預(yù)知自己的思想是否也能有如此這般的影響力,只是知道,當(dāng)我看著手中這本代表自己人生觀、價值觀以及對親子教育方面點點滴滴思考總結(jié)的書時,內(nèi)心百感交集,激動萬分。
讀高中的時候,歷史老師給我推薦了一好本書,令我受益頗豐。這本書是王東華先生的《發(fā)現(xiàn)母親》,它讓我深深的意識到:悉心培養(yǎng)孩子是一件非常偉大的事情!
上大學(xué)之后,我?guī)缀蹰喿x了當(dāng)時市面上所有關(guān)于家庭教育的書籍,其中,對我影響比較大的是:《早期教育與天才》《卡爾·威特的教育》馮德全早教系列、賞識教育、蒙臺梭利教育等。
2009年至2015年間,我相繼學(xué)習(xí)了NLP、薩提亞、催眠、九型人格、教練技術(shù)、意象對話、精神分析、行為主義、本人主義、超個人主義等二十多個流派的心理學(xué)知識,結(jié)合自己的研究,創(chuàng)立了第四代NLP學(xué)問體系!禢LP親子教育導(dǎo)師》這本書是第四代NLP在親子教育以及導(dǎo)師培養(yǎng)層面的應(yīng)用。
本書共有十個章節(jié),□□章親子教育不容小覷,通過多方面闡述親子教育的重要性和必要性,喚起父母對親子教育的關(guān)注。
第二章捕捉孩子的敏感期,以蒙臺梭利“敏感期”理論思想為指導(dǎo),介紹分析孩子0歲到6歲期間的一系列敏感特征。
第三章親子教育中的哲學(xué)思考,從哲學(xué)的角度,引發(fā)對人生意義的思考,繼而從人生意義下切到教育以及各個層次意義的探索。
第四章早期教育與天才,以《早期教育與天才》《發(fā)現(xiàn)母親》馮德全早教系列、卡爾·威特的教育等早期教育核心思想和方□□為借鑒,講述對早期教育的理解認識。
前言 NLP親子教育導(dǎo)師
第一章 親子教育不容小覷
投資房子還是投資孩子?
教育投資需得當(dāng)
榜樣的力量
身份的覺醒
道□□器
完整的人和完整的成長
節(jié)奏感
價值觀
第二章 捕捉孩子的敏感期
蒙臺梭利教育的起源
捕捉兒童的敏感期
口腔敏感期——吃
手臂的敏感期
對細小事物的敏感期
對空間的敏感期
對秩序、穩(wěn)定的敏感期
自我意識的敏感期
因果意識的敏感期
語言的敏感期
……
第三章 親子教育中的哲學(xué)思考
第四章 早期教育與天才
第五章 心理營養(yǎng)
第六章 親子高效溝通100分
第七章 如何培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)
第八章 從優(yōu)秀到卓越的技巧
第九章 如何處理孩子的情緒
第十章 NLP親子教育導(dǎo)師