本書為義務教育化學學科教學教師培訓指導標準。本指導標準基于初中化學教育教學工作任務及實踐需要，明確學科整體理解、科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發(fā)展等六項培訓目標主題，開發(fā)初中化學教師教學能力自我診斷量表，分層分類設計培訓課程，提升教師培訓的針對性和實效性�！吨笇�標準》是國家、省、地（市）、縣（區(qū)）組織開展初中化學教師培訓工作的重要參考，是各級教師培訓機構、教研機構以及中學設置初中化學教師培訓課程、開發(fā)和選擇初中化學教師培訓課程資源的基本依據(jù)，也是初中化學教師規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展和自主選擇培訓課程的根本指南。