一、中高職教育貫通人才培養(yǎng)研究
基于集團(tuán)化辦學(xué)背景下商貿(mào)類中高職教育貫通專業(yè)培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
酒店管理專業(yè)中高職教育貫通人才培養(yǎng)研究
中高職教育貫通人才培養(yǎng)模式評(píng)價(jià)體系研究
立足上海 服務(wù)全國 職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)創(chuàng)新實(shí)踐
課程主體 文化營造 立體育人——商文化育人的實(shí)踐探索
中高職貫通人才培養(yǎng)模式的文獻(xiàn)綜述
知識(shí)鋪墊 實(shí)踐能力 職業(yè)素養(yǎng)——金融管理專業(yè)“三維滲透式”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
發(fā)揮企業(yè)聯(lián)盟資源優(yōu)勢 打造校企協(xié)同育人模式
高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制的研究與實(shí)踐
基于職場與生活語用的高職英語教學(xué)改革與實(shí)踐
中高職教育貫通聯(lián)合運(yùn)行管理實(shí)踐探索——以上海市南湖職業(yè)學(xué)校為例
高端化 國際化 精致化——中高職教育貫通連鎖經(jīng)營管理專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐探索
面向國際優(yōu)化資源引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新會(huì)計(jì)專業(yè)中高職教育貫通一體化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
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二、中高職教育貫通人才培養(yǎng)實(shí)踐
三、中高職教育貫通人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控