曾經(jīng),要想當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo),你只需要設(shè)定目標(biāo)、激勵(lì)下屬、完成業(yè)績(jī),再培養(yǎng)一個(gè)合格的接班人。但本書(shū)作者赫爾博士du創(chuàng)性地提出,在當(dāng)今越來(lái)越復(fù)雜難測(cè)的職場(chǎng)環(huán)境中,這種領(lǐng)導(dǎo)模式已經(jīng)過(guò)時(shí)了,未來(lái)屬于擅長(zhǎng)隨機(jī)應(yīng)變的多面領(lǐng)導(dǎo)者。
無(wú)論一個(gè)人是25歲還是50歲,如果他正在領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì),他都很有可能管理著各式各樣的人——他們來(lái)自各個(gè)年齡段、不同文化背景,必須全天候待在一起。這一不斷變化的結(jié)構(gòu)使得企業(yè)管理方式面臨新的挑戰(zhàn):策略與魄力,已經(jīng)不如示弱與共鳴之類的特質(zhì)重要。
新時(shí)代需要新型領(lǐng)導(dǎo)力,善于靈活變通、以包容性為核心的領(lǐng)導(dǎo)方式被證明越來(lái)越有效。偉大的領(lǐng)導(dǎo)者“能屈能伸”,根據(jù)外部環(huán)境調(diào)整自身模式的能力是成為一名成功領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵所在。
作者結(jié)合自己二十多年的管理科學(xué)研究與高管培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),講述了大量領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的真實(shí)案例,為不同類型的管理者提供了多種可行的優(yōu)化方案。不管你是何種頭銜或職位,是新手還是老手,是“阿爾法型領(lǐng)導(dǎo)”(以結(jié)果為導(dǎo)向,自上而下)還是“貝塔型領(lǐng)導(dǎo)”(以成長(zhǎng)為導(dǎo)向,尋求協(xié)作),你都可以利用書(shū)中的框架即時(shí)改進(jìn)行為,學(xué)會(huì)在思維領(lǐng)導(dǎo)力、情緒領(lǐng)導(dǎo)力、身體領(lǐng)導(dǎo)力三個(gè)維度之間靈活切換,從而影響與激勵(lì)他人,提升組織效力。
※ 作為一名管理者,你是什么風(fēng)格?是“阿爾法型領(lǐng)導(dǎo)”(以結(jié)果為導(dǎo)向,自上而下)還是“貝塔型領(lǐng)導(dǎo)”(以成長(zhǎng)為導(dǎo)向,尋求協(xié)作)?
※ 如何當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)?設(shè)定目標(biāo)、激勵(lì)下屬、完成業(yè)績(jī)?本書(shū)告訴你:個(gè)性鮮明的英雄式領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)過(guò)時(shí),高明管理者懂得隨時(shí)切換風(fēng)格。示弱與共鳴,比策略與魄力更重要
※ 你可以成為自己的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師!不管你是哪種風(fēng)格、何種頭銜,利用敏捷領(lǐng)導(dǎo)力FIERCE框架即刻優(yōu)化行為,調(diào)動(dòng)3種內(nèi)在力量,掌握6個(gè)關(guān)鍵維度,你就能應(yīng)對(duì)各種管理難題
※ 享譽(yù)全球的管理科學(xué)研究組織——哈佛大學(xué)教練學(xué)院院長(zhǎng)、資深領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師赫爾博士創(chuàng)新杰作,谷歌、聯(lián)合利華、摩根士丹利等世界500強(qiáng)管理者都在學(xué)習(xí)的課程
※ 調(diào)動(dòng)3種內(nèi)在力量,提升自我,激勵(lì)他人
思維領(lǐng)導(dǎo)力:思維方式的力量
情緒領(lǐng)導(dǎo)力:個(gè)人感受的力量
身體領(lǐng)導(dǎo)力:身體機(jī)能的力量
※ 掌握6個(gè)關(guān)鍵維度,找到強(qiáng)項(xiàng),拓展邊界
-靈活性(Flexibility):懂得隨機(jī)應(yīng)變,改變焦點(diǎn)與風(fēng)格
-意向性(Intentionality):用心溝通,懂得糅合策略與靈感
-高情商(Emotional Intelligence):學(xué)會(huì)針對(duì)情緒、正確表達(dá)
-真性情(Realness):在堅(jiān)忍不拔與謙卑脆弱之間找到平衡
-協(xié)作性(Collaboration):樂(lè)意參與團(tuán)隊(duì),并賦予權(quán)力
-參與感(Engagement):創(chuàng)造有助于團(tuán)隊(duì)合作、發(fā)揮創(chuàng)意的環(huán)境
資深領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師,享譽(yù)全球的管理科學(xué)研究組織——哈佛大學(xué)教練學(xué)院院長(zhǎng)。
哈佛教練學(xué)院是哈佛醫(yī)學(xué)院的附屬機(jī)構(gòu),是全美惟一以企業(yè)指導(dǎo)為主的學(xué)術(shù)研究基金會(huì),也是享譽(yù)全球的專業(yè)教練研究組織,客戶涵蓋谷歌、聯(lián)合利華、摩根士丹利、美國(guó)運(yùn)通等知名大公司。
赫爾是哈佛醫(yī)學(xué)院心理學(xué)講師、紐約大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力兼職教授,也是專業(yè)演講者,在營(yíng)利與非營(yíng)利組織的會(huì)議上發(fā)表過(guò)數(shù)百場(chǎng)演講。
。
第一章 準(zhǔn)備工作:通往自我意識(shí)的旅程
第一部分 思維領(lǐng)導(dǎo)力:思維方式的力量
第二章 領(lǐng)導(dǎo)力思維方式
第三章 建立和調(diào)整你的靈活度——從“阿爾法型”到“貝塔型”再到“阿爾法型”
第四章 意向性溝通——從愛(ài)因斯坦的空間到梵高的天空
第二部分 情緒領(lǐng)導(dǎo)力:個(gè)人感受的力量
第五章 房間里的大象
第六章 情緒管理——從智商到情商及其他
第七章 做真實(shí)的自己——從斯多葛主義到承認(rèn)你的脆弱
第三部分 身體領(lǐng)導(dǎo)力:身體機(jī)能的力量
第八章 充分調(diào)動(dòng)你的身體
第九章 精誠(chéng)合作——從權(quán)力關(guān)系到伙伴關(guān)系
第十章 參與度——頭腦與軀體
后記:對(duì)歸屬感的召喚